教学内容：教科书第20页的近似数的概念和“四舍五入法”，以及练习五第1―3题。教学目的：使学生初步理解准确数、近似数的意义，掌握四舍五入法，能应用四舍五入法正确地求一个数的近似数。 教学重点：使学生理解准确数、近似数...

教学内容：教科书第21页例10、例11，练习五第4至8题。教学目的：使学生初步了解估算的用处，初步掌握乘数是一位数乘法的估算方法，培养学生的分析判断能力。 教学重点：掌握估算方法，培养学生的分析判断能力。 教学难点：了解和掌握...

教学内容：教科书第16页上的内容，练习四的第6―11题。教学目的：使学生比较熟练地进行被乘数、乘数末尾有0的乘法计算，并且能用被乘数、乘数后面有0的乘法简便算法，进行口算。 教学重点：学会被乘数、乘数末尾有0的简便算法。...

教学内容：练习四的第12―16题。教学目的：使学生能较熟练地掌握两位数乘多位数计算法则，包括被乘数中间有0的计算方法及被乘数、乘数末尾有0的简便方法，并能正确、迅速地进行计算。 教学重点：使学生能较熟练地掌握两位数乘...

教学内容：练习二的第5―11题。教学目的：在两位数乘两位数的笔算法则的基础上，学会两位数乘三位数的笔算计算方法，找出乘法运算的一般规律。 教学重点：熟练地掌握两位数乘多位数的计算法则，并能正确地计算。 教学难点：找出乘...

教学内容：教科书第14、15负上的内容，练习四的第1―5题。教学目的：使学生学会被乘数、乘数末尾有0的简便算法，使计算方法更加简便合理。 教学重点：学会被乘数、乘数末尾有0的简便算法。 教学难点：计算方法更加简便合理。教学...

教学内容：练习二的第11―15题。教学目的：让学生进一步理解和掌握乘数是两位数的乘法的计算法则，并能运用法则正确地笔算乘数是两位数的乘法。 教学重点：熟练掌握两位数乘多位数的计算法则，并能正确地计算。 教学难点：两位数...

教学内容：教科书第11页上的内容，练习三的第1―4题。教学目的：使学生进一步地理解和巩固两位数乘多位数的计算法则，认真、比较熟练地进行笔算，提高正确率。 教学重点：掌握两位数乘多位数的笔算，能提高正确率。 教学难点：熟练地...

教学要求：1、使学生掌握用一位数除两位数和用整十数除的口算方法，能够比较熟练地进行口算。2、使学生掌握除数是两位数除法的计算法则和试商方法，能够熟练地笔算除数是两位数的除法，初步掌握除法的验算方法，养成验算的习惯...

教学内容：教科书第7页的例2及“做一做”题目，练习二的第6―10题。教学目的：在学生掌握两位数乘两位数的基础上进一步理解和掌握两位数乘多位数的计算法则，并能正确地计算。 教学重点：掌握两位数乘多位数的计算法则，并能正确...

一、口算。46×2＝ 50×3＝ 170×4＝ 8×30＝ 11×90＝ 150×3＝60×40＝ 19×10＝ 6×30＝ 34×3＝ 7×50＝ 320×3＝二、判断下面各题，对的打“√”，错的打“×”。1、要求总价。必须知道总产量和数量。（ ）2、知道一台机器每小时生...

教学要求： 1、使学生掌握一位数乘两位数（积在100以内）和用整十数乘的口算方法，能够比较熟练地进行口算。 2、使学生掌握乘数是两位数的笔算法则，能够比较熟练地笔算两位数乘两，三位数。 3、便学生初步掌握用“四舍五入”法...

教学内容：教科书第69页的例17、例18和练习十五的第5―8题。 教学目的： 1、使学生进一步掌握用“四舍五入”进行除数是一位数除法的估算方法。 2、使学生了解估算的作用，培养学生的分析、判断能力及良好的学习、作业习惯...

教学内容：教科书练习二十四的第9题、第11―14题。 教学目的：通过式题和应用题的混合练习，提高学生的计算和解答应用题的能力。 教学过程： 一、复习 教师出示复习题： （1）学校买4个排球，一共用120元。照这样计算，买6个排球要用...

教学内容：教科书第63页的例14及“做一做”题目，练习十四的第6―10题。教学目的：使学生理解商末尾补“0”的意义。掌握两位数除多位数商末尾有0的除法计算方法，并能正确地进行计算。教学过程：一、复习。1、口算卡片。 540...

教学内容：练习十四的第11―15题。教学目的：使学生进一步理解“0”在数位中的作用；使学生进一步掌握商中间与商末尾有0的两位数除法计算方法，并能正确地进行计算。教学过程：一、基本练习。1、口算。 340÷17 600÷10...

教学内容：教科书第59页上的内容，练习十三的第5 9题。教学目的：使学生进一步巩固除数是两位数除法的笔算法则，能正确地运用计算法则指导计算，能较熟练地进行商两、三位数的两位数除法计算。教学过程：一、复习。1、口算。...

教学内容：练习十三的第10―16题。教学目的：通过综合练习，使学生比较熟练地掌握除数是两位数除法的计算方法，进一步提高计算能力。教学过程：一、复习。1、口算。62÷31 44÷22 720÷80 168÷42 70÷5 90÷694÷...

教学内容：教科书第52页例7，第53页例8，练习十二第1_5题。教学目的：在学生掌握用四舍五入法进行试商的基础上，使学生初步掌握灵活的试商方法，对除数是14、15、16、24、25、26的除法题能较快地求出一位商，并培养学生分析、比较...

教学内容：练习十二的第6―10题。教学目的：使学生掌握把14、16与24、26分别看作15、25用口算试商的方法。提高试商的速度与正确率。教学重点：把14、16与24、26分别看作15、25用口算试商的方法。教学难点：把14、16与24、26...