课题：两位数减两位数（退位减）　　教学目标　　1．进一步掌握笔算两位数减两位数竖式的写法．　　2．初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法．　　3．理解并掌握笔算减法的法则．　　教学重点　　正确进行笔算退位减法计算．...

教案示例你说我摆　　教学目标　　1．通过“你说我摆”的游戏，发展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达、倾听，发展他们的数学交流能力．　　2．通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，使学生获得良好的情感体验．　　3．培养学...

教案示例教室　　教学目标　　1．在具体的生活实践和游戏情景中，激发学生的学习兴趣．　　2．使学生体验位置与顺序，能用语言准确的表达物体的位置与顺序，并运用这些数学知识解决生活中的实际问题．　　3．培养学生的空间观念、反...

教案示例有几棵树　　教学目的　　1．通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解．进一步理解“凑十法”的含义．　　2．组织学生在交流、合作中获得知识和能力．　　3．对学生进行环境...

教案示例搭积木　　教学目标　　1．借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数．　　2．使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法．　　3．培养学生动手操作、善于思考的能力．　　教...

教案示例一课题：十几减8　　教学目标　　1．使学生初步学会利用加减法关系计算十几减8，进一步理解和掌握做减法想加法的思考方法．　　2．培养学生的初步的迁移、类推能力．　　3．结合学生动手摆，动口说，培养学生的动脑筋、想问题...

教案示例飞行表演　　教学目标　　1．通过创设情境，激发学生的学习热情并乐于探究．　　2．通过动手操作，让学生在探索相关的退位减法的过程中，进一步感知解题策略的多样化，培养学生创造性思维的意识．　　3．通过整理算式，培养学生...

单元测试一　　一、口算．　　7＋8＝　　15_9＝　　9＋8＝　　11_6＝　　16_9＝　　3＋8＝　　15_7＝　　12_5＝　　11_3＝　　12_6＝　　8＋7＝　　15_6＝　　14_5＝　　7＋7＝　　14_6＝　　4＋9＝　　8＋8＝　　12_9＝　　13_7＝　　14_8＝　　二、填（　）．　　9＋（　）＝17　　8＋（　）＝15　...

教案示例课题：十几减6　　教学目标　　1．使学生能够脱离直观，直接用“想加算减”的方法计算十几减6．　　2．培养学生的抽象思维能力．　　教学重点　　使学生掌握十几减6的计算方法，能正确地进行十几减6的计算．　　教学难点　　...

教材分析　　这部分内容主要教学100以内数的读法和写法，是在学生已经掌握了20以内数的读法和写法的基础上进行教学的．学好这部分内容，不仅可以为今后学习100以内数的计算打下基础，更能为学习万以内数的读法和写法做好准备...

课题：三角形　圆形　　教学目的　　1．使学生知道三角形、圆的形状和名称；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这两种图形．　　2．使学生初步建立起空间观念，培养学生初步的逻辑思维能力，渗透分类统计思想．　　3．激发学生学...

课题四：整十数加一位数　相应的减法教学目标　　1．掌握整十数加一位数和相应的减法的计算方法．　　2．能准确地计算出整十数加一位数和相应的减法．教学重点　　使学生掌握整十数加一位数和相应减法的计算方法．教学难点　　根...

课题二：读数　写数教学目标　　1．使学生学会读、写任意两位数和100．　　2．培养学生学习数学的兴趣．教学重点　　任意两位数的读、写法．教学难点　　由直观到抽象，读、写两位数．教具学具准备　　计数器、小棒、卡片、投影仪、...

有几瓶牛奶　　教学目标　　1．通过实际生活情境的创设，使学生学会9＋？的进位加法．　　2．使学生初步体会计算方法的多样化，并能解决生活中的实际问题．　　3．培养学生小组合作的意识和能力．　　教学重点　　使学生掌握9＋？的进位加法...

教案示例捆小棒　　教学目标　　1．在具体的操作活动中，让学生认、读、写11～20各数，掌握20以内数的顺序，初步建立数位的概念．　　2．培养学生能够准确地用数学语言对概念进行表达的能力．　　3．培养学生勤于动手和勤于动口的习惯．...

教案示例一课题：十几减9　　教学目标　　1．使学生初步学会计算十几减9的减法．初步掌握、理解其计算方法．　　2．在加强直观教学的同时，注意从具体到抽象，初步培养学生的抽象思维能力．　　教学重点　　学会运用加减法的关系计算...

教案示例买铅笔　　教学目标　　1．鼓励学生算法多样化，培养和激发学生的创新意识．　　2．培养学生主动获取新知识和自主探究的能力．　　3．掌握十几减9的口算方法，提高学生的计算能力．　　教学重点　　学会正确计算十几减9的退...

教案示例课题：十几减5、4、3、2　　教学目标　　1．使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能正确进行十几减5、4、3、2的口算．　　2．使学生能利用知识间的内在联系进行迁移类推，提高学生的抽象思维能力．　　教学重点　　使学...

教案示例一课题：十几减7　　教学目标　　1．使学生学会运用加、减法的关系，正确计算十几减7．　　2．培养学生初步的迁移、类推能力．　　3．培养学生动手、动口、动脑的协调性．　　教学重点　　使学生掌握十几减7的计算方法，能正确...

单元测试　　1．填空．　　（1）正方形的（ ）条边（ ）．　　（2）长方形的（ ）边（ ）．　　（3）手绢是（ ）形，毛巾是（ ）形．　　（4）至少用（ ）根小棒能摆一个长方形．　　（5）红领巾是（ ）形，自行车轮胎是（ ）形．　　2．给长...