教学目标：1、学会本课生字、词语。2、理解文中重点句子的意思。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：学习课文，理解重点句子的意思；课文中哪些情景让你感动，跟同学交流。教学时间：2课时第一课时教学内容：学...

珍珠鸟教学目标:１、初步学会观察、描写动物的基本方法，注意运用描写动物的词语。２、进一步强化学生朗读、默读、快读、精读等能力，培养学生在阅读过程中的思维习惯。３、培养学生养成自主、合作、探究的学习方式。４...

教学目标：（一）知识目的：有感情地朗读课文。背诵课文第6自然段。（二）能力目的：练习用有魅力的语言写警示语。（三）情感培养：帮助学生了解法国著名诗人让·彼浩勒用语言帮助盲老人的事，体会诗人同情帮助残疾人的善良...

一、教学目标：1．引导学生自学本课要求会认、会写的“秦、邸、熏、汴”4个生字。2．指导学生朗读、背诵这三首诗，默写《示儿》。3．理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。二、教学重点、难点：理解诗句的意思，体...

学习目标1.认识6个生字。2.有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关爱他人、无私奉献的优秀品质。3.学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。4.按课文前的“连接...

教学目标：1、从陈嘉庚的语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。2、有感情地朗读课文。3、会认9个生字，会写9个生字。教学重点：通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。教学难点：通过人物的...

教学目标：1．引导学生默读课文。读懂课文内容，理解“失去的一天”的含义，从而教育学生要懂得珍惜时间。2．指导学生学会“茬、砖、涎”3个会认字。教学重难点：引导学生默读课文。读懂课文内容，理...

课前活动：1、你说我猜常见动物2、小组学生比动作加语言提示，一个学生站在最前面猜动物成语。师：同学们，这节课我们就来学习写动物的课文，请大家看我写课题。板书课题师：好，同学们放开声音，齐读课题。生齐读课题师：我们...

5、古诗三首教学目的：1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、边读边看插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。3、会认“畔、御、侯”等3个字，会写“畔、莺、啼、御、...

一、看拼音写词语。fǎnɡ fú diào tǒnɡ yì mǔ dì duī fànɡ（ ） （ ） （ ） （ ）二、扩词济（ ）（ ） 汇（ ）（ ）其（ ）（ ） 占（ ）（ ）三、写出下列词语的反义词聚 （ ） 断 （ ） 急 （ ）四、根据课文第一自然段的意...

一、字词：多音字：壳；形近字：柿、肺；同音字：协、胁、协、谐二、课文：《金蝉脱壳》生动地介绍了（金蝉脱壳的过程），展示（了那奇特动人的情景），启发人们（留心观察事物）。三、拓展练习：1、照样子写词：枝繁叶茂：桃红柳绿、风和日丽、...

练习设计一一、给带点字选择正确的读音 分外（fēn fèn） 应邀（yīng yìng） • • 身着（zhuó zhe zháo）朝服（zhāo cháo） • • 二、看拼音，写词语 yán bā...

一、看拼音写词语xiánhuìchóuduànchéngfágéhéxiāngwàng（）（）（）（）fāshìzhēngzháyǎnkuàngfùlìtánghu...

一、看拼音填空míng mèiyuàn qiáng fàn hóng chéng dùhuā bànzhàn kāiwān yāo（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）yǎng liǎn xí guànq&iacu...

一、看拼音，写词语。 chónɡ ɡāo zhāo xiá sù zào ( ) ( ) ( ) yǒnɡ dònɡ jìn tòu ( ) ( ) 二、工整地抄写下面词语。 铺 设 崇 高 浸 透 创 造...

《跨越海峡的生命桥》教案（课时：第二教时执教：胡芬华）一、教学目标1、知识目标理解本课的生字词。2、能力目标培养学生的自读自悟能力。3、情感目标体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高贵品质，感受海峡两岸人...

一、读准字音，将正确的词语用楷书工整地书写在对应的括号内。lán yāo qīnɡ xī shēnɡ shū xún ɡuī dǎo jǔ（ ）（ ） （ ） （ ）tú àn mèi lì ɡǎn chù xiǎnw&...

一、看拼音，写词语。 mó nǐ zhàn xuē gǒng xíng suǒ xiàng pī mǐ ( ) ( ) ( ) ( ) jià yù niǎo kàn duì wu ruò yǒu suǒ sī ( ) (...

一、教学目标：１、训练理解句子中含着的意思。２、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，挫败楚国的三次侮辱，维护了齐国的尊严。３、培养学生自主学习的能力。二、教学重难点：体会晏子的话语中所表现处的聪明和机...

1、给加点词语注音。魂牵梦萦( ) 斗艳( ) 糕饼( ) 篾箩( ) 撮一撮( ) 山坞( ) 栗子羹( ) 2、下列句子的表达方式不同的一项是（ ） A、桂花，真叫我魂牵梦萦。 B、父亲确实是才高八斗，出口成诗呢。 C、母亲一生辛劳，...