【教学目标】1、领悟作者流露在文中的主观情感，学习本文以情驭景、借景抒情的写法。2、品味本文语言，提高散文鉴赏能力及掌握运用语言表达的一些技巧。【教学重点】引导学生对故都秋景特点进行分析，掌握文章以情...

【教学目标】1、知识目标：熟读课文、积累词语，背诵课文4、5、6段。2、能力目标：⑴ 结合语境，揣摩词语、句子的含义及其表达效果。⑵ 学习文章运用比喻、拟人、通感、叠字等形象地描写景物、表情达意的方法，在写作...

【教学目的】1、分析、揣摩《荷塘月色》中细腻、传神、精练优美的语言，体会贴切、生动的比喻表达效果及其他修辞手法的运用。2、掌握《荷塘月色》描绘景物及情景交融的写法，并结合当时的社会背景，体会作者当时的...

〖课堂教学的立体性〗1、课堂的开头艺术：课堂是师与生共同的一种教与学的过程。人们习惯认为课堂是教师教，学生学。这样太片面了。教与学的活动中不只是老师教，学生学，应该包含有：学生“教”;老师&ldquo...

《荷塘月色》是朱自清先生于1927年7月写作的一篇写景抒情散文。由于时代久远，作者在当时社会背景下的独特感受，不易为现代青少年所理解，教学上有一定难度。但这又是一篇文情并茂的优美散文，其语言精妙传神，是学生...

【指导思想】高中语文新课程在阅读上的要求是“在初中语文的基础上，培养欣赏文学作品的能力。理解文学作品的基本特点，初步掌握欣赏文学作品的方法;领悟文学形象，品味文学作品的语言及艺术手法的表现力，具有...

【教学目标】1、把握作者情感的发展变化，了解作者不满黑暗现实，向往自由生活的思想感情。2、揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言，学习作者运用语言的技巧。【教学重点、难点】揣摩文章典雅清丽、准确生...

１、含情咏读法：本文是一篇富有诗情画意而又有着清雅郁风格的美文。感受本文，先宜默读，细细品味，平心静气，使自己的情感逐步融进文章所营造的氛围之中。凡文章，一经写出，就有一种文势、一种氛围存在。会读书的人，一读文...

“故”字，饱藏着眷念热爱故都之情。“秋”揭示了本文的描写角度。全题点出地点和节令，洗练含情。很值得品味。“故都”表明描写的地点，含有深切的眷念之意，“秋”字确定...

语言明白晓畅，简洁清丽。作者在细腻、清新的描写里，充满了诗情画意，展现出优美的画面，给人以高度的艺术享受。如对槐树和秋雨的描写：“像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气...

【教学目标】1、理解本文“以情驭景，以景显情，情景一体”的艺术手法，学会分析借景抒情散文的阅读方法。2、陶冶学生性情，提高学生的审美能力。【教学重点】掌握文章以情驭景、以景显情、情景交融的写法...

《故都的秋》是人教版普通高中课程标准实验教科书必修第二册第一单元第二篇课文。【三维目标】１、知识与能力：⑴ 了解现代散文充分体现作者个性的特点，⑵ 体会并掌握一定的散文鉴赏方法：圈点批注解读品析想像美景...

仔细阅读《故都的秋》一文，回答下列问题１、第１自然段中写作者从杭州赶上北平的目的是：________________他这样做的原因是：_________________________。２、“不远千里”这个成语在本文中的作用是：_________...

【结构分析】第一部分（１～２）总写作者对北国、江南之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情，是总起部分。第二部分（３～１２）分写部分，从记叙和议论两方面记叙故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。１、记叙：（３-１１）依据“清”...

【教学目标】1、知识与技能目标：⑴ 把握散文“形”与“神”的辩证关系。⑵ 理解以情驭景、以景显情的艺术手法，分析其表达效果。2、过程与方法目标：⑴ 品读课文，体味诗意的秋景图。⑵ 讨论比...

【教学设想】本课拟通过网上研究性学习的方式进行一种新型的语文学习模式的探索。探索语文学科如何运用信息技术开展教学，从而将学习的主动权交给学生，使学生由被动学习向自主学习的模式转变；同时努力培养学生运...

【教材分析】１、单元教学要求我所说的篇目是《故都的秋》，它是高一年级的教学内容，具体编排在第二册第一单元的第二篇。本单元所选的四篇课文都是抒情散文，单元的教学要求是通过鉴赏品味语言，向深层次赏析作者的情...

１、篇末注明创作时间是“１９２７年７月”，地点是“北京清华大学”，那么当时的社会环境怎样？作者的精神状态如何？１９２７年，蒋介石悍然发动了“四·一二”反革命政变，轰轰烈烈的北伐战争失败，大批...

【教材与教学对象分析】《荷塘月色》是一篇写景散文，也是一篇抒情散文，作者以朴素、典雅、充满诗意的语言将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起来，突出优雅、朦胧、幽静的物境之美，在写景中抒发出淡淡的忧愁和淡淡的...

【教学目的】1、学习《荷塘月色》细腻、传神的语言，体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用。2、掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法，体会其严谨结构。3、了解作者创作的心情以及这种心情的社...