教学目标1．学会十二个生字，读准字音识记字形。2．了解科学技创造的奇迹及威力。3．感受科学技术发展的惊人速度及变化。4．能联生活实际，畅谈自己的感受及未来。教学时间2课时第一课时一、谈话引入发散思维1．当你按动摇...

素质教育目标（－）知识教学点1．能认读本课生字词，理解不懂的词语。2．通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。（二）能力训练点1．训练学生在阅读课文时要认真思考，要有自己的见解。2．培养学生的自学能力。3．训练学生有...

【适用年级】五年级第一学期【教材简析】这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，提示了“给予是快乐的”这一人生哲理。课文共分13自然段，可分为3...

一：学习目标1：认识7个生字，会写8个生字。2：能正确、流利、有感情得朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。3：通过朗读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达得思想感情，激发学生对祖国诗词的热...

一：学习目标1：认识8个生字。正确、流利、有感情的朗读课文。2：体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子的淳朴自然、欢快清新的童年生活。3：积累文中的优美语言。二：由图入题1：观察插图或教学挂图，你猜一猜，课文描写的是...

◆学习目标1、能清楚明白地交流自己所观察到的内容，并敢说出自己的感受和想法，并在交流中能就不明白的地方向人请教，与人商讨。2、能把自己的所观所感不拘形式地写下来。注意表现出自己觉得新奇有趣的或印象最深...

教学要点：讨论学习课文，理解怀丙是一位出色的工程家。教学过程 ：1、读课题，在预习中，你有哪些不理解的问需要老师、同学们的帮助？–（重要的，带有普遍性的话板书出来）2、指挥捞铁牛的怀丙和尚是一个怎样的人？齐读第...

教学目标：1．认识本课6个生字。2．了解课文讲述的三种生物共栖现象，弄清共栖的原因，激发学生阅读科普文章的兴趣。教学过程：一、激趣导入1．导语：同学们，在自然界里有一种非常有趣的现象——共栖。你们想了解吗...

教学目的：1、认识4个生字。2、默读课文，领悟运用动作、神情和对话描写人物的方法。3、理解课文中的重点语句，了解江总书记与人民群众心连心的工作作风，增强热爱领袖的情感。重点难点：重点：默读课文，领悟运用动作、神...

学习目标1、 通过多渠道搜寻，了解并介绍美丽的自然景观这一过程，让学生从中感受美，热爱美，从而学会捕捉美！2、 举办自然景观展示会，让学生走进大自然，热爱祖国的山山水水。3、 寻找身边的美丽的自然景观，用自己的语言...

一、指导思想：《观潮》（六年制小学语文第七册第十三课）是一篇描写祖国壮丽河山的文章。本课的设计旨在根据学生年龄特点，充分利用现代教育媒体的优势，激发学生学习兴趣，发挥学生在课堂中的主体作用；在教师的启发引导...

一、教学目标(一)知识与能力目标：1、认识本课21个生字，学会其中的14个。2、懂得课文的记叙顺序是按小狮子爱尔莎的成长过程安排的。3、了解小狮子爱尔莎生活习性和小狮子和的“我”亲密关系。4、懂得...

一、教材分析《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的教学，不但要使学生增长见识，学习作者的观...

教学目标1．理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。2．学习作者观察事物和积累材料的方法。3．学习生字词，积累好词佳句。4．有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点1．了解课文是...

一、导入 。这首诗写于宋孝宗乾道三年（1167），当时诗人罢官闲居，住在山阴（今浙江绍兴市）镜糊的三山乡。诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的风俗，饶有兴味。二、读读讲讲问问。问：这首诗...

一、教学目标1．了解课文的记叙顺序。2．了解科考队员们在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱鹤的经过，培养学生保护野生动物、保护环境的意识。3．有感情地朗读课文。二、教学重难点在指导朗读的同时，让学生了解科考队...

教学内容：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》教学目标 ：1、认识5个生字，会写7个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读两首古诗，背诵并会默写。3、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊...

一、指导预习《题西林壁》1．听范读2．自读古诗，要求读准字音，读通诗句。3．检查预习缘 庐 峰4．指名读《题西林壁》5．齐读6．用自己的话说说这首古诗给你的初步印象（描写庐山的景色）7．质疑二、学习《题西林壁》1．知诗人，解诗题...

学习目标：1、认识7个生字，会写11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。3、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。教学...

教学目标 1、 认识8个生字，会写12个生字，正确读写“洋溢、允许、围墙、告示牌、增添、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。2、 有感情地朗读课文，联系上下文，理解词句的意思，了解课文...