《毛主席在花山》教学设计9 2020-11-10 0 五年级语文 【知识与能力】1、认识11个生字。2、朗读课文,感受毛主席普通群众的情怀。3、领悟作者通过具体事例,抓住细节描写人物方法。【情感态度与价值观】通过了解毛主席在花山的三件事,体会毛主席关心,热爱人民群众的高...
《毛主席在花山》教学设计8 2020-11-10 0 五年级语文 【教学目标】1、认识本课5个生字。2、有感情地朗读课文,从毛主席的革命情怀中受到教育和感染。3、初步学习通过具体事件表现人物思想品质,按一定顺序写的表达方法。【教学重点,难点】通过重点语段的理解,体会伟大...
万能胶水发明记 2020-11-10 0 五年级语文 教材分析这是一篇略读课文,讲述了一位名叫聪聪的小朋友,搞创造发明的事。他在生活中遇到种种麻烦事情以后积极思考,经过大量的研究和实验,发明了一种万能胶水,可惜这种胶水暂时无法使用。选编本课的意图,一是告诉学...
《毛主席在花山》教学设计8 2020-11-10 0 五年级语文 【教学目标】1、理解课文内容,学习毛主席关心群众生活、处处为群众的利益着想的思想作风。2、了解课文中哪些是主要内容,哪些是次要内容。3、有感情的朗读课文。【教学重点】通过课文的具体内容,体会毛主席处处...
《南京长江大桥》教学设计之六 2020-11-10 0 五年级语文 一.谈话导入:(教师)同学们,你们知道在我们国家千姿百态的桥梁中有一座跨越长江的著名的大桥吗?它就是南京长江大桥。(课件)你们看,这就是南京长江大桥。这座大桥是1960年开始修建的,它是我国自行设计和建设的铁路公路...
9《赵州桥》教学设计之四 2020-11-10 0 五年级语文 教学目标:1、学会本课11个生字,能正确读写并理解13个新词语。2、学习运用关联词“不但……而且……”,了解与之用法相似的关联词“不但……还…&hell...
《开国大典》教学设计5 2020-11-10 0 五年级语文 【教学目标】1、感受开国大典时,人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情。了解新中国成立的伟大意义。感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、学会本课的6个生字,理解19个新词的意思,...
《开国大典》课文简说 2020-11-10 0 五年级语文 本文记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况,表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情,展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。课文按照开国大典进行的顺序叙述。先讲大会开始前会...
《开国大典》教学设计4 2020-11-10 0 五年级语文 第一课时〖教学目标〗1、读准生字,读通课文,了解课文的主要内容。2、重点学习典礼的主体部分,初步了解场面描写的方法。3、抓住重点词句体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。〖教学过程〗一、导入课题1、欣...
五年级上册《毛主席在花山》课文内容 2020-11-10 0 五年级语文 1948年的春夏之交,毛主席转移到了花山村。在临时借用的农家房舍里,他夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。一天早晨,毛主席正在看地图,忽然抬起头,问警卫员:“昨天这个时候,门口花椒树下的碾(niǎn)子有碾米声,现...
《开国大典》教案学案设计 2020-11-10 0 五年级语文 【教学目标】1、认识5个生字,会写14个生字;能正确读写生字组成的词语。2、有感情地朗读课文,背诵、抄写第七自然段。3、理解课文内容,抓住为新中国诞生而激动、自豪的场面,体会中国人民热爱领袖、热爱新中国的思想感情。...
《毛主席在花山》教学设计6 2020-11-10 0 五年级语文 【教学目标】1、认识11个生字。2、朗读课文,感受毛泽东普通群众的情怀。3、领悟作者通过具体事例,抓住细节描写人物方法。【重难点、关键】1、了解课文写了毛主席的哪几件事。2、学习毛主席的优秀品质,激发学生对领袖的...
《开国大典》课文原文 2020-11-10 0 五年级语文 1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都北京举行典礼。参加开国大典的,有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员,有中国人民政治协商会议全体代表,有工人、农民、学校师生、机关工作人...
《开国大典》第一课时教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 【教学目标】1、感受开国大典时,人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情。2、学习生字词。【教学过程】一、谈话引入1、同学们,每个星期一,我们都要在学校的广场上举行升旗仪式,此时,我们的心情是多么激...
《毛主席在花山》教学建议 2020-11-10 0 五年级语文 1、要求学生用较快的速度默读课文,说出文章中讲了毛主席在花山的哪几件事:可要求用比较简练的话语概括出几件事情。在读懂课文的基础上,进一步讨论从毛主席在花山的几件事中体会到了什么。要引导学生从具体的事实...
《开国大典》教学设计1 2020-11-10 0 五年级语文 【学习目标】1、学会本课的生字词。2、发解文章的记叙顺序,学习文中的排比句。3、练习有感情地朗读课文,重点引导学生背诵6~8自然段。【课前准备】1、看有关开国大典的录像片。2、初步了解新中国成立之前的中国历史状况...
《青山处处埋忠骨》教学设计5 2020-11-10 0 五年级语文 【教学目标】1、认识“拟、勋”等8个生字。2、有感情地朗读课文。3、体会毛泽东在爱子毛岸英牺牲后的悲痛心情,领略他的伟大情怀。【教学重点】有感情地朗读课文,了解人物描写的方法,体会毛泽东在爱子...
自主学习 合作探究──《开国大典》教学设计 2020-11-10 0 五年级语文 《开国大典》这篇课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况。教学时,我们依据课文的叙述特点和学生的心理特征,运用“自主学习,合作探究”的学习方法,设计如下教学程序。一、创设情境,乐曲激趣1、播...
《青山处处埋忠骨》教学设计7 2020-11-10 0 五年级语文 【教学目标】1、认识9个生字。2、有感情地朗读课文。3、了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界,感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。4、进一步学习描写人物的方法。【教学重点】体会毛泽东丧子后极度悲...
开国大典大事记 2020-11-10 0 五年级语文 1949年:10.1中央人民政府委员会第一次会议在北京召开。会议接受新政协的《共同纲领》为中央人民政府的施政方针;选举林伯渠为秘书长;任命周恩来为中央人民政府政务院总理兼外交部长,毛泽东为中央人民政府人民革命军事委员...