课前仔细读了读教材，我们集体备课组也经过了仔细的讨论，因此准备是充分的，但是，事与愿违的时刻总是存在我们的生活中。今天的课堂，我很失望。昨天晚自习学生自学了生字词，课堂中先检查了生字词的自学情况。然后我让...

本课的语言较有特色，在作者的笔下，马群之中无论大小，各个皆为勇者，虽然暴风雨不期而至，他们却都能勇敢的共同应对。文字极为朴素，却能让人体会到大自然令人折服的壮美气象。本届可我确定的教学重点是抓住重点词句，品...

装满昆虫的衣袋教学目的1、继续有感情的朗读课文。2、理解课文内容，从法布尔的故事中受到启示，从小养成热爱自然，热爱科学的趣。3、了解本文首尾呼应的表达方法和命题方法。重难点；1、理解课文内容，从法布尔的故事...

和板书设计一、教材分析：《圆明园的毁灭》是一篇精读课文，主要讲述位于北京西北郊，曾被誉为“万园之园”的圆明园，昔日辉煌的景观和掺遭侵略者肆意践踏的景象。字里行间蕴涵着作者对圆明园被毁的惋惜，对圆明圆昔日...

《只有一个地球》首先讲地球的美和小时，把地球比作一叶扁舟，让学生通过这一比喻，明白地球像一叶小舟，行驶在茫茫宇宙中，而这叶小舟上载着６０多亿人，人类的安危全系于这叶小舟，如果人类在这“生命之舟”上任意破坏，后果...

开国大典学习目标：1、我要认识“擎、钮、瞻、聂、党”5个生字，会写“典、瞻、拂、嗓、党”等14个生字；能正确读写“典礼、委员、协商、外宾、诞生、电钮、瞻仰、飘拂、汇集、庄严、宣告、欢呼”等词语。2、我能...

、教学目标 1、学会本课生字词，理解“完璧归赵、无价之宝”等词语的意思。2、有感情地朗读课文。3、抓人物言行感受人物品质，懂得“国家利益高于一切”、“和为贵”的道理。二、教学重、难点深入品析人物言行，感...

一、巧设话题，引入新课师：今天，我们来谈论关于“爱”的话题。（师红粉笔板书“爱”）师：老师想问问你们：在你出生至今的生活中，是谁，接送你风雨无阻？是谁，为你起早贪黑？是谁，为你洗衣做饭？……生：是妈妈。生：是爸爸。师：你从这些...

一、读课文五遍，有不会的字词自行查字典解决。二、字词：1、看拼音写词语。yún yá nuǎn qiān lǐ xuě（ ） （ ）tiě suǒ hán dà dù qiáo（ ） （ ）2、辨字组...

新课程标准认为：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探...

这是一篇说明文，作者言简意赅地介绍了水的常识：水在人体中的作用，喝水的意义。说明没有水，就没有生命的道理。使我们不仅懂得了这些常识，更加懂得水在生命历程中的重要，从而自觉的保护水资源，为人类更加美好的生存作...

《彩色的非洲》一、学习目标1.能有感情地朗读课文，了解为什么说非洲真是一个色彩斑斓的世界。2.了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法，抓住重点词句深入体会，并学会积累课文中的优美语言。二、学...

【教材分析】 单元地位：《老人与海鸥》是安排在“人与动物和谐篇章”的第一课。学习这篇课文为学习其他课文打下学法基础和情感基础！ 主要内容：《老人与海鸥》这篇课文讲述了一个真实的感人故事。一位老人...

一、教学目标（一）初读课文，自学生字新词。二）指导朗读。二、教学重点、难点自学并掌握18个生字。三、教学过程（一）利用录像，引入新课。1.大家边看录像，边想一想人们为什么称梅花为君子，人们为什么深深地喜爱这种花呢...

一、复习导入 师：同学们，中华民族自古以来就是一个“文明古国，礼仪之邦”。这节课，我们继续学习——谈礼貌。“作者是怎样谈的呢？”课文一开始就告诉我们—— 出示： “礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的...

今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书五年级语文下册第四单元第17课《梦想的力量》。本单元的主题是“他们让我感动”，让学生在阅读中了解可歌可泣的事，体会令人震撼的情。一、教材分析1、教材简析：《...

《最佳路径》教学设计教学内容：冀教版小学语文五年级（上）第25课《最佳路径》 教材简析：课文记叙了迪斯尼乐园临近开放之际，世界建筑大师格罗培斯为其景点之间的路径设计焦躁不已时，却由法国南部农民卖葡萄的做法获...

师：（手上拿着一片枫叶）老师手上拿的是什么？生：枫叶。师：昨天是谁送给我的。（一位学生举手）师：哦，你好，谢谢你！今天上课，我一定多请你回答问题。这就是一种爱，今天我们就来学习（指黑板上的板书：爱如茉莉）生齐读：爱如茉莉师：（课件出...

今天我上《这儿，原来是一座村庄》一课，效果不是很好。我结合我所提的问题思考后发现，在提问上，有一些欠佳。那就是提问的全体性和灵活性。 首先，这堂课本来就比较难理解，讲起来我觉得很费劲，有点“拖不走”...

《我喜欢》是一篇优美的抒情散文。作者以独特的视角，诗一般清新的语言，向我们敞开心扉，描述了自己喜欢的景物与事物，并说明喜欢的理由。表达了热爱大自然、热爱美好生活的豁达、独特、乐观的人生态度。 散文句式...