教学内容两位数加一位数的进位加，两位数减一位数的退位减。重难点、关键１、重点： 掌握两位数加一位数的进位加与两位数减一位数的退位减的计算方法上。２、难点： 突出进位加与退位减。３、关键：在口算教学中，理解算...

教学内容： 教科书第32页的想想做做.3~7.教学目标： 进一步掌握两位减整十数或一位数的口算方法,并能正确的进行计算.教学过程:一.复习.1.填一填: 74―30= 74―3=2.口算: 76―60= 85―70= 93―50= 39―8=...

练习四(1) 教学内容：教科书第36页练习四1~4教学目标：进一步熟练地掌握两位数加减整十数,两位数加一位数的口算方法.进一步理解和掌握“两数相差多少的实际问题”的数量关系,会正确解答.教学过程:一.计算练习.1.口算. 27...

教学内容： 教科书26页的“想想做做”的习题。教学目标：1.让学生经历探索两位数加整十数两位数加一位数（不进位）的计算方法的过程，掌握这些加法的口算方法进行计算。教学过程:一.复习1.算一算:25+50=...

教学内容： 教科书第27~28页的例题及“想想做做”的习题。教学目标：使学生进一步掌握运用加法实际问题的本领,养成口答的习惯.教学过程:复习. 1.口算;60+23= 54+40= 4+54= 41+50=2+75= 60+35=...

《认钟表》教案【课题】 认钟表（一年级数学上册第76、77页）【教学设想与理念】《认钟表》一课的主要内容是认识钟面上的整时数，理解“大约几时”的含义。本课时的教学内容与学生生活实际联系紧密，因此，在教...

让孩子在玩中学，在乐中学 ――《认物体》教学案例 义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册...

教学内容： 教材第100～101页期末复习11～15。教学目的： 通过复习进一步明确乘法的意义，熟练地运用乘法口诀求积。教学准备： 口诀卡片、口算卡片。教学过程：一、揭示课题。 上节课我们复习了100以内的加、减法口算，今天这节课我...

教学内容： 教材第101～102页期末复习16～19教学目的： 通过复习提高学生用学到加、减、乘法解决日常生活中的实际问题的能力，发展学生思维。教学准备： 实物投影仪。教学过程：一、导入新课。今天我们上一节复习课，看看哪一位小朋...

一年级数学下册第九单元九、期末复习教学内容：复习100以内的数。常见的平面图形和简单的统计，100以内加、减法口算；乘法意义、乘法口诀和表内乘法，用学到的加、减、乘法解决日常生活中的实际问题。重难点、关键： 重点：1、10...

教学内容： 教材99～100期末～复习0教学目的： 使学生进一步理解100以内的两位数加、减整十数和一位数的计算方法，正确熟练地进行100以内加、减法的口算。教学准备： 第100页第八题的教具图。教学过程：一、导入新课。 今天这节课...

教学内容:教材92～93页。教学目的：1、使学生学会利用乘法口诀，解决实际问题。 2、指导学生仔细看图，培养认真观察的习惯。教学准备：实物投影仪。教学过程：一、揭示课题，导入新课。一个阳光明媚的假日里，老师带领同学们到...

第一课时 教学内容教学第94页例题及想想做做。教学目的1.让学生经历简单的统计过程，初步学习收集、整理、分析数据的方法，会在简单的统计表里反映出整理数据的结果，能利用统计表的数据提出问题和回答问题。2.使学生在统...

练习十（1） 教学内容：教材第87页练习十1～4。 教学目的：使学生熟记6的乘法口诀，正确熟练地进行口算。 教学准备：口算卡片，实物投影仪。 教学过程 一、揭示课题。 上节课我们学习了什么内容？（6的乘法口诀）今天我们上一堂6的乘法口...

教学内容:教材第89～90页复习1～6。 教学目的：使学生熟记1～6的乘法口诀，了解乘法口诀排列的一些规律。 教学准备：口算卡片，1～6的乘法口诀表。 教学过程：一、揭示课题。这一单元我们学习了1～6的乘法口诀。今天，我们复习已学过的乘法...

教学内容:教材第84页6~10。 教学目的：帮助学生进一步认识求一个数的几倍是多少的乘法应用题的结构和数量关系，使学生进一步巩固解答求一个数的几倍是多少的应用题方法，并能正确地进行解答。初步培养学生分析、推理的能...

教学内容:教材第85～86页例题及想想组做。 教学目的：使学生掌握6的乘法口诀，能熟练地用6的口诀进行计算，并培养学生初步的综合、概括能力。 教学准备：口算卡片，实物投影仪。 教学过程：复习。 1、口算： 老师出示口算卡片，学生...

5的乘法口诀的巩固练习（课本第81页练习九第16题）教学目标孰记5的乘法口诀，并运用口诀计算乘法。培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。 教学准备 练习九第5、6题主题图。 教学过程复习1、（1）背一背5的乘法口诀 （2）你能背...

（课本第82页、第83页内容，“想想做做”第15题）教学目标1、会分析乘法简单应用题的关系。2、培养学生观察，分析，比较及语言表达能力。教学准备圆片若干。教学过程一、创设情景，活动引入。1、师：小朋友，六一节要到了，大家为了布...

乘加乘减(课本第77页、第78页内容，“想想做做”第1_4题) 教学目标使学生掌握乘加乘减的计算方法，能正确计算乘加乘减式题。鼓励学生独立思考，选择合适的算式，培养创新意识。教学准备CAI课件教学过程创设情景 今天生物小组...