真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。有人说，这是一种怕人的鸟。我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生...

对“我”的描写──“用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上”；“很少扒开叶蔓瞧它们”，“决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们”；&ldq...

文章按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近，到相依相伴的关系变化过程，用逐层点染的方法描写珍珠鸟的形象，真实再现了珍珠鸟小心试探，一步一步从隐居的环境中显现出来的过程。...

【教学目标】１、知识与能力：了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容。２、情感态度与价值观：体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感，领悟人和动物是完全能和谐相处的。【教学重难点】教学重点是认识珍珠鸟在“我&...

【教学目标】１、引发学生思考人与动物的关系，激发学生关爱生命、善待生命的情感。２、品味文章的语言，培养阅读、鉴赏能力。３、培养学生自主、合作、探究的学习习惯。【教学重点】展示人和动物之间充满爱和信赖的理...

１、本文的题材比较符合学生的心理，教学时，教师可以多联系学生的生活经历，帮助他们理解作品中蕴含的丰富、细腻的情感，培养他们爱护生命、善待动物的观念。２、作者将自己对珍珠鸟的喜爱之情融注在对珍珠鸟的描写之中...

诺贝尔奖是用瑞典大发明家艾尔弗雷德·诺贝尔的遗产建立的奖金。诺贝尔1833年10月21日生于斯德哥尔摩，1867年发明硝化甘油烈性炸药。他先后在瑞典、德国、法国、英国和意大利从事爆炸技术和合成物质研究...

１、人与自然之间爱的颂歌：“真好！朋友送我一对珍珠鸟。”一开篇，作者便用欣喜的语气道出了自己的心声，并以此奠定了全文的轻松基调。通读全篇，读者始终被作者的笔牵引着，被人对动物的关爱之情笼罩着，与作者...

我有一位朋友，夫妇俩在同一家企业工作，两个人都是老实巴交的小职员。两年前，朋友所在的那家企业实行改制，对部分职工实行下岗分流。由于夫妇俩为人老实，在第一批人员分流中便下了岗。好在夫妇俩平时待人不错，在街坊...

１、打比方就是通过比喻进行说明。文中对石拱桥的比喻很多，集中起来，是比作两种事物：一是虹，二是弓。这两种事物既能表现石拱桥形式上的基本特征，给人以美的感受，又便于对石拱桥在建筑上的特点给予形象的说明。如&ldq...

文中一些修饰语、关联词语也都用得极为准确。如：“大拱的两肩上，各有两个小拱。”如果去掉“各”就不能准确地说明石拱的数量了。再如：“这种桥不但形式优美，而且结构坚固。”&ldq...

雨果（１８０２～１８８５）是法国著名文豪。在英法侵略者纵火焚毁我国圆明园以后，１８６１年１１月，他曾复信给一个名叫巴特勒的上尉，怒斥这桩丑行。下面是他复信的摘要。先生，您问我对这次远征中国的看法，您觉得这次远征值得称誉，干得漂亮，而且您很客...

１、层次结构：第一部分（１～２段），总说石拱桥的特点：形式优美，结构坚固。第二部分(３～８段)，说明中国石拱桥的特点：形式优美，结构坚固，历史悠久。第三部分（第９段），说明中国石拱桥取得光辉成就的原因。第四部分（第１０段），说明中国石拱桥在新中国...

在说明事物（事理）的时候，我们会遇到先说什么、后说什么的问题，这就是说明文的说明顺序。任何事物本身都有一定的条理性，而人们对于客观事物的认知过程，同样也有规律可循。那么，任何事物或事理自身的内在条理性和人们...

第26课 *桂花雨教学目标 ：1、了解课文内容，体会作者所表达的思想感情。2、启发学生谈谈自己难忘的事和人，训练学生的思维能力和语言表达能力。3、有感情地朗读课文。教学重、难点：了解课文内容，体会作者所表达的思...

《卢沟桥烽火》[教学要求]1、学会本课生字，其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。2．按时间和事情发展顺序给课文分段，归纳段落大意。能按时间先后...

《珍珠鸟》文章按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近，到相依相伴的关系变化过程，精心勾勒了珍珠鸟的形象，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌，含蓄地表达了尊重对方的生存空间、...

（朗诵词）黄河！我们要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强。这里，我们要在你的面前，献一首长诗，哭诉我们民族的灾难。（配乐诗朗诵，三弦伴奏）黄河之水天上来，排山倒海，汹涌澎湃，奔腾叫啸，使人肝胆破裂！它是中国的大动脉，在它的周身...

《威尼斯的小艇》教学设计之四1、自学本课生字词。2、认识小艇在威尼斯水城中的作用，了解威尼斯美丽独特的风情。3、了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，学习作者抓住事物特点写的方法。4、朗读课文。使学生...

真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。［语言品味一开篇，作者便用欣喜的语气道出了自己的心声，并以此奠定了全文的感情基调。］有人说，这是一种怕人的...