[课文说明]第五组课文的专题是：初识鲁迅。本课节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象，反映了“我&...

一、 说教材《我的老师》这篇课文是西师版小学语文教材的第九册第六单元的第一篇课文。本组课文以写人为主，给学生提供良好的写作典范，体现了第二学段到第三学段的过渡，既是对学生学习简短篇章的提高，又是为以后...

班级 姓名 分数一、看拼音，写词语。(8分)fēng suǒ jīng yíng gù zhí shēn yíntuò yè miǎn yì róng jiě jǐng tì二、写出多音字的拼音...

课前谈话：师：国庆长假干什么?生1：到外婆家玩生2：出游西湖生3：上兴趣班、弹钢琴生4：预习课文、做奥数……师：出游赏景，在家读书，都挺充实。老师这几天也在家学到了很多。师读手机报：(以色列人达尼埃尔谢赫特...

一、比一比，再组词。摩( ) 豪( ) 瀑( ) 械( ) 锤( )磨( ) 毫( ) 爆( ) 戒( ) 捶( )二、阅读课文片断，完成练习。有一次 他在实验室里亲自点燃了导火线 双眼紧盯着缓缓移动的火星 近了 近了 火星已经接近炸药了...

《老人与海鸥》是选自人教课标版六年级上册第七组的第一篇课文。这组课文的主题是讲述了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事，展示了动物丰富的情感世界。让学生认识到动物是有灵性的，它们是我们亲密的朋...

班级 姓名一、 给带点的字选择的读音。看(kān kàn)守 一(yì yī)所房屋 血(xiě xuè) 泊(pō bó)二、写出下列词的近义词。刚强( ) 看守( )战役( ) 温暖( )三、在括号里填上...

教学目标：1、按四项要求预习课文。2、学会本课10个生字;理解14个词语的意思，并用“终于”造成句;联系课文内容，理解3个反问句的意思。3、能对课文中强烈表达思想感情的语句，读出语气和感情。教学重点：落...

一.教学目标：1.学会7个生字。能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、湿润、一篇、出版、谨慎、一如既往、引入歧途。2.正确、流利、有感情地朗读课文。把自己感受最深的部分背下来。3.了解课文内容，感悟作者对父...

教学目标：1、认识6个生字，会写14个生字。理解“一如既往”“得意洋洋”等词语。2、能有感情地朗读课文，感受父爱与母爱的不同表达方式。3、通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者...

第二课时一、课时目标：1、会用“屹立、郁郁苍苍”造句。2、能背诵课文的第二自然断。3、理解课文内容，体会黄山奇松的美，培养学生的审美情趣，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。二、教具准备：投影仪...

师出示可爱的动物图片，学生谈感受。 (这些动物这么可爱，我们应该要爱护它们。) 一、导入新课1、和我们人类一样动物也有自己的情怀，自己的智慧。今天，我们就走进这样的人与动物的世界。你们喜欢吗?2、齐读课题。3...

【教材分析】《阅读大地的徐霞客》是北师大版小学语文五年级下册十单元“我们去旅行”的第一篇主体课文。本文主要讲述了明朝末年的大旅行家徐霞客一生不避艰险，用双脚走遍大半个中国，进行科学考察，最...

一、教学目标：1.指导学生学习本课要求会认的“拇、姆、褴、褛、婚、剖、宠、款”8个生字，会写“拇、汤、姆、褴、褛、婚、趁、揣、妖、倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、款”17个字;掌握&ldquo...

第一课时初读课文，学习《出发》《老师》一、激趣导入：1、同学们，从今天起，你们就是一名毕业班的学生了，作为一名六年级的学生，你想对自己说点什么呢?(生交流)2、从同学们的发言中，我深切的感受到：你们真的长大了，少了...

班级 姓名一、词海拾贝。( )彩( )斓 ( )花( )锦 ( )颜( )色五( )缤( ) 含( )脉( ) 目( )暇( )二、词语连线。花花绿绿的 音乐熊熊燃烧的 活力无限的 火焰流动的 世界金灿灿的 旋律蔚蓝的 阳光五彩斑斓的 天三...

教学目标：1、通过学习能学会本课5个生字。2、能正确断句，流利地朗读。力争达到“熟读成诵”。3、能根据现代文、工具书理解文章内容，在反复诵读课文中，能产生自己的独特感受。4、初步感受文言文的特点，...

一、说教材1.教材简析《孔子》是小学s版课教材五年级上册第五单元的笫一课，这是一篇精读课文，主要是根据《论语》等相关资料简要地对孔子作了一些介绍。文章按照“总起——分述”的思路行...

教学目标1.学会本课的生字词.2.了解文章的记叙顺序,学习文中的排比句.3.练习有感情地朗读课文,引导背诵6-8自然段.学习重难点重点：学习本课的生字新词，有感情的朗读课文，背诵第七自然段，理解课文内容。难点：感受毛...

教学目标：1.会认“诈、匪、惕、梭”是个生字。2.有感情朗读课文，在读中感悟作品对英雄杨子荣心理的描写。3.了解课文内容，激发学生对孤胆英雄的赞美之情。教学重点：在自读中了解课文内容，感悟作者精彩的...