教案示例乘车　　教学要求　　1．使学生在与同伴的游戏中学会合作．　　2．通过观察、比较，培养学生初步的观察判断能力．　　3．使学生理解连加、连减、加减混合的含义，掌握其运算顺序和计算方法．　　教学重点　　1．体会连加、连减...

教案示例一物体分类　　教学目标　　1．在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何形体的名称并能识别．　　2．培养学生初步观察、想象和表达的能力．　　3．在...

教案示例一左右　　教学目标　　1．使学生在游戏中认识左和右，体会左、右的相对性．能正确、迅速地辨别左和右．　　2．不断在实践活动中充分体验，巩固练习，提高学生应用于实际生活的能力．　　3．在活动中提高学生的办事效率．培养学...

教案设计示例可爱的校园　　教学目标　　1．激发学生学习数学的兴趣．在学生已有生活经验的基础上体会数的意义．　　2．初步形成良好的观察习惯．　　3．使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验．　　教学重点　...

教学目标　　1．使学生正确地数出数量是3的物体的个数，会读、写数字3.　　2．了解3以内数的顺序，会比较3以内数的大小，认识“＜”，掌握3的组成.　　3．初步培养学生的观察能力和良好的书写习惯.　　教学重点　　理解3的含义，掌握3...

教案设计示例轻重　　教学目标　　1．通过动手掂一掂、称一称的活动，让学生亲身体验到物体有轻有重，逐步加深对轻重的感受和理解．　　2．使学生体会到物体的轻重和物体的体积之间没有必然的联系．　　3．提高小组合作的能力，培养...

教案设计示例第三节玩具　　教学目标　　1．在已有的生活经验上体会数的意义，感受到数学就在身边．　　2．培养学生仔细观察、认真思考自主探索的能力．　　3．通过动手操作，使学生会数数、读数、写数，初步体会数序的含义．　　教学...

教案示例小猫吃鱼　　教学目标　　1．通过给小明过生日这个故事情节，培养学生学习数学的性趣．　　2．通过小组合作，进一步体会减法的含义，理解得数是零的减法算式．　　3．培养学生善于思考、观察问题、解决问题的能力．　　教学重...

教案设计示例有几辆车　　教学目标　　1．通过观察、动手操作，使学生进一步理解加法交换律的含义．　　2．使学生从不同的角度去观察、思考问题，看图能列出两个不同的算式．　　3．正确、熟练地口算5以内的加法．　　教学重点　　通...

教学目标　　1．了解什么是应用题的已知条件和问题，初步理解一步应用题的结构．　　2．会联系加减法的含义解答有图有文字的一步计算应用题．　　3．培养初步的分析、判断和推理能力．　　教学重点　　有图有文字应用题的解答．　　...

教案示例操场上　　教学目标　　1．通过实践操作，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上进一步理解加、减法的含义，发展他们的数感．初步学会解决“谁比谁多（少）几”的问题．　　2．使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程．　...

教学目标　　1．使学生直观认识圆柱和球，初步掌握它们的特征，会辨析这两种图形．　　2．初步培养学生的动手操作能力、观察比较能力和初步的概括能力．　　3．通过教学活动培养学生的创新意识和学习数学的兴趣．　　教学重点　　初...

教学目标　　1．使学生初步认识“十位”和“个位”，能够正确地写出11~20各数．　　2．培养学生良好的书写习惯和积极主动学习的精神．　　教学重点　　正确地书写11~20各数．　　教学难点　　理解数位概念．　　教学过程　　一、复...

教学目标　　1．通过练习，进一步提高学生计算有关9的加、减法的正确率和速度．　　2．渗透简单应用题的结构，为正式学习文字应用题做准备，加深理解“求和”、“求剩余”应用题的数量关系，能够正确解答．　　3．初步培养学生分析问题...

教学目标　　1．使学生初步学会计算得数是10的加法及相应的减法．　　2．通过操作初步认识加减法算式中各数之间的关系，渗透函数思想．　　3．结合教学初步培养学生良好的计算习惯和积极探索的精神．　　教学重点　　学会计算得数...

教学目标　　1．进一步认识图画应用题的结构特点，会正确地叙述图意，理解“求和”“求剩余”应用题的数量关系，正确解答图画应用题．　　2．通过教学初步培养学生的识图能力、分析能力和语言表达能力．　　3．体会数学与生活的密切...

教学目标　　1．使学生正确地数出数量是9的物体的个数，会读、写数字9．正确区分9的基数概念和序数概念．　　2．使学生掌握9以内数的顺序、会比较9以内数的大小、掌握9的组成．　　3．初步培养学生的联想能力和类推能力．　　4．结合主...

课题：6加几　　教学目标　　1．使学生掌握用“凑十法”计算6加几的题目，理解6加几的计算过程并会口述．　　2．培养学生的语言表达能力、抽象概括能力和迁移能力．　　3．渗透函数思想，培养学生积极探索的精神和良好的计算习惯．　　...

教学目标　　1．巩固7的加减法，提高计算的速度和正确率.　　2．使学生知道括号和问号在图中表示的意义，正确理解题意和图中表示的数量关系，并能列式计算．　　3．初步培养学生的观察、分析能力和语言表达能力．　　4．通过教学培养学...

课题：8加几　　教学目标　　1．使学生进一步理解凑十法的两步思维过程．能用凑十法正确计算8加几的式题．　　2．初步培养学生思维能力和动手操作能力．　　教学重点　　掌握8加几的口算方法，能正确、迅速地口算．　　教学难点　　...