《聪明的使者》探究感悟 2020-11-09 0 四年级语文 探 究1、第一段在课文中起了什么作用?课文第一段交代了事情的起因。智慧是个永恒的话题,你看,唐朝皇帝嫁女也考智力,赛智慧。感 悟2、禄东赞一边看一边动脑筋。忽然,他看到地上有只蚂蚁在爬动,心里想出了一个主意。...
《松坊溪雪景》教案之一 2020-11-09 0 四年级语文 教学目标1自主学会本课的生字,并能正确书写。2正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵自己喜欢的句段。3理解课文内容,感受松坊溪雪景的美丽,激发对大自然的热爱。教学准备教师:准备教学用的雪景图片和配乐朗...
《松坊溪雪景》探究感悟 2020-11-09 0 四年级语文 探究1、课文是从哪些方面描写松坊溪雪景的?本课的语言优美,所描绘的景致也极其优美,作者是从溪石、石桥、村子、山林、溪中的倒影、溪中游行的鱼群这几方面来写的。感悟2、远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着...
《迷人的九寨沟》教案之一 2020-11-09 0 四年级语文 教学目标1学会本课的生字、词语。2学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇,受到美的熏陶,激起对大自然和祖国的热爱之情。3能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第二、四段。4积累课文中的优...
《飞檐走壁的虎将》说课设计 2020-11-09 0 四年级语文 今天我将分三个部分来说一说《飞檐走壁的虎将》这一课的教学。第一部分:说教材《飞檐走壁的虎将》西师版小学语文第八册第三单元的一篇精读课文。本文共8个自然段,以“总—分”的结构方式围绕着...
《飞檐走壁的虎将》教案之一 2020-11-09 0 四年级语文 教学目标1能正确读写生字新词。2朗读课文,学习运用抓住重点词体会课文内容的方法,了解壁虎的特点和生活习性。激发学生爱科学的兴趣。3揣摩作者的写作方法,培养学生仔细观察的习惯。教学重、难点了解课文...
《蛇与庄稼》教案之一 2020-11-09 0 四年级语文 目的要求1、认识事物之间存在着相互联系,懂得只有掌握例事物之间的相互联系,才能把事物做得更好。2、学习作者是怎样用具体事物说明事物间的联系。3、通过理解重点词、句、段,练习从内容中体会思想。4、学会本科...
《飞檐走壁的虎将》探究感悟 2020-11-09 0 四年级语文 探 究1、面对凶狠的蝎子,课文中用哪些词显示出壁虎的“虎威”?课文从“面无惧色”能感受到它的勇敢,从“猛击”“毫不在乎”“大发虎威”“纵身一跃&rd...
《白鲸》教学建议 2020-11-09 0 四年级语文 教学目标1. 自主学会本课生字新词。2. 能借助批读语,读懂课文内容,从中了解白鲸的特点,激发学生热爱动物、热爱大自然的美好情感。3. 正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备教师:搜集有关白鲸的图片、文字资料,...
《蛇与庄稼》教案之五 2020-11-09 0 四年级语文 教学目标1学会本课生字、新词。2朗读课文。理解课文中所说的事物之间的简单联系和复杂联系,理解含义深刻的句子,理解课文最后一段话的含义。3培养细心观察、善于思考、善于探索的能力。4激发学生立志做...
《蛇与庄稼》教案之四 2020-11-09 0 四年级语文 教学目标:1.学会本课生字、新词。2.认识事物之间存在着相互联系,懂得只有掌握了事物之间的相互联系,才能把事情做得更好。3.学习作者是怎样用具体事例说明事物间的联系。4.通过理解重点词、句、段,练习从内容中体会思...
《聪明的使者》教案之二 2020-11-09 0 四年级语文 教学目标1认识并正确书写本课生字,联系上下文理解“梢”、“使命”、“许配”等词语的意思。2理解课文内容,体会聪明的使者是怎样找准事情的关键,用不同的办法解决问题的。3...
《鞋匠的儿子》教学建议 2020-11-09 0 四年级语文 教学目标1. 自主学习本课生字,并正确、工整地进行书写。2. 联系上下文,理解重点词句的意思。借助旁批,了解课文内容,学习边读边思边批的读书方法。3. 正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备师生:查找、搜集美国...
《鞋匠的儿子》课外拓展 2020-11-09 0 四年级语文 林肯 简介1809年2月12日,阿伯拉罕·林肯出生在肯塔基州哈丁县一个伐木工人的家庭,迫于生计,他先后干过店员、村邮务员、测量员和劈栅栏木条等多种工作。1834年,他当选为伊利诺斯州议员,才开始了他的政治生涯...
《鞋匠的儿子》探究感悟 2020-11-09 0 四年级语文 探 究1、参议员的态度为什么傲慢,为什么因为能羞辱林肯而开怀不已?在林肯当选美国总统的那一刻,整个参议院的议员们都感到尴尬,因为林肯的父亲是个鞋匠。而参议员们大部分出身于名门望族,自认为自己是上流社会的人...
《鞋匠的儿子》第二课时教案之一 2020-11-09 0 四年级语文 这一单元的主题是“名人风采”,安排了四篇课文。《鞋匠的儿子》是最后一篇,而且是唯一一篇记叙外国名人的课文。本篇课文,展示了林肯的智慧与宽容,坦荡善良。课文主要围绕林肯的三段话展开描述,这些话,是...
《华山的险》探究感悟 2020-11-09 0 四年级语文 探 究1、课文哪些词语写出了华山山路的险?课文第二段的“峭壁林立”“山路夹在缝间”,天空“成了一条线”,写湖了华山山路的险。感 悟2、“华山天下险”。这“险&...
《鞋匠的儿子》教学体会 2020-11-09 0 四年级语文 初次接触六年级的课文,又是一篇演讲辞。对初出茅庐的我来说是一个全新的挑战。教材的不熟悉,学生的不了解让我一开始就感到手足无措。为此,我先着手了解教材,熟悉课文。借阅参考用书和备课手册,向其他老师请教教材...
《华山的险》教学建议 2020-11-09 0 四年级语文 教学目标1.运用学过的方法,自主学习本课的生字新词。2.借助批读语,理解课文内容,感受华山之险, 体验作者表情达意的妙处。3.试着自己进行批读。教学准备师生共同搜集有关华山的图片和文字资料。教学建议“...
《迷人的九寨沟》探究感悟 2020-11-09 0 四年级语文 探 究1、文章的中心句是那一句?文章的第一段是“如果人间真有仙镜,那就是九寨沟”。开门见山,直接点明了九寨沟是人间仙境。它是全文的中心句。感 悟1、九寨沟内看不见一丝裸露的黄土。林海苍莽,瑰丽多...