一、铺垫孕伏 1．导入：我们学过长度单位米、厘米，也会用米和厘米测量长度，请同学们测量一下教学教科书封面的长是多少？宽是多少？ 2．学生操作，测量后汇报： 书的封面长20厘米多，不到21厘米。 书的封面宽14厘米多，不到15厘米...

前些天在三年级上课，好像一直没找到感觉。虽然每天都听了同年级教师的课，却只能学来形式的东西，感觉整个思路还是在别人脑子里装着，自己生搬硬套依样儿画葫芦的老不像那么回事儿，一堂堂课下来，有时候自己也不知道讲了什么。...

教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级上册第2―4页，相应的“做一做”和练习一中的第1―3题。教学目标：1、使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度观念，知道1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米。2、...

一、教学目标：（一）知识目标：1、使学生认识长度单位毫米、分米。知道毫米、分米、厘米、米之间的单位进率。2、能够用手势表示出1厘米、1分米、1毫米的长度。3、能选用适当的单位测量物体的长度。4、能估测出具体实物的长...

使用教材:人教版义务教育六年制小学数学第五册70一71页。教学目的:1．使学生认识千米(公里)，初步建立千米的空间表象。2．使学生知道1千米=1000米，学会千米和米的简单换算。3．培养学生的观察能力、实践能力，发展学生的空间想...

教学目标：1、使学生初步建立1千米的概念，能进行米和千米简单的化聚；2、培养学生估计的能力。教学重、难点：1千米概念的建立。一、复习导入师：小朋友，我们已经学过了哪些长度单位？谁能从小到大说说这些单位？什么时候要用到这些...

【教材分析】“四边形”是人教版《义务教育课程标准实验教科书・数学》三年级上册第三单元的教学内容。是在前面“空间与图形”的基础上继续认识的几何图形，通过围一围、涂一涂、剪一剪、说一说、找一找等系列活动，充分...

　　教学目标：　　1、认识质量单位吨,初步建立１吨的概念，知道１吨＝　　1000千克，并能进行质量单位间的简单化聚。　　２、培养学生对物体质量估计的能力，发挥学生的空间想像能力。　　教学重点：建立１吨的概念，并能进行质量单位间的...

教学内容：教科书第59～61页，练习十五第1、6题。教学目标：1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。教具、学具准备：主题图课件（或挂图）、各种钟表，钟面模型，口算卡片。教学过程：一、创设情境，导入...

【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书・数学》三年级上册41页的内容。【教学目标】1．使学生在操作中感受、体验、探索图形的周长，理解周长的意义。2．在实际活动中培养学生的合作意识。3．在学习活动中激发学生...

课题：认识几分之一教学内容：教材第91～93页，练习二十二的第1～3题。教学目标：1．使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数的大小。2．通过小组合作学习活动，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。3．在动手...

教学内容：教科书第112～113页上的例1～例5，练习二十七的第1～5题。教学目的：使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，知道分数各部分的名称。教具、学具准备：教师和学生都准备长方形纸条若干张，圆形纸片1张。教学过程：一、导入新...

教学目标：1、 通过一系列的体验活动让学生认识到并非任何事物的发展都是确定的，并能用“一定”、“可能”、“不可能”等词语来描述事件发生的的可能性，获得初步的概率思想2、 培养初步的判断和推理能力3、 培养学习数学...

教学内容：教科书第117页上的例7～例9，例9后面的“做一做”，练习二十八的第1～5题。教学目的：使学生初步认识几分之几，会读会写几分之几，知道什么样的数是分数。教具、学具准备：教师和学生都准备长方形纸若干张、圆形纸2张，教师准...

分数和百分数同安第一实小 苏叶治 故事与课标 生活中的分数 在我们的生活中，经常会和分数，百分数打交道。前天，乐乐家来了6个客人，可乐乐家只有5瓶可乐，乐乐把它们平...

教学内容：P88―90《作业本》P53 1、使学生认识质量单位吨，初步建立1吨的观念。2、知道1吨是1000千克，并能进行质量单位的简单化聚。3、培养学生对物体质量估计的能力，能在实际生活中解决一些相应的问题。教学的重点与难点...

教学内容：课本第4页例2、练习一相关习题。 教学目标 1.知识与技能：在熟悉的生活环境中辨认方向，体验东、南、西、北四个方向，培养方向感，发展空间观念。 2.过程与方法：在指出一个方向的条件下，会辨认其余三个方向，了解地图...

《周长》教案设计教学内容：人教版义务课程标准实验教科书第41页内容。教学目标：1、通过描一描、摸一摸、量一量、等活动，体验感悟周长的含义。 2、借助实际操作，结合生活情境，进一步发展学生的空间观念，培养学生发现问...

第四课时 计算简单的经过时间 教学内容 教材P53页例3，P54页练习十三第3、4、5、6、7题。 教学目标 1、知识与技能：结合生活实际，自主探究计算经过时间的算法，能够根据具体情况灵活地进行有关计算。新课 标 第 一 网 2、...

2013年春季学期三年级数学下册教学计划（青岛版） 一、学情分析： 我所教班级是三年级2班，现有学生59人，男生32人，女生27人。在上学期期末测试中及格率：97.6、平均分：89.31分。 本学期教学根据学生的年龄特点和...