《求 两数相差多少的实际问题》教 案教 材：江苏版数学第二册第34页例题，第35页“想想做做”及相关补充练习。 〈二〉、教学目标 1、通过具体操作和合理推理，探索发现求一个数比另一个数多多少〈少多少〉用减法计算...

小学数学教学设计▲课题：认识几和第几▲教学内容：义务教育课程标准一年级实验教科书（江苏教育版）第16页的例题，第16―17页“想想做做”的习题▲教学目标：1、通过观察、活动、交流的过程，初步理解“几”和“第几”的不同含义，...

有几瓶牛奶 教学内容：课本72~73页。 教学目标： 1、通过问题的解决，让学生学会“9+？”的进位加法，初步体会计算方法的多样性，并能解决生活中的实际问题。 2、教师尊重学生独特的思考，并促进学生提出问题的能力培养，让学生有...

教案示例买铅笔　　教学目标　　1．鼓励学生算法多样化，培养和激发学生的创新意识．　　2．培养学生主动获取新知识和自主探究的能力．　　3．掌握十几减9的口算方法，提高学生的计算能力．　　教学重点　　学会正确计算十几减9的退...

教案示例有几棵树　　教学目的　　1．通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解．进一步理解“凑十法”的含义．　　2．组织学生在交流、合作中获得知识和能力．　　3．对学生进行环境...

课题：三角形　圆形　　教学目的　　1．使学生知道三角形、圆的形状和名称；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这两种图形．　　2．使学生初步建立起空间观念，培养学生初步的逻辑思维能力，渗透分类统计思想．　　3．激发学生学...

教案示例飞行表演　　教学目标　　1．通过创设情境，激发学生的学习热情并乐于探究．　　2．通过动手操作，让学生在探索相关的退位减法的过程中，进一步感知解题策略的多样化，培养学生创造性思维的意识．　　3．通过整理算式，培养学生...

教材分析　　这部分内容主要教学100以内数的读法和写法，是在学生已经掌握了20以内数的读法和写法的基础上进行教学的．学好这部分内容，不仅可以为今后学习100以内数的计算打下基础，更能为学习万以内数的读法和写法做好准备...

课题：拼组图形　　教学目标　　1．通过操作，加深对图形的认识，初步认识图形之间的关系．　　2．通过操作，发展学生的想像力和创造性．　　3．培养学生的想像力和创新能力．　　4．通过操作，显示对美的追求，领略数学知识的美．　　教学重点　...

教案设计示例可爱的校园　　教学目标　　1．激发学生学习数学的兴趣．在学生已有生活经验的基础上体会数的意义．　　2．初步形成良好的观察习惯．　　3．使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验．　　教学重点　...

教学建议教材分析　　人民币单位间的十进关系和计数单位间的十进关系是相同的．在学生学习了100以内数的认识，掌握了个位、十位、百位的相邻计数单位间的十进关系，有了一定的生活经验的基础上编排这部分内容，符合学生的认...

教案设计示例第三节玩具　　教学目标　　1．在已有的生活经验上体会数的意义，感受到数学就在身边．　　2．培养学生仔细观察、认真思考自主探索的能力．　　3．通过动手操作，使学生会数数、读数、写数，初步体会数序的含义．　　教学...

教案设计示例快乐的家园　　教学目标　　1．对“1”进行认识，并且从1引申到2、3、4的学习．　　2．进一步体会数与生活的密切联系．　　3．培养学生的观察能力．　　教学重点　　1．认识1、2、3、4体会数与生活的密切联系．　　2．了解1...

教案设计示例轻重　　教学目标　　1．通过动手掂一掂、称一称的活动，让学生亲身体验到物体有轻有重，逐步加深对轻重的感受和理解．　　2．使学生体会到物体的轻重和物体的体积之间没有必然的联系．　　3．提高小组合作的能力，培养...

教案设计示例小猫钓鱼　　教学目标　　1．使学生初步知道0的三个含义，通过直尺认识0在数中的顺序，会读写0．　　2．指导学生规范写0，培养学生书写能力．　　3．引导学生观察图，感悟数学知识的魅力．　　教学重点　　1．初步知道0的含义，0...

教案设计示例有几辆车　　教学目标　　1．通过观察、动手操作，使学生进一步理解加法交换律的含义．　　2．使学生从不同的角度去观察、思考问题，看图能列出两个不同的算式．　　3．正确、熟练地口算5以内的加法．　　教学重点　　通...

教案设计示例有几支铅笔　　教学目标　　1．让学生亲身体验利用身边的物体摆一摆，说一说，初步理解加法的含义．　　2．使学生能够看图说图意，并能够正确地列式计算．　　3．让学生能够说出生活中加法计算的问题．　　教学重点　　初...

教案示例小猫吃鱼　　教学目标　　1．通过给小明过生日这个故事情节，培养学生学习数学的性趣．　　2．通过小组合作，进一步体会减法的含义，理解得数是零的减法算式．　　3．培养学生善于思考、观察问题、解决问题的能力．　　教学重...

教案示例摘果子　　教学目的　　1．通过自主学习，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上体会减法的含义并且能够应用．　　2．使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程．　　3．在学习过程中培养学生的良好学习习惯．　　教学...

教案示例操场上　　教学目标　　1．通过实践操作，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上进一步理解加、减法的含义，发展他们的数感．初步学会解决“谁比谁多（少）几”的问题．　　2．使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程．　...