千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜。现在单讲趵突泉。在西门外的桥上，便看见一溪活水，清浅、鲜洁，由南向北流着。这就是由趵突泉流出来的。假如没有这泉，济南定会丢失了一半的美。泉太好了。泉池是差不多见...

教学目标1、正确书写和认读课文的生字2、给出偏旁部首：“钅”、“犭”、“心”，能列举出已学过的字（包括本课文中的）3、能有感情地正确地朗读课文，在稍有提示或无提示情况下用自己...

【近义词】规矩──规则 耸立──矗立 凶恶──凶狠 违背──违反【反义词】凶恶──和善 简短──冗长 庞大──微小 恩将仇报──知恩图报...

教学目标1．认识3个新偏旁：提土旁、双人旁、夕字旁。2．学会7个生字和生字组成的词语。会用“很多”、“到了”练习说话。3．继续学习观察图画的方法，看懂图意，通过看图学文，懂得小猫种鱼收不到鱼...

一、 导入新课在这个奇妙的自然界里，动物永远作为我们人类的生存伙伴，与人类共存共荣，和谐发展。在我们的周围既有勇猛凶险的狮子，聪明机灵的猕猴;又有温文尔雅的企鹅，高贵典雅的长颈鹿……世界的每一...

消息《别了，“不列颠尼亚”》记录了在香港飘扬了１５０多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，查尔斯王子和离任港督彭定康撤离时的情景。它以独特的方式把细节勾连在一起，巧妙地把现实场景和历史场景编织在...

一、指导背诵1.朗读课文，说说课文写了大熊猫的哪些方面？2.选择自己喜欢的方式读。3.小组内进行背诵比赛，选出背书小能手。二、小组合作，自主识字。1.复习要求会认的生字词，分组进行认读比赛。2.争当小老师，说说用什...

《观潮》教学设计 一、素质教学目标 德育目标通过学习，使学生了解自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观，激发他们的爱国主义感情。 能力目标理解作者听其声、观其形、思其序的观察...

１９７９年，在加拿大波林半岛，上百头鲸拼命地冲上海滩。当地渔民发现后，想方设法要拯救这些鲸，把它们硬往海里赶。可是尽管渔民费尽心机，这些鲸仍然赖在原地。结果渔民们只好眼睁睁地看着这群鲸死去。１９８８年，在太平洋加拉帕戈斯...

马丁·路德·金，１９２９年１月１５日出生于美国佐治亚州亚特兰大市的一个黑人牧师家庭。年少的金从母亲那里学会了怎样去爱、同情及理解他人；从父亲那里学到的是果敢、坚强、率直和坦诚。１５岁时，聪颖好学的金以优异...

教学要求：思想品德要求：理解课文内容，学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质，要知道想获取成功必须勇于克服困难，坚持努力奋斗。知识要求：学习生字、新词;知道课文中写了父亲什么事，表现了父亲的什么品质;能找出...

捧读课文，一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去；一行人走搭石，动作协调有致，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，充满了诗...

教学内容：人教社小学语文四年级下教学目标：1、认识课文中的6的生字；2、熟读课文，通过语言和行动体会父亲坚韧的优良品质；3、感情朗读课文，感受父亲对劳动、对土地深厚的感情；教学过程：一、知识铺垫与导入1、你们谁见...

学习目标1.认识8个生字。能正确读“规矩、胆瓶、笑逐颜开、金币、自言自语、披头散发、堡垒、铁叉、违背、解救、无恶不作、荣华富贵、倒霉、恩将仇报、起誓、简短、口吻、下流无耻”等词。2.有感...

教材分析：本文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样。赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。教学目标：1.知识与能力（1）认识4个生字，会写11个生字，结合上下...

这段时间，我上了一节骨干教师汇报课。在上课前，我挑选了四年级下册中的一篇阅读课文《渔夫的故事》。 通过钻研教材，定下了教学目标，这个教学目标是：１、认识８个生字。能正确读“规矩、胆瓶、笑逐颜开、金币、自...

一、复习认读生字认读“鼠、咪、慢、眯、胡、须、迷、湖、饱、刚、抓、谜”这些生字。二、引导发现，认识生字构字规律1.出示“咪、眯、迷、谜”这几个生字。让学生说说在“咪、眯、...

文本细读走进著名乡土诗人刘章的这一篇散文，迎面而来的是清新自然的乡土气息——没有铺陈，没有华丽；那样洗练，那么朴实。犹如那铺于水中的一排排搭石，娓娓道着一个个平凡而又耐人寻味的画面。合上书本，闭...

《渔夫的故事》评课 浙江省温州市泰顺县第二中学 王 云 性体现得怎么样。一、阅读教学的共性根据新课标的要求，阅读教学要体现现代教育理念：要重视学生在阅读过程中的主体地位：1、重视学生阅读过程中的主体地位，...

捧读课文，一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去；一行人走搭石，动作协调有致，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，充满了诗...