《老人与海》一、作者简介：厄内斯特海明威（1899-1961）美国小说家。1899年7月21日生于芝加哥市郊橡胶园小镇。从小酷爱体育、捕鱼和狩猎。中学毕业后曾去法国等地旅行，回国后当过见习记者。第一次大战爆发后，他志愿...

红楼絮语（一） ——文本再读之《林黛玉进贾府》对比映衬是诗文及一切艺术的不二法门。《林黛玉进贾府》是《红楼梦》的总纲，是借黛玉之眼在看贾府。开篇便是层峦叠嶂，隐隐迢迢，草灰蛇线，伏脉千里，贾府如在云端雾里。...

《老人与海》 姓名： 学习目标： 1、了解海明威及其作品 2、了解老渔夫桑地亚哥的硬汉形象，学习他坚强的意志和永远摧不垮的精神。 3、分析主人公的矛盾性格，提升学生对人性的认知。 4、学习文中的语言特色。...

【导入设计】 《枉凝眉》是大家熟悉的曲子。歌中唱道：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。”结果呢?一个是整天为他哭泣（林），一个是整天为她牵挂（贾）。“水中月”“镜中花”这两个形象的比喻对造成爱情悲剧的现实提出...

2、祝福 教学目标1.分析、理解祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识到封建思想和封建礼教的吃人本质。 2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写来塑造人物的方法。 3.体会并理解本...

学 科 电 子 教 案 学年 学期 学 科 年 级 班 级 教 师 主备人： 年 月 日 总第 课时 课题 课型 教学方法 课时安排 第课时 教材分析 《动物游戏之谜》是高中语文（必修）3第四单元的一篇科普说明文科学是人类认识...

第二课时 【教学目标】 1．知识目标：通过鉴赏了解王熙凤的性格特征； 2．技能目标：通过鉴赏掌握人物描写的基本方法； 【使用说明】 １．１０分钟课前独立完成导学案． ２．２０分钟讨论、交流、质疑，老师点拔． ３．１０分钟当堂训练． ４．５分钟巩...

《一名物理学家的教育历程》导学案【学习目标】 一、知识教育目标引导学生从生活出发，了解科学、认识科学。二、能力培养目标引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。三、德育渗透目标引导学生...

《师说》教案 一、教学目标 1．了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2．体会“说”这种体裁笔锋犀利的特点，学习借鉴本文正反对比的论证方法。3．积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚词“以、也、则、于...

《寡人之于国也》教学偶得一、从 “移”字理解“五十步笑百步”的含义原文：梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，...

《李商隐诗两首》导学案 一、学习目标 1、了解李商隐的有关生平和创作特色 2、引导把握这两首诗的意境、情感和表现方法。 3、感情诵读课文。 二、预习检测 1、解析题目： 《锦瑟》选自《 》。“锦瑟”是指绘有...

琵琶行（并序） 白居易 教学目的： 1、了解作家作品，归纳文言现象。 2、整体感知，透过形象把握诗歌情感，精析第二段，感受音乐意象所关联的感情。 3、提高文学趣味，进行审美教育，培养健康心理。 教学重点：音乐描写技巧 教学...

一、基础知识1．对下列各项中加点的字注音全部正确的一项是（ ）A．褶皱zhě 湮没yān 铁杵chǔ 畏葸不前sīB．暖和huo 杜撰zhuàn 孵化fú 刨根究底páoC．狰狞nínɡ 威吓xià 栅栏zhà 芬芳馥郁fùD．衰竭jié 怪诞dàn...

李商隐诗两首教案教学目标1、通过《锦瑟》一诗体味李商隐诗歌的艺术特色；2、多角度理解李商隐《锦瑟》主题思想； 2、学习《马嵬》中所运用的对比反衬的讽刺手法。教学方法 诵读法 指导讨论法教学过程今天我们学...

李商隐诗《锦瑟》解读 题记：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。” 怅望千载，谁解义山悲？ 《锦瑟》诗千载难解，用心...

4、蜀道难教学目的1、理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意。2、学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，用心感受诗歌的意境美和声韵美。3、赏析诗歌的艺术特色，仔细品味李白作品中奔放的感情、丰富的想像、新奇的夸...

《老人与海》教学反思 这节课是为延边州领导来我校参观访问所做的一节公开课，《老人与海》是新版长春教材中的新篇，因其故事的完整性，震撼性，名著性，教育性，我对这次课的选课非常满意而有激情。现反思如下：一节课价...

《一名物理学家的教育历程》说课稿第一步：确定目标。【课标摘引】 《普通高中语文课程标准》中对科技说明文有如下的要求：从整体上把握文本内容，理清思路；根据语境揣摩语句含义，体会语言表达效果。【课标分析分解...

【设计意图】 《过秦论》是一篇内容非常丰富，语言极有特色的史论。学习本文的主要目标，是理解秦之过及借鉴意义，明确对比论证方法和掌握重要文言词句。本设计突破传统的“读文章─—讲字词─—译文句”的教学...

一千多年前，在我国的唐朝，相传有一个名叫颖的和尚，从印度来到我国，人们尊称他为颖师。颖师演奏古琴十分出名，他的古琴长八尺一寸，用质地优良的古桐木制成，音色非常优美。颖师弹琴的技艺精湛，演奏时有特别的韵味，而且曲...