27 鱼游到了纸上一、教材解读1.课文简说。这是一篇精读课文。文章按事情发展顺序，以青年人“特别”的举止为线索，随着“我”对他认识的不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸...

每当读到、听到、教到《全神贯注》一课时，总会想起于永正老师来。课堂上于老师没有过多讨论文中具体而生动的人物神态、动作描写，没有专门去体会罗丹全神贯注的精神。于老师以他人的名言开始，采用多种形式的读、...

第一课时教学目的：1、学会本课10个生字，正确读写“纠缠、乞求、饱受饥寒、品质”等词语。2、分角色朗读课文，了解课文按事情发展顺序叙述的特点，抓住课文主要内容。教学过程：一、谈话导入：一百多年以前的...

古希腊神话故事讲述了宙斯统治天国时期，诸神为人类所作的大量贡献。这些故事为读者敞开了一扇观察和认识古希腊乃至欧洲文化的窗口，也成为希腊乃至欧洲一切文学和艺术活动的基本素材。直至今日，欧美的戏剧、诗歌...

语文作为一门母语教育课程，既是一种交际工具，也是一扇认识人类文明的一扇窗户。因此，《语文课程标准》中明确地提出“要全面提高学生的语文素养。”其中包括丰富的语言积累，深厚的文化素养。《趵突泉》...

老师：同学们，今天我们要学习一篇课文，大家拿出手和老师一起书写课题。一起来读读课题。有谁知道什么是尊严?学生：承诺学生：自己答应的事情一定要完成。老师：什么是尊严呢?相信大家读了课文后能找到答案。读的时候请...

一、新课导入同学们，在遥远的欧洲，有一个国家叫作希腊，那里跟咱们中国一样，拥有悠久的历史文化。也流传着一个个动人的神话传说。今天，我们就一起来读一个古希腊的神话故事。请大家仔细看老师写课题。(板书课题)来...

说教材：《文成公主进藏》是人教版第八册第八单元的第二课。这组单元以故事为主题，有寓言故事，民间故事，神话故事。这篇课文属于民间故事。关于文成公主进藏的故事有很多版本，这个民间故事以历史为依托，却又与历史有...

环节一：导入新课教师：大家都吃过糖葫芦吧!分享一下吃糖葫芦的美味是怎样的?学生(甲)：我很喜欢吃糖葫芦。我吃过的糖葫芦有各种味道的，有山楂的，有苹果的，还有圣女果的。糖葫芦既好看又好吃。学生(乙)：我也喜欢吃糖葫...

《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。这是个充满智慧的故事，故事主要讲了一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀...

《文成公主进藏》是人教版小学语文四年级下册第八组课文中的一篇课文，本组教材是以“故事长廊”为主题进行编排的，单元训练的重点是读懂故事内容，体会故事讲述的道理，并激发学生讲故事的欲望。这篇课文...

教学目标1.认识8个生字。2.理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。3.理清文章脉络，简要讲述课文内容。教学重点：正确流利有感情地朗读课文，能够分角色表演。教学难点：在理清课文脉络的基础上，体会渔夫是...

一、按照“思维递进理念”说教材初中语文第一册编者在第四、第五两个单元“观察、反映生活——人和事，景和物”之后，安排第六单元“现实和想像——神话、民间故...

《渔夫的故事》教学设计[教学目标]1、知识教学：掌握文中出现的常用生字、新词。2、能力训练：初步了解肖像、对话、心理等描写手法的作用;初步学会赏析和有表情地朗读民间故事，注意描述语言的正确运用。3、思想情...

《鱼游到了纸上》是人教版教材第八册第七组中的一篇课文。课文主要记叙了“我”去杭州“泉白如玉”的玉泉观鱼，认识了一位青年，虽然他是聋哑人，但他观鱼的时候却是那么地专业致志，画的鱼也是...

《花的勇气》是人教版小学语文四年级下册的一篇文质兼美的略读课文，课文细致而生动地记述了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受。关于略读课文，叶圣陶先生曾经说过：就教学而言，精读是主体，略读是补充，但...

一、知识与技能.1、给下面带带点的字选择正确的读音，用“√”标出。供养(gōng gòng) 困难(nān nàn) 哺育(pǔ bǔ) 方便(biàn pián)2、读拼音写词语。bǔ y&ugr...

推荐学习目标1．借助汉语拼音、仔细观察与比较，通过形近字对比的方法认准字形，能够准确无误地认读 “卓、盔”等7个生字；会写“牺、牲”等14个生字；能正确读写“执行、维护、给予、素质、...

12 “番茄”太阳教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文第四段。2.学会本课8个生字，理解生字组成的词语。3.体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感悟“明明&...

●说教材：《一个中国孩子的呼声》是人教版教材九年义务教育六年制小学语文第八册第四组的课文。本组课文体裁多样，前两篇课文生动有趣，是战争中的英雄形象，后两篇情感浓烈，揭示了战争的残酷，使学生对战争有更全面的...