探 究1、佩佳是怎么失去这一天的？佩佳先是睡了一会，醒来的时候想马上干活，可又一想，还来得及呢！佩佳坐在一棵桑树下，他想：我在这里做一会儿再开始干活吧。然后他走到果园，吃了一些鲜果，又跟蝴蝶嬉戏。感 悟1、佩佳什么...

珍惜时间的名言时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。—鲁迅一万年太久，只争朝夕。—毛泽东你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。—富兰克林把活着的每...

探 究1、课文中三次出现的天鹅的叫声，分别代表什么意思？文章开头交代了三棵银杏树生长的环境和概貌，接着介绍了银杏树生长缓慢的特点，然后按照冬、春、秋、冬的季节变化，具体描述了银杏树干、枝、叶、花、果的特点...

教学目标1用自己喜欢的方法学习生字，理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。2抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习。...

教学目标1. 学会本课生字，能正确书写、运用。2. 有感情地朗读课文，体会作者遣词造句的准确，积累好词佳句，背诵自己喜欢的段落。3. 借助旁批，了解本文的表达方法。感受海南岛的富饶美丽。教学准备教师：多媒体课件，搜...

海南岛简介海南岛：位于中国的最南端，属热带季风区，终年阳光明媚，四季碧绿，气候温和宜人，四周海水清澈，沿岸沙白滩净，波缓浪平，平地河流纵横，湖泊遍地；山区林海莽莽，珍禽异兽出没，加之众多文物、园林和绚丽多彩的风土人情，拥...

教学目标1.学会本课生字，能正确书写、运用。2.有感情地朗读课文，体会作者遣词造句的准确，积累好词佳句，背诵自己喜欢的段落。3.借助旁批，了解本文的表达方法。感受海南岛的富饶美丽。教学准备教师：多媒体课件，搜集有...

松鼠为什么能在树上跳跃自如松鼠是动物王国里一种非常乖巧的动物。它个头虽小，却有一条毛茸茸的大尾巴，非常可爱。松鼠是爬树高手，无论多大多高的树它都能来去自如。它常在树上嬉戏，常从一个枝头跳到另一个枝头，从...

教学目标1学会本课生字，能正确书写、运用。2在有感情地朗读中体会作者遣词造句的准确，养成积累好词佳句的习惯，背诵自己喜欢的段落。3能读懂课文主要内容，感受海南岛的富饶美丽，激发学生热爱祖国大好河山的...

你知道松鼠对森林有什么贡献吗秋天，森林里的松子成熟了。这是松鼠最快活的季节，它天天从这棵松树溜到那棵松树，不停地品尝着美味可口的松子，直到肚子吃得圆鼓鼓的。秋天一过就是寒冷的冬天，严冬里不仅没有松子，连别...

教学目标1学会本课生字，联系上下文理解新词的意思。 2借助课文的批注，读懂课文，了解威尼斯的特点；能正确、流利、有感情地朗读课文，积累文中的优美词句。 3感受威尼斯的美丽，体会作者对威尼斯的赞美之情。教...

探 究1. 文章共有5段，每段各介绍了什么？第1段简介了威尼斯是一个美丽的地方。第2段介绍了威尼斯的位置和历史。第3段用具体的数字介绍了威尼斯水域河道以及岛屿和桥梁众多的特点。第4段具体描述了威尼斯以船代...

教学目标1. 运用学过的方法，自主学会本课生字，理解并积累新词。2. 理解课文，学会抓重点词句体会微笑的神奇。3. 能正确、流利、有感情地朗读课文。懂得微笑能带给人们幸福和快乐的道理，学会在生活中善待每一个人...

教学目标1自主学习生字，理解“蹑手蹑脚、逃之夭夭、俘虏”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 3抓文中的关键词揣摩人物情感变化，体会父女热爱自然、关爱动物的美好...

探 究1、人们常用“穷得揭不开锅”、“穷得家里开天窗”来形象家里穷，那老婆婆吃住条件怎样呢？哪些词语写出了老婆婆的“穷”？“砖头支起一口锅”、“野菜”...

教学目标:1：能正确、流利、有感情地朗读课文，体会男孩对弟弟深深的爱，感受人间的兄弟情谊。2：借助旁批，读懂课文内容，了解保罗对男孩的一次次误解，以及男孩的美好心灵。3：明白“给予是快乐的”这个道理，学会...

教学目标1学会本课生字、新词，会写10个生字。 2能正确、流利、有感情地朗读课文。 3理解课文内容，懂得微笑能带给人们快乐幸福的道理。教学重点有感情地朗读课文，了解微笑的魅力，在生活中善待每一个人。教...

探 究1、我正要画小木船时,它却划走了,当时我的心情怎样?我焦急、懊恼······2、当我懊恼时,出现了什么奇迹?我的心情又是怎样的?船划回来了，并准确无误地停在原来...

教学目标1运用喜欢的识字方法，会认“莫”、“汪”、“乘”、“踏”、“深”5个生字，会认、会写“董”、“雁”、“君”、...

教学目标1. 运用学过的方法，自主学习本课生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 抓文中关键词句揣摩人物情感变化，体会父女热爱自然、关爱动物的美好心灵。教学准备教师：生字、词语卡片，松鼠的相关图片或录...