一、说教材《郑和远航》是苏教版第十册中一篇寓人文性、思想性为一体的课文，详细介绍了郑和第一次下西洋远航的情况，并点明了郑和七次远航的重大意义，表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。全文分...

一．教材分析：翻开23课，静静看着就可以发现两首古诗《六月二十七日望湖楼醉书》与《晓出净慈寺送林子方》有着许多内在的联系：它们都是写西湖的，一个是疾风骤雨下的西湖，瞬息万变；一个是艳阳下的西湖，浓彩艳丽。两首诗...

一．教材分析：学好教材，读懂意图，是实施教学的前提，用好教材，“做”中体验，引领学生“学”“做”合一求发展，是教学实践的根本目标。《学和做2》编写理念：1、突出综合2、注重实践3、强调...

一、导入：1. 板书：修鞋(齐读)修鞋是我们生活中常见的事情，你留意过路边的修鞋人吗?能不能谈谈你对修鞋人的印象(从三方面渗透：外貌、收入微薄、工作环境)2.板书：姑娘，有这样一个修鞋姑娘，她与你们谈到的修鞋人有许多...

一、总体介绍《课标》对进入第三学段(五、六年级)的学生提出了新的目标。教材编写者认为，理解这些目标，既要着眼于前两个学段的学生达到的水平，又要把它们看成一个需要经过两年努力才能实现的学习任务。教学五年...

教学内容：将相和教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解课文内容，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。教学难点：懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。一、谈话导入将相和这个故事发生在...

教学目标：1、初步了解详写和略写的作用，能分辨课文的详略。2、学会“磅、赌”两个生字，理解“威胁”等11个词语。3、理解课文中4个比喻句表达的意思。4、能按提纲简要复述第一次挑煤的经过，...

教材分析：《走遍天下书为侣》是北师大版新课标实验教材第十册第二单元中的一篇课文。这是英国作家尤安·艾肯的作品，作者采用浅显易懂的语言，《走遍天下书为侣》则在层层递进的假定和选择中，告诉我们要与书...

教学目标：1．学会本课6个生字，认识3个生字。能正确读写“操纵自如、交叉、耸立、桥梁、小艇、威尼斯、静寂”等词语。2．朗读课文，背诵课文前四个自然段。3．通过学习课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小...

史无前例，开天辟地，勇往直前，乘风破浪，惊涛骇浪，观风问俗，奇珍异宝，互通有无，五洲四海，...

教学目标：1．认识本课5个生字；2．有感情地朗读课文，从毛主席的革命情怀中受到教育和感染；3．初步学习通过具体事件表现人物思想品质、按一定顺序写的表达方法。教学步骤：（一）导入（板书课题）同学们，知道“花山”是什...

教学目标：1、认识小艇在威尼斯水城的作用，了解威尼斯美丽独特的风情。学习作者观察事物的方法。2、了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，领会抓住事物特点写的表达方法。3、学会本课生字，认识生词。4、朗读课文...

《义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，以《全...

教学目的：1、了解课文内容，体会自己感兴趣的部分，并加以理解。2、讨论交流，敢于发表自己的见解。3、有感情地朗读课文。4、激发学生对边疆建设者的崇敬之情，学习他们的崇高品质。教学流程：一、回顾课文内容1、初读...

教学目标1．认识“妖娆”等14个生字。2．理解课文内容。学习联系上下文，体会含义深刻的句子。有感情地朗读课文。3．体会挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。教学重点...

一． 教材分析《灰椋鸟》是苏教版第十一册第五单元的一篇精读课文。本文是一篇散文，描绘了灰椋鸟归林时的壮观景象，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情。第二段是课文的重点，对灰椋鸟的归林及...

教学目标1．运用列提纲的方法梳理课文主要内容，整体感知课文。2．抓住具体语句，感受红树林的神奇和奉献精神。3．了解其它树林奇观。教学流程一、借题发挥，想象激趣1．出示单元主题，回忆在这单元里领略了哪些奇观？2．这节课...

【设计理念】在语文活动中学语文，使学生真正提高运用语言的能力是语文教学的真谛。为此，语文课堂应该是让学生充分运用语言交际，展开语文活动的场所，体现把课堂还给学生的教学思想。设计着力通过读、议、演、练等...

一． 教材分析《水》系苏教版国标本第十册的一篇课文。课文叙写了“我”出生的村子严重缺水，人们爱水、盼水、节水。回忆孩提时洗澡的不易，突出了水的无比珍贵。两处细节描写：下雨时，在雨水中洗澡；炎热时，...

一．教材分析：《望月》是我国当代著名作家赵丽宏的作品。课文是一篇散文，写的是舅甥俩在望月中愉快交谈。背景是“夜深人静”的月夜在行进的江轮甲板上，静谧的月色，颇增几分童话色彩。按照文本的教学要求...