《金色的鱼钩》教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 【教学设想】1、本篇课文内容较长,教学中不能面面俱到,这样内容显得零乱,使学生抓不住课文的重点,学生理解课文内容,体会文章表达的思想感情有一定的障碍。基于这样的考虑,我采取抓重点字、找重点句的方法指导他们...
《再见了,亲人》教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 小学语文教学大纲指出:培养学生独立阅读能力,即自学能力,是语文教学的重点任务之一。自学能力的培养离不开教师的主导作用。学生的认识活动是在教师的指导下由不知到知,由知之不多到知之较多的转化过程。尤其是小...
《金色的鱼钩》教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 【学习目标】1、快速默读课文,了解文章的主要内容,能复述课文。2、抓住描写老班长的外貌、动作、语言等重点词句,体会老班长忠于革命、舍己为人的精神。3、认识本课12个生字和新词,理解“喜出望外、奄奄一息...
《金色的鱼钩》教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 【教学目标】品读重点段落,体会人物内心感情,有感情的朗读课文。【训练目标】1、练习速读。2、复述故事,讲解故事。3、能理解含义深刻的句子。【教学过程】一、诗歌导入,情景渲染背诵《长征》介绍背景。二、整体...
《金色的鱼钩》教学案例 2020-11-10 0 五年级语文 一、导言首先请同学们看一段录像,谁能说一说这是一段发生在什么时期的事?看了这段片子,你有什么时期的事?看了这段片子,你有什么感受?《金色的鱼钩》也是发生在红军长征过草地时的一个感人至深的故事。想信同学...
《金色的鱼钩》教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 【教学目的】理解课文内容,知道红军过草地是时的艰苦情况,学习老班长终于党、终于革命、舍己为人的崇高品质。【教学重、难点】理解重点词句、体会人物感情。【教具准备】相关课件。【教学过程】第一课时一、示...
《再见了,亲人》教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 著名特级教师周一贯先生说得好:“爱探索、喜尝试是孩子的一大特点”。根据学生的这一特点,我对《再见了亲人》一课的教学设计体现了“媒体辅助转换角色体验情感”的教学思路。在教学中,我创...
《金色的鱼钩》第一课时教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 【课文说明】这篇课文叙述了红军长征途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,为照顾三个生病的小战士,自己却牺牲在草地上的感人事迹。【教学目标】1、学习课文了解红军长征途中,一位老炊事班长为了照顾三个生病...
《再见了,亲人》教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 【课前准备】了解抗美援朝战争,搜集志愿军战士与朝鲜人民之间发生的故事。【教学过程】第一课时一、揭题引入,激发探究兴趣1、出示题目:“亲人”是什么意思?(有血缘关系的,关系亲密的人)谁是我们的亲人...
《再见了,亲人》教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 【教材分析】《再见了,亲人》选自随军记者魏巍的《依依惜别的深情》。课文叙述了1958年最后一批志愿军离朝回国时与朝鲜亲人依依惜别的情景,赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。作者在众多告别场面中,选取...
《再见了,亲人》教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 【教学目标】1、了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。2、学会本课8个生字,理解16个词语的意思,并能用“唯一”、“深情厚谊”造句。3、知道反问句有加强语气的作用,能把反问句改为陈述...
《再见了,亲人》教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 【教学目标】1、认识十二个生字,能读写相关的词语。2、正确、流利的、有感情的朗读课文。3、了解课文内容,理解中朝人民的伟大友谊,从中受到国际主义教育。【教学重点】体会重点语句对表情达意的作用。【教学准...
《再见了,亲人》第一课时教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 【教学目标】1、知识目标:⑴ 学会本课生字。⑵ 结合句子理解词语,学习用“暂时”“雪中送炭”造句。2、能力目标:⑴ 培养学生逐步养成阅读课文时能透过内容体会文章表达思想的能力。⑵ 培养...
《再见了,亲人》第一课时教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 【教学目标】1、学会本课12个生字,认识4个生字。能正确读写下列词语:封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。2、有感情地朗读课文。3、理解课文的内容,懂得中朝人民的伟...
《再见了,亲人》教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 【教学目标】1、学习、掌握生字及生字组成的新词。能用词素分析法、联系上下文等方法理解“雪中送炭、唯一、噩耗、同归于尽、代价”等词语。2、理解课文内容,学习用“抓事例及事例中的关键...
《金色的鱼钩》教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 【学习内容】九年义务教育小学教科书(人教版)语文第十册15课,时间1课时。【学习目标】1、能用比较快的速度默读课文。2、能认识7个生字,了解新词的意思,积累文中的好词佳句。3、能说出课文的主要内容,有感情地朗...
《再见了,亲人》教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 【学习目标】1、学会本课的生字和联系上下文理解赐予。2、理解课文内容,体会中朝两国人民的深情厚谊。3、体会本文的表达方法。【学习重难点】1、解课文内容,体会中朝两国的深情厚谊。2、体会本文的表达方法...
《金色的鱼钩》教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 【教学设计、理念】课程改革的核心任务是学习方式的改变。改变原有的单一,被动的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,学生主动地、富有个性地学习。在阅读课文教学中培养学习习...
《金色的鱼钩》教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 《金色的鱼钩》是一篇对学生进行革命传统教育的阅读课文,文中作者通过对老班长外表的描写,和以“我”的言行、神态作烘托,揭示了老班长宁可牺牲自己也要完成党交给的任务的崇高的内心世界。教学时可打...
《金色的鱼钩》教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 【教学目标】1、认识12个生字,读记生字组成的词语。用联系上下文、词素分析法、近义词比较等方法理解词语:喜出望外、三长两短、奄奄一息、抽噎、支吾、收敛;衰弱、脆弱;支持、坚持;严肃、严厉、严峻、严密、严...