教学目标：1、反复诵读课文，体会作者对马的人格化的描写，在此基础上积累优美的语句。2、揣摩文中的对比描写，了解对比描写的作用，并学会运用。3、了解作者布封，体会作者的思想感情。教学重点：诵读课文，体会作者的思想...

教学目的：1.掌握生字生词。2.学习记叙的顺序和结构。3.理解文章的内容和中心意思。教学设想：本文篇幅较短，内容并不难懂，但字词、句式难点很多，语言障碍较大，故教学时重点应放在字词句的串讲上。但字词句的解决一点...

学习目标1、速读课文，概括文章主要内容。2、理清文章思路，了解人类登月的知识。3、激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。要点点拨这是一篇纪实报道。作者用平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全...

学习目标1、速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。2、能体味文中的美词佳句，并说出其作用。3、培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。要点点拨《绿色蝈蝈》是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观...

学习目标1．在朗读中加深理解，提高朗读水平。2．揣摩《白兔和月亮》语言的精美和《落难的王子》构思的奇妙。3．学习从寓言的关键情节切入，探究并简要概括寓意，培养发散思维的能力。4．体会寓意，培养对财富和不幸的审美心...

第6课《理想》学案学习目标：1、理解，积累“倔强、寂寥、诅咒、碌碌终生、可望不可即、绝处逢生”等词语。2、有感情地朗读、背诵这首诗歌，领会诗人的思想感情。3、品味诗歌语言的凝炼、优美，培养学生赏...

学习目标：1、学习梳理情节的方法，了解文章大意。2、学习通过人物各种描写，分析人物形象的方法。3、了解童话的特点，体会想象和夸张的手法。学习过程一、基础知识1.读准下列加点字的字音爵士（）陛下（）称职（）附和（）炫耀（）赏赐（）...

学习目标：①指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。②体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。一、自主学习1、预习安排：①查字典解决生字词，写在下面；熟读...

学习目标：1、有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。2、理清结构，展开合理联想和想像。3、增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。要点点拨：《化石吟》是一首科学抒情诗，展示了人类对化石的研究成果，再现了亿...

教学目标：1、理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；2、了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神；3、学习本文通过对比表现人物的写作方法；4、积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语。教学重点：理...

学习目标：1. 学习这四首诗,朗读、背诵这五首诗词。；2. 理解四首诗歌的意境；3. 理解作者的思想感情。学习重点：1. 朗读、背诵这五首诗词；2. 理解作者的思想感情。学习难点：理解诗歌的意境学习过程一、积累运用（1）《观...

教学目标1、引导学生反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。2、了解夹叙夹议的方法，叙述中的抒情、描写和议论，前后文的过渡和照应3、引导学生从课文中积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的...

（全卷共四大题，满分100分） 姓名 得分一、积累与运用（22分）1．下列加点字注音完全正确的一项。（ ）（2分）A.脑髓 (suǐ ) 花圃 (pǔ ) 骊( lí )歌 倜傥（tìtǎnɡ）B.沮（jǔ）丧 讪（sàn）笑 菜畦（qí） 鸡毛...

一、积累运用（共24分）1．根据拼音写汉字（2分）①苦sè（ ） ②相fǔ（ ）相成 ③骨suǐ（ ） ④面面相qù（ ）2．改正错别字（3分）①绉纹 ②地窑 ③摩娑 ④融于一炉 ⑤清妆淡抹 ⑥规迹3、根据要求默写。（10分）（1） ，潭影空人心。（2）...

（满分：150分 答卷时间：150分钟 制卷：李晓星）一、积累与运用（33分）1、阅读下面一段文字，根据拼音用正楷书写汉字到括号内。（4分）他不但多次到香山kān（ ）察地形，攀登峰顶，fǔ（ ）览周围环境，而且不cí（ ）辛劳地走访了北京、...

教学目标：1.学会本课5个生字。认识“晓、眠、啼”3个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学步骤一、导入新课。1．谈话解题：同学们，前几天，老师让大家去观察自然景物的变化，你们都观察了吗？能把你们...

　教学目标： 　　　1、知道一个优秀的少先队员在家里和在学校里有个一样爱劳动，一样乐于助人。 　　　2、回正确地拼读注音的字，能联系上下文理解“心事、委屈、一本正经”等词语的意思。 　　　3、...

“座无隙地”就是一个挨着一个坐着，写出了孩子的多。...

学习目标1．朗读、背诵课文，学习重点文言词语，解读各则语录，培养阅读理解文言文的能力。2．理解、运用《论语》中关于学习的名言警句。3．评点《论语》十则内容，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。2、重...

【设计理念】学习古诗不仅仅是理解诗的意思，学习古诗并不枯燥，学习古诗也能兴趣盎然，学习古诗也能享受快乐。[【课时目标】1、诵读古诗，理解古诗的意思;2、感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情。3、激发学...