《十三岁的际遇》教案 解读教材： 十三岁便进入北京大学英语系的田晓菲，为了纪念北京大学建校９０周年而写这篇文章时，她已经是三年级的老生了。在这篇诗意盎然的文章中作者回顾了自己与北大的渊源，特别是在北大...

幼时记趣 教学目标： 1．借助工具书及老师的适当点拨，读懂这篇文言文，体会作者的情感。 2．学会细心观察大自然，观察生活，能探寻作者物外之趣的由来，发表自己的看法。 课前准备： 1．借助工具书扫清文字障碍，熟读...

《社戏》 教学目标： 1.培养学生阅读小说的能力──了解情节叙述的详略处理和景物描写对表达主题思想的作用。 2.了解小说的主题思想的深刻含义，体会作者对淳朴健康的农村生活的热爱，对劳动人民纯真无私...

第一单元复习教案 第一课时 目标提示： 1．理解比喻、排比等修辞方法在文中的表达作用 2．认识运用联想和想像写景状物、抒发情感的作用 各个击破 1．根据拼音写汉字 quán ( )释 chōng jǐng( ) b...

第二单元复习教案 第一课时 目标提示 1.体会文章所表达思想感情的丰富和用词的准确性。 2.初步了解一些文言实词的用法，理解文意，体会童趣。 各个击破 1.根据拼音写汉字 cháng yáng ( ) chá...

中秋咏月诗词三首 《十五夜望月》 学习目标 1．培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣。 2．培养丰富的联想、想象能力。 3．积累咏月的诗词。 一、学生活动 1．课前准备：利用书籍、报刊、网络...

《假如生活欺骗了你》教学设计 教学目标： 1．结合生活实际有感情的朗读诗歌。 2．深切体会诗中蕴含的人生道理。 3．对名言之句深入探究，提升思想认识。 教学重点：怎样面对挫折的生活。 教学难点：从生活深...

2 《爸爸的花儿落了》教学设计 这是一节品读课。首先通过听让学生走进故事，知晓背景、感知内容；接着让学生说起来，分析人物、感受成长；然后让学生品起来，探究技法、习得语感；最后让学生记下来，积累心得。整节课学...

《未选择的路》教学设计 教学目标 1.有感情的朗读诗歌 2.学习诗人对生活的理性思考，养成勤于思考的好习惯 3.了解一点关于象征的知识 教学重点：理解诗中所蕴含的哲理。诗人为什么重点写那条未选择的...

12 《闻一多先生的说和做》教学设计 意图及切入 1.通过朗读，把握人物的品格和精神。 2．品味重点语句中的关键词语，探究语句的内涵，体会语句饱含的激情。 3．学习闻一多严谨、谦逊的治学态度，言行一致的做人...

《夏》公开课教案 教学目标： 1、 学生初读课文，感受夏天的特点，体会作者的思想感情。 2、学生感情朗读，体会文章生动准确的语言特点，感受语言的魅力。 教学重点：感受夏天的特点，体会作者的思想感情 教学...

课 题木兰诗课 型新授课时：2备课人授课时间：第二课时学习目标1、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象。 2、详略得当的写作特点。 3、学习木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。学习重点赏析木兰这一古代巾帼...

课题成长的烦恼课型实践活动课课时：1备课人安进玲授课时间第一课时活动目标1、认识自我，正确对待成长过程中出现的烦恼，采取积极的生活态度。 2、通过了解成人对成长时期烦恼的认识，审视自己的所谓烦恼，重新评...

《蔚蓝的王国》教案 【教学目标】 1、在阅读中理解文章对大海的艺术描写。 2、品味、感悟散文诗的优美的艺术和作者奇特的想象。 【教学重难点】 1、感受作者在文章当中寄托的美好感情。 2、品...

课 题名著阅读《童年》课 型新授课课时：2 备课人授课时间： 1学习目标1．初步的了解作者高尔基及《童年》，了解创作背景。 2．培养《童年》等外国名著的阅读兴趣，提炼名著阅读的方法。学习重点对《童年》及作...

安恩和奶牛 教学目标： 1．通读全文，能简单概括故事内容。 2．通过课文研读，能够说出安恩这一人物形象的特点。 3．通过探讨，能理清小说巧妙的情节构思，说出其对于塑造人物表现中心的作用。 重点、难点： 1．理...

第1课 为你打开一扇门 （一） 教学目的： 1． 引导学生运用自己阅读文学作品的收获去理解和领会有关文学的内涵。 2． 反复诵读，体会作者对文学的见解和满腔的热忱，并品味优美的语言，养成积累词语的习惯。 （二） 教...

《七颗钻石》教案 教学目标： 1.理解童话所表现的主题：真、善、美。 2.了解童话常用的表现手法：想象、拟人、夸张、象征等 3.能领会童话所营造的亦虚亦实，似幻犹真的境界，从中领悟生活的真谛。 一、导...

古代寓言二则 教学目标： 1．激发学习了解古代文化的兴趣。 2．了解两则寓言的寓意。 3．掌握文言文学习的一般方法。 教学设想： 所选的两篇文言学生并不陌生。《郑人买履》在小学人教版十二册原文出现...

济南的冬天 一、导入新课 在我上新课之前，我想问同学们一个简单的问题：现在什么季节？（学生齐答：冬季。）对！现在是初冬季节。一提到冬季，大家也许马上会想到一幅白雪皑皑，冰清玉洁的图画；也许会想到北国风光，千里冰...