疾恶如仇、降妖除魔。...

尊敬的各位评委、老师：大家好。今天我说课的题目是《雨霖铃》，现在我从以下八个环节来说说这首词的教学设计和教学理念。一、教材分析《雨霖铃》是婉约词的代表作之一。这是一首别离词，全词围绕“伤离别&rd...

教学目的：1.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3.体会并理解本文环境描写的作用，理解...

人教版课标实验教科书进入四年级后，语文园地中的“我的发现”栏目以两个学习伙伴“小林”和“小东”的对话形式呈现，内容由以前的发现字、词特点为主，转向了以发现句、段、篇的表...

开场白：爱是一种信仰，它存在于我们的内心，存在于周遭的世界；存在于初春盛开的花朵中，存在于深秋大地的落叶上；存在于山间清澈泉水的叮咚声里，存在于街道车水马龙的轰鸣声中。你阅读，你漫步，你观察，你聆听，你思考，你感动&h...

俄国教育家乌申斯基说：“不论教育者怎样地研究理论，如果他没有教育机智，他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”在教学过程中，情境瞬息万变，情况错综复杂，随时都有可能发生意想不到的种种偶发事件。它可...

一．素质教育目标(一)知识教学点1．学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2．掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)二．学法引导1．认真诵读课文，积累重要的实词、虚词和特殊的文言文句式。2...

教学目的通过学习宋词婉约派代表词人柳永的作品《雨霖铃》，使学生对宋词有进一步的了解。在诵读、赏析的同时，把握诗作的景与情，运用联想和想象，探究它的意境，并体会婉约的风格特色。课前准备一、每课一诗（词）&mdash...

目标：1.写清楚自己遇到过的一件事和对这件事情的看法。2.善于观察生活，善于思考，能够发现平凡生活中蕴含的道理。3.练习独立修改自己的作文。重点：选择自己遇过的一件事写下来，写清楚自己的看法。教法：归纳法。第一...

教学目的１．初步了解元杂剧的特点。２．结合“单元知识和训练”，掌握研究性阅读的特点，学会研究性阅读的方法。教学重点：１．通过窦娥冤这一历史冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。２．认识...

文章摘要:本文章的主要内容是关于感悟体验发现──《识字二·日月明》教学实录及评析，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ （教师出示课件:韵文中的生字：“明、鲜、尘、尖、灭、男、休、林、森、从、众&rdquo...

设计理念：本组教材中的两首古诗和三篇课文都是围绕“观察和发现”这一主题编排的，文章的形式多样，内容都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。所以在教学时要着力体现“观察和发现”这...

教学目标：1.了解杂文相关知识，理清文章思路，培养语文能力。2.学习对待文化遗产的正确态度和方法，培养探究能力。教学重难点：目标一、二。教学时数与设想：根据由整体到局部、由略读到精读的普遍认识规律安排两课时。...

教学目标：1.了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。2.体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。3.通过文章环境，把握作品的主题。4.认识封建大家族的腐朽没落，理解贾宝玉追求个性自由反封建的精神...

课文研习一、要点解析1.本文主要写了什么内容?本文是关于伦理学方面的随笔，阐述的是一个人从刚出生到长大成人这段时间里“爱”的能力的获得与发展，精辟地论述了母爱和父爱在人生中的区别，指出人的成...

第一课时一、教学目标1、熟悉全文，能够具体说出故事的序幕、结局、开端、发展、高潮、结局、尾声。2、能说出文章所采用的的倒叙的叙事手法，并能分析并说出这种手法的作用。3、能概括出祥林嫂一生所发生的事情...

沉着冷静、机智勇敢、爱国...

一、教学目标设计1.通过反复诵读品味词的情感和意蕴，以读带析，在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和意境；2.利用教师博客建立多重的交互性学习平台；3.以听助析，以读代析；通过音乐想象空间的延伸，提升审美感知能力；4.通...

豁达开朗，乐观自信...

教学目标：1.了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。2.体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。3.通过文章环境，把握作品的主题。4.认识封建大家族的腐朽没落，理解贾宝玉追求个性自由反封建的精神...