金色的鱼钩*教学目的：1、认识本课4个生字。2、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。3、练习快速阅读，简要地复述故事。教学重点：练习快速阅读，通过重点语句体会人物的思...

地震中的父与子教学目标：1．有感情地朗读课文。2．读懂课文，使学生受到父子亲情的感染，受到“爱别人以及做人应有责任感”的教育。教学重点、难点：课文讲了一件什么事，通过这件事怎样体现出父亲对儿子的爱。...

跳水学生视角本篇课文讲述的故事紧张、惊险，学生定会被精彩的故事情节所吸引。难点学生对“甲板”“桅杆”等船上：的设施知之较少，理解上有—定的难度。教师思考这是一篇传统的讲读课...

鲸教案示例教学目标：1．学会本课7个生字，能正确读写下列词语：、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断。2．朗读课文，了解的特点和生活习性，认识列举数字、比较、举例、比喻等说明方法。3．培养学生热爱科学的兴趣。教学...

晏子使楚学生视角春秋战国时期的故事，充满了智趣与哲理。本课引人人胜，学生读罢，不禁深究晏子为了维护自己的人格和国家的尊严，到底是怎样反驳楚王的，难点晏子的机智过人主要表现在哪些方面。教师思考本课是按事情...

五年级语文上册《体会句子含着的意思》教学设计【学习目标】１、使学生掌握体会句子含着的意思的方法；２、训练、培养学生的独立阅读能力。【学程导引】一、导入 新课我们今天要学习一则侧重阅读训练的例话，在科文...

五年级语文上册《夕照》教学设计一、教学内容：这是一篇精读课文。文章通过对夕阳西下整个过程的描写，表达了作者对夕照的热爱、赞美的思想感情。（2课时）二、教学要求：1、学会本课的生字新词，感悟作者恰当的比喻手法...

五年级语文上册《秋天的怀念》教学设计设计理念：引导学生抓住教材中人物的“动作、神情、语言”，体味人物内心情感，使学生受到熏陶感染，并以此点燃学生情感，引发真情，促进学生主动探求，培养学生独立阅读能...

五年级语文上册《挑山工》教学设计一、教学要求1.理解课文内容，学习挑山工一心向着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走的精神。2.给课文分段，归纳段落大意，概括课文的主要内容。3.学会本课的生字和新词，体会含义深刻的句...

语文教案－小学语文教案（五年级）·1.小 站（看图学文）教学要求1.教育学生学习小站工作人员安心在偏僻地区工作，给旅客带来温暖，全心全意为旅客服务的精神。2.学习课文围绕中心选材，按方位顺序有重点地叙述的写作...

语文教案－《再见了，亲人》教学目标：1．学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3...

语文教案－《再见了，亲人》教学设计课时：第一课件（略）课时：第二课时教学内容：理解课文内容，精读其中一段（按学生要求）教学目的：1、理解课文内容，体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊，从中受到国际主义教育。2、抓重点词句，体会...

鲸教学目标 ：1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。2、学习“抓住事物特点，将事物写具体”的方法，并领会“用具体数字”和“相比较”的方法去说...

草原第二课时一、学习课文第二段。1.默读思考：作者在去牧业公社的途中，初入草原和接近公社时所看到的景色有什么不同？结合“洒脱”、“怎么走都可以”及“河”句体会作者感情的变...

飞夺泸定桥教案示例第一课时教学目标：1．学会本课生字词；2．反复朗读课文，对课文内容做整体感知。教学步骤：（一）导入在四川省甘孜藏族自治州东部，大渡河沿岸的泸定县城西边，有一座横跨大渡河的铁索桥。1935年5月，红军曾在...

古诗三首(枫桥夜泊、别董大、暮江吟)第一课时教学目的：1、学会本课3个生字。2、有感情地朗读三首古诗，理解第1首诗的意思和要表达的思想感情。教学过程：一、检查学生预习情况1、通过查找的相关资料，介绍张继、高...

单元测试一、看拼音写词语。二、在带点字的正确读音下面画“——”。三、选字组词。辨、辩、辫 奏、凑 彩、采 接、结演（ ） 拼（ ） 神（ ） （ ）论分（ ） 色（ ） 连（ ） （ ）果四、先完整词语，再写出几个有关&ldqu...

语文五年级下学期 第七单元测试题第七单元测试题一一、拼音。1.看拼音，写字词。2.用“——”画出下列带点字的正确读音。二、字词。1.比一比，再组词。钧( ) 诡( ) 撤( ) 僵( )均( ) 桅( )...

再见了，亲人教学目标：1．学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3．理解课文的内...

狼牙山五壮士教学目标：1．学会本课12个生字，认识6个生字。能正确读写下列词语：日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。2．有感情地朗读课文。 背诵描写五壮士跳崖的部分。...