5的乘法_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
5的乘法（课本第79页，第82页想想做做）教学目标理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算。培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神。 教学准备 CAI课件。 教学过程 一：问题情景 课件显示：小朋友划船 每只船上坐5人，一共...

2、3、4的乘法口诀_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
教学内容2、3、4的乘法口诀（课本第73_75页，“想想做做”的第1_4题）教学目标1、创设情景使学生知道2、3、4乘法口诀的来源，理解每句乘法口诀的意义，初步记住2、3、4的乘法口诀，初步学会计算4以内的两个数相乘。2、引导学生主...

2、3、4的乘法口诀的练习_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
2、3、4的乘法口诀的练习（课本第76页第5_10题）教学目标使学生进一步熟记2、3、4的乘法口诀，能正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。教学准备 课本第76页第10题的主题图。 教学过程复习1、背一背：采取游戏形式，背2、3、4的...

认识乘法（2）_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
教学目的 进一步理解乘法的含义，培养学生的分析、综合、抽象、概括的能力。教学准备学具（8个圆片）教学过程复习1、看图先填空，再写加法和乘法算式。...

练习八_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
教学目的 进一步加深对乘法意义的理解，巩固对乘法的认识。教学准备 幻灯片教学过程 一.复习 1.把加法算式改写成乘法算式。_3+3+3+3+ （ ）×（ ）=（ ）2+2+2+2+2+2 （ ）×（ ）=（ ） 2、看图先填空，再写乘法算式...

一年数学上《数一数》教学设计二_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
教学内容：教科书第2、3页教学目标：1、 让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。2、 引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养...

一年数学上《20以内进位加法》教学设计_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
教学目标：1.通过学生的交流，发现20以内进位加法的多种计算方法，体验算法的多样化， 培养学生的发散思维。2.通过比较、抽象、概括，形成“凑十”的思想。3.通过计算和比较，学生对不同的算式能灵活选用不同的方法，并能正确计算...

《分数的初步认识》教学活动设计_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
新的小学数学课程标准指出：数学教学活动必须在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基...

××县小学数学教学质量分析与评价_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
课程评价在课程改革中起着导向与质量监控的重要作用，是课程改革的关键环节。因此，促进评价改革，保障基础教育课程改革的深入开展，是当前的重要任务。在这种思想、理念的指导下，我们根据县教育体育局的精神对全县1―6年级...

认识物体教学设计_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
一、分类、揭示物体名称。师：上课，同学们好。师：小朋友们你们喜欢看动画片吗？今天哪，老师给大家带来了一部动画片。你们想看吗？师：好，但是老师要提一点要求，在看动画片的时候，你们要记住动画片讲的是什么故事，听清了吗？（放动画片：笑...

面积和面积单位教学设计_教学教案

2021-10-21 0 一年级数学
一、情境引入师：同学们，你们想听阿凡提的故事吗？让电脑老师来给我们讲一讲阿凡提的故事！（播放）……最后，阿凡提和巴依老爷签了这一份契约：“将自己的院子的60米，以10元钱卖给巴依老爷。明日就将院子的60米交给巴依老爷，永不反悔...