《金色的鱼钩》教学设计
【教学目标】1、了解课文的主要内容，学习老班长忠于革命，舍已为人的崇高品质。2、有感情的朗读课文。3、练习快速阅读，简要地复述故事。【教学时间】1课时。【教学过程】一、导入新课，激发情感1935年秋天，红四方...
《金色的鱼钩》教学设计
【教学目的】1、认识本课4个生字。2、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。3、练习快速阅读，简要地复述故事。【教学重点】练习快速阅读，通过重点语句体会人物的思想感...
富有特色的五“笑”——《晏子使楚》助读
《晏子使楚》一文中五次写到“笑”。这五次“笑”，细细体味，确实很有特色。先看第二回合中楚王的“笑”。因为在第一回合中楚王被晏子压住了气焰，很丢面子，这回便想挽回一点面子，所...
《草原》教学设计之十二
教学目标1．学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。2．有感情地朗读课文。体会句子中含着的意思。3．读懂课文，在草原自然美与人情美的...
《草船借箭》的中心人物和中心事物
《草船借箭》的中心人物是诸葛亮。周瑜妒忌诸葛亮的才干，故意刁难，请他十天内造出十万支箭，谁知诸葛亮只用了三天时间便从曹操那儿“借”来了十万支箭，在事实面前，周瑜不得不服输。学生们对诸葛亮的才干...
《金色的鱼钩》教学设计
【教学内容】《金色的鱼钩》人教版新教材五年级语文第十册第四单元第十五课(需1课时)。【教材分析】这是一篇略读课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个...
抓联系 明因果 悟方法——《将相和》教学难点突破
《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为主线，通过三个相对独立而又紧密联系的故事，写出了将相之间由失和到和好的过程。文中人物形象栩栩如生，因果关系错综复杂。因此，“理解三个故事...
走出理解的误区――《将相和》片断教学随想
《将相和》的第一个故事讲述的是蔺相如受赵王重托，带着和氏璧来到秦国，准备与秦国交换十五座城池，和氏璧到手后，秦王却绝口不提给赵国城池的事。蔺相如看出了秦王的险恶用心，就谎说和氏璧上有个小斑点，巧妙地从秦王...
《刷子李》词句解析
一、对句子的理解１、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。“刷子李”穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”...
《草原》教学导入
《草原》一文是人教版小学语文第九册教材中一篇写景的课文，草原的生活离我们学生的实际生活很遥远，学生缺乏这方面的感性认识。如何一开始就能调动学生阅读的兴趣，让学生从文中体会作者的赞美之情呢?【实例】一...
《再见了，亲人》的抒情方式
《再见了，亲人》，是一篇浸透了中朝两国人民浑厚感情的抒情文章。就抒情种类而言，本文采用了直接抒情和间接抒情两种方式。一、直接抒情直接抒情是作者直接表达思想感情的一种方法。它是作者在情绪极度昂奋的时候...
借物喻人学《白杨》
《白杨》一文，在描述了白杨的特点之后写道：“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。”那么，爸爸表白的是什么心意？这又是用的什么写作方法呢？爸爸的心意，就...
《晏子使楚》预习解析
重点生字晏：yàn迟，晚：晏起。晏驾。天清无云：天清日晏。鲜艳。同“宴”③。安定，安乐：晏宁晏处（ch?）（安然处之）。晏安。晏然。〔晏晏〕温柔，和悦，如“言笑晏晏”。姓。笔画数：10；部首：日造句：晏子...
《金色的鱼钩》教学设计
【教学目标】１、认识本课４个生字。２、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。３、练习快速阅读，简要地复述故事。【教学重难点】理解课文内容，体会人物的思想感情，有感情地朗读...
《金色的鱼钩》教学谈
《金色的鱼钩》是一篇对学生进行革命传统教育的阅读课文，文中作者通过对老班长外表的描写，和以“我”的言行、神态作烘托，揭示了老班长宁可牺牲自己也要完成党交给的任务的崇高的内心世界。教学时可打...
《金色的鱼钩》教学设计
【学习目标】1、快速默读课文，了解文章的主要内容，能复述课文。2、抓住描写老班长的外貌、动作、语言等重点词句，体会老班长忠于革命、舍己为人的精神。3、认识本课12个生字和新词，理解“喜出望外、奄奄一...
《晏子使楚》文中含藏的成语
小朋友，你知道成语是怎么来的吗？它们有的来自福州或寓言，如“亡羊补牢”；有的来自历史故事，如“完璧归赵”；有的来自古诗文语句，如“学而不厌”；有的来自民间俗语，如“众志成城&rd...
《金色的鱼钩》教学设计
【教材说明】《金色的鱼钩》是人教版小学语文第十册第四单元的一篇略读课文。课文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇...
《晏子使楚》中的“笑”
《晏子使楚》这篇课文在写双方舌战的过程中，多次写到人物的神情——“笑”。如果我们稍为留心一下，就不难发现，文中的“笑”已不是一般意义的神态表现，而是投枪，是匕首，在人物手中你...
神机妙算，以智取胜——《草船借箭》导读
《草船借箭》讲的是周瑜设计，妄想谋害诸葛亮，诸葛亮巧施妙计，草船借箭，周瑜自叹不如的故事。读了全文，大家都佩服诸葛亮才智过人。下面，我们就来看看文章是怎样体现诸葛亮神机妙算的。一、将计就计周瑜妒忌诸葛亮的...
