廉颇蔺相如列传（教案） 4课时，累计 课时 教学目的 一、 认识廉颇、蔺相如的可贵之处，培养机智、勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神； 二、了解司马迁及《史记》； 三、加强文言文中的字、词、句的学习； 四、...

我教《劝学》课时：2一、导入 既来（升入高中）之，则安之。—— 学习的重要性？学习的方法和应有的态度？——进入课文 二、作者简介 “性本恶”→“明礼而化之”三、释题关键字：劝——何解？ 学——学什么？四、朗...

《病梅馆记》课内语段阅读江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：梅以曲为美，直则无姿;以欹为美，正则无景;以疏为美，密则无态。固也。此文人画士心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也;又不可以使天下之民斫...

一 、开场白： 各位领导，各位评委，各位老师，大家晚上好。今天我说课的题目是《长亭送别》。二、说教材:《长亭送别》选自新编语文教材第四册第五单元,本单元学习中国古代戏曲，目的是培养学生鉴赏我国古代戏曲的初步...

《季氏将伐颛臾》教案 教学目标 1知识目标 继续学习和积累文言常用词语和句式。 2、能力目标 朗读和翻译 3、情感目标 了解孔子主张仁政、实行礼治的政治观点。 教学重点与难点 疏通文意，熟读课文...

鸿门宴 司马迁 学习目标 1、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。 2、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象，掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律，掌握&ldq...

一、教学目标 1.了解肖邦的相关文学常识。 2.进一步理解故园的文化内涵，提升爱国主义的情操。 二、教学重、难点 1. 肖邦音乐对后世的影响。 2. 思考肖邦故园和肖邦音乐之间的内在关系，明确爱国主义思想这根纽...

段太尉逸事状 柳宗元 教学要求 1、掌握本文文体：记录人物逸事的记叙文。 2、掌握段秀实刚勇仁义、外柔内刚、勇毅见于平易的个性特征。 3、掌握本文选择典型事例塑造人物形象以及运用对比、反衬手法刻...

《景泰蓝的制作》教案 教学目标： 1、掌握本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法。 2、领会文章以制作过程为说明顺序，有详有略地进行说明的布局方法。 3、了解景泰蓝制作精巧，手工操作的特点，启发学生...

我为什么而活着 教案 教学目的： 1、 引导学生学会思考，在阅读中领悟文章的主旨，认识和感悟人生意义。 2、 使学生能够正确分析文章结构，体会作品中作者表现出来的博大胸怀。 教学重点、难点： 1、 领悟文章...

【一】思考领悟 《拿来主义》是一篇典型的杂文，阅读后你能说出杂文的特点么?“拿来”与“主义”结合是鲁迅的独创，这样组合而成的词语有哪两层含义？文章按怎样的逻辑思路写成？&ld...

执教者 郭惠宇 教学目标 知识目标 ◆学习《登高》了解咏怀诗情景交融的特点。 ◆学习《蜀相》了解咏史诗借古伤今的特点。 能力目标 ◆通过参照对比，学会鉴赏作品，进而体会杜甫沉郁顿挫的诗歌风格 ◆把...

（第一课时）一．三维目标： 1、训练学生概括小说情节的能力。 2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 3、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教...

一、知识巩固 1.下列各组句子中加点的词，解释不正确的一项是( ) A.六国互丧 互：交互 盖失强援 盖：因为 B.思厥先祖父 先：对已去世尊长的敬称 暴秦之欲无厌 厌：讨厌 C.故不战而强弱胜负已判矣 判：分出，分清 终继五国...

老师们好！我今天说课的篇目是高中语文第四册教材中的王实甫的《长亭送别》。情况说明：授课之前心里没有底，主要担心两点：其一，所选篇目为王实甫的经典戏剧《长亭送别》，而学生对戏剧普遍不怎么感兴趣，课堂积极性会不...

一、自主复习 梳理课文，加深理解，重点掌握文中重要的文言实词，边复习边做笔记。二、自我检查 ◆解释词义1、制：①终岁不制衣则寒（ ）②王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。（ ） ③秦有余力而制其弊。（...

《劝学》第一课时 导学案一、学习目标： 1.熟读课文，弄清字音，把握文章内容。 2. 掌握并积累重要的文言实词，虚词。 3.学习本文比喻论证，对比论证的方法。 二、重点难点： 1.归纳掌握“劝、中、疾、致、假、绝、兴”...

教学目的 1、领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。 2、学习本文情景交融的写作手法，感受幽远的文思，清新的辞采。 教学重点 1、理清课文情感思路，了解文章内容，揣摩作者的感情。 2...

各位老师，大家好！今天我要说课的课文是《寡人之于国也》，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 《寡人之于国也》是人教版高中语文第一册第...

《记念刘和珍君》教案 教学目的： 1、 学习本文以思想感情为线索组织材料，安排结构的写法。 2、 学习把简洁的记叙、深刻的议论、强烈的抒情完美地结合在一起，理解这种综合运用多种表达方式对深化文章主题...