设计理念：阅读教学应关注学生的需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。本案设计尊重剧本特点，采用演剧本的形式，变学生为“演员&rdqu...

教学目标：1.会认“诈、匪、惕、梭”是个生字。2.有感情朗读课文，在读中感悟作品对英雄杨子荣心理的描写。3.了解课文内容，激发学生对孤胆英雄的赞美之情。教学重点：在自读中了解课文内容，感悟作者精彩的...

班级 姓名____一、拼音：1.给下列多音字选择适当的音节。6%zhǒng zhòng shé zhé juàn juǎn买种( ) 折( )磨 试卷( )播种( ) 枝折( )花落 卷( )心菜2.用“lin”的音节...

教学要求：1、感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。3、学会本课生字新词;练习用“灿烂”“目不转睛”造句...

看着这个题目，我的记忆再一次被拉到教学现场。孩子们那晶莹的泪花辉映着听课老师们那激动的眼泪。我更是由衷的感慨一 “爱”是本课的亮点。作者巴迪成人后最终明白了父母那两种极端的断言，来自于两...

【内容简析】这是一篇精读课文，主要讲的是鸟国的鸟儿们在得知地球环境保护组织要派使者到鸟国来颁发金奖章后，纷纷争说奖章应该属于自己，最后是一声不响的乌鸦获得了金奖章。本文告诉人们，只有默默地为人类作贡献...

班级 姓名 分数一、积累与运用 (34分)1.看拼音，写词语。(10分)guī bǎo zhuǎn yí tiào wàng líng nóng tì tòu( ) ( ) ( ) ( )diàn niǔ xiōng t...

【设计理念】根据童话故事的特点，本教学设计力求创设情境，引领学生走进童话世界，激发学生的学习兴趣，把学习的主动权交给学生，以学生自学为主，来训练学生的独立阅读能力。【教学目标】1.学习默读课文，把握课文的主要...

教学目标：1、引导学生默读课文，了解课文的主要内容，体会故事表达了作者怎样的思想感情。2、指导学生学习本课要求会认的“姆、褴……”等16个字，掌握“大拇指、结婚“等词语。教...

教学内容分析《献你一束花》是北师大版五年级下册的一篇课文，现代著名作家冯骥才先生用细腻的文笔，描写了一位从世界性比赛中失败归来的女运动员，在机场收到一位崇拜者的一束鲜花和其所说的“让失败属于过...

班级 姓名 分数一、 改正下列词语的错别字。(48分)1.穿流不息( ) 2. 情不自尽( ) 3.波浪涛天( ) 4.棵粒归仓( )5.爬山涉水( ) 6. 不加思索( ) 7.趁心如意( ) 8.欢渡佳节( )9.热情鼓厉( ) 10. 汗流夹背( ) 1...

教材介绍：课文选自人教版实验教科书语文六年级上册第7单元，单元以“人与动物”为主题展开编排。课文讲述了一个感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结...

各位家长：大家晚上好!我叫某某某，是这个班的某某某，我暂时取得了一点小小的成绩，在此，我首先感谢各位老师和同学们对我的关心的帮助!关于我读书的一点微薄体会，也希望能与大家共同分享。第一，学习一定要有目的、计划...

教学目标:知识目标:通过多媒体辅助阅读,使学生了解古罗马斗兽场这座巨型建筑的外观,学习作者有序的观察和写作的方法。通过反复阅读,深入理解文章最后一句话的含义。能力目标: 培养学生有序的观察能力,分析思...

一堂真实的课，总是会留下一些遗憾。尽管本节公开课“臭虫”多多，同事们在评课时还是帮我捉到一些“萤火虫”。一、互动方式多样化。首先是重视学生与文本的对话，尊重学生个性化的学习感受;...

教学目标1、指导学生认识“葚、役、眬”3个生字，正确读写“若有所思、舒坦、若有若无、此起彼伏”等词语。2、引导学生用较快的速度默读课文，理解课文内容，学习革命前辈关心群众、热爱人民...

教学要求1.认识6个生字，学会10个生字，积累“海鸥、褪色、瞻仰”等词语。2.理解课文内容，抓住描写老人神态、动作和语言及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴含其中的深厚感情。3.在感受人与动物之间真挚感...

班级 姓名一、选词填空。1.这是南方初春的田野!大块大块的 随意地铺着，有的浓，有的淡。(1)绿色 (2)新绿 (3)绿草 (4)草色2.填写成语中的字。(1)惟妙惟 (2)心旷神 (3)全神 注(4) 竹难书 (5) 人听闻 (6) 转反侧(7...

教学目的：1、认读10个生字，学会本课17个字，以及由生字组成的新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、朗读课文，说说写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概括出来。4、能过学习、理解课文，体会文中重点...

教学目标：1.认识“鄙、夷、兑、蠢”，理解“彩票、光顾、欣喜若狂、鄙夷、恳求、迫切、怦然动心、兑奖、诚信、慕名、真诚、愚蠢、不可思议、犹如、熠熠生辉”等词语。2.能概括课文主要内容...