《李凭箜篌引》导学案学习目的：1、赏析诗的内容和艺术特色，背诵本诗2、比较阅读《李凭箜篌引》《听颖师弹琴》学习重点难点：赏析诗的内容和化无形为有形、侧面烘托的艺术特色课时安排：1课时学习过程一．预习1.作者...

《菩萨蛮》导学案学习目标1、有感情地背诵此词2、深入感受词人笔下的江南美景（美在何处？）3、理解词人笔下的江南美景与思乡之情之间的关系重难点目标1，2（重点）目标3（难点）学法指导在理解内容的基础上，从景、情的角度切...

捞月亮第一课时教学目标：1、学会本课9个生字和由生字组成的词语，读准字音，认清字形，理解字意，规范书写。2、观察画面，看清图意，初步了解课文内容。3、指导学生正确、流利地朗读课文。教学重点：1、学会本课9个生字和词...

《登岳阳楼》导学案（二）1、整体感悟：（1）知人论世，关注背景（口头概括）：自“安史之乱”后，杜甫出峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡，触景感怀之作是年(769)诗人已五十七岁，距生命的终结仅有两年当时,诗人处境...

《扬州慢》学案教学目的1、体味怀古伤今的黍离之悲及“清冷”意境2、理解宋词婉约派风格特点：情景交融、低沉伤感、讲究和谐3、掌握衬托及虚实结合写作方法教学重点分析景物“清冷”特点，...

《蜀相》导学案（二）学习目标：1、知识与能力：培养学生初步鉴赏诗歌的能力2、过程与方法：诵读诗歌、品味语言、把握主旨3、情感、态度与价值观：感受作者对诸葛亮的仰慕、叹惋和钦敬之情，体会诗人功业未就的苦痛学习重...

《蜀相》导学案[明确目标]1、知识和能力:2、过程和方法:3、情感态度和价值观:（提示：请在明确本文学习目标的基础上再进行“先学先练”活动）[合作探究]1、整体感悟（赏析前提）：（1）知人论世，关注背景（概括写出）：（2）...

《劝学》“而”字用法归纳“而”是文言中出现频率较高的一个文言虚词，而在《劝学》一篇课文中，出现的频率竟达到16次，将《劝学》一文中“而”的用法加以分析归纳，可以发现这16个&l...

定兴三中高二年级12月考试语文试卷注意事项：请将客观试题1—6题答案涂在答题卡1—6题位置上，12—14题答案涂在答题卡7—9题位置上;主观试题(含作文)工整书写在答题纸上。第Ⅰ卷 阅读题一...

教学目标1.了解《荀子》及相关知识，掌握并积累重要的文言文实词和虚词，掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。2.学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。3.明确认识学...

《交际中的语言运用》导学案[知识与技能]1、指导学生通过阅读、练习等不同途径掌握称谓语、禁忌语、委婉语等交际语言；2、指导学生根据具体的语境条件运用不同的交际语言，达到交际目的[过程与方法]1、通过故事...

古代诗歌鉴赏（1）1.阅读下面这首宋词，然后回答问题虞美人蒋捷丝丝杨柳丝丝雨春在溟濛处楼儿忒小不藏愁，几度和云飞去、觅归舟天怜客子乡关远借与花消遣海棠红近绿栏杆，才卷朱帘却又、晚风寒(1)词的上片是如何表现&l...

《台上他讲台下讲他》教案【教学目标】1、了解文章的基本内容，抓住文章的主旨2、了解短评的的特点【教学重点、难点】1、领会新闻短评的短评技巧，短评的写作要求2、学写新闻短评【教学课时】一课时【教学过程】...

《西游记》导学案【学习目标】1．了解《西游记》的主要故事内容，培养阅读兴趣2．结合作品故事情节和景物来理解主要人物形象3．认识《西游记》的作品现实意义【学习重难点】1．结合作品故事情节和景物来理解主要人物形...

教学建议教材分析这是一篇写景的短文，描绘了我国宝岛台湾著名的风景区——日月潭。日月潭是台湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人，是旅游度假的好去处。作者从不同方面介绍了日月潭的瑰丽风景，表...

《水浒传》学习资料综述一、内容及主题1．内容《水浒传》是我国第一部全面描写农民起义和农民战争的长篇章回小说它以北宋末年史书记载的宋江起义作为主要依据，结合民间传统的戏曲、话本中有关故事加工创作而成...

《聊斋志异》学习资料综述一、关于作者蒲松龄（1640—1715），清代文学家字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士山东淄川（今属淄博）人蒲松龄出身在一个没落的地主家庭蒲家号称“累代书香”，祖上虽然没有出过显赫...

《扬州慢》导学案学习目标：１、学习情景交融、虚实相济的写法２、体味忧国伤时的情感及“清冷”的意境重点难点：１、巩固有关知识２、把握忧国伤时的情感，体味“清冷”的意境学习过程：一、课前预习（一...

《阁夜》导学案学习目标：1、欣赏并领会本诗的艺术特点2、诵读品味本诗的意境学习重点：鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情学习难点：对诗人思想感情的认识学习方法：诵读法、问题探究法教学课时：1课时教学过程：一...

《李逵负荆》教案教学目标1、了解《水浒传》全书的基本内容和结构特色及其地位和意义2、阅读课文节选部分，理清思路3、通过阅读课文节选部分的语言描写和动作描写，分析李逵的主要性格特征4、结合整部小说中对李...