“积的变化规律和因数末尾有零的乘法”教学设计［作者：钱守旺 转贴自：本站原创 点击数：164 更新时间：2004815 文章录入：青铜时代］○钱守旺(河北省唐山师院玉田分校附小) 教学内容：九年义务教育六年制小学数学...

乘法结合律与简便计算说课稿教学内容： 浙江省义务教育六年制第七册数学P9194 教学目标：1、使学生理解和掌握乘法结合律，会运用乘法结合律进行简便计算。2、通过乘法结合律公式的推导教学，培...

“数的整除整理复习”教学设计［作者：陆正娟 转贴自：本站原创 点击数：68 更新时间：2004815 文章录入：青铜时代］ 江苏省江都实验小学 陆正娟 教学目的：1、归纳整理“数的整除”这一...

“小数点位置移动引起小数大小的变化”（第一课时）说课设计［作者：高建全 转贴自：小学数学网 点击数：97 更新时间：2004810 文章录入：搂着月亮的猪］ “小数点位置移动引起小数大小的变化”（第一课时）说课设计...

《相遇应用题》教案 作者：黄增加 教学内容:五年制小学数学第七册教科书第150151页上的内容,练习三十三的第13题。教学目的:1.使学生在掌握行程问题基本数量关系的基础上,初步理解相遇问题的...

小学数学尝试教学探讨http://www.jxjiaoshi.com/UserInfo.html?UserID=12">搂着月亮的猪］小学数学尝试教学探讨教案三角形的分类大连市满家滩镇中心小学薛翠玉教学内容：九年义务教育小学数学课本第八册《三角形的分类》...

“小数大小的比较”教学设计［作者：吴宇 转贴自：小学数学网 点击数：94 更新时间：2004810 文章录入：搂着月亮的猪］ “小数大小的比较”教学设计 作者：吴宇 教学内容：小数数学第八册小数大小的比较...

一、教学内容：九年义务教学课本一年级第二学期12页《路（前后，左右）》二、设计意图：根据二期课改的精神，在设计时以启发学生在学习中主动探究知识，重视和强调学生学的过程为重点，教师主要起点拨引导作用。在学习中培养学生的自...

一、说教材圆的认识是小学数学第11册第四单元圆中较为重要的教学内容。它是在学生学过了平面直线图形的认识和圆的初步认识的基础上进行教学的，是研究曲线图形的开始，是学生认识发展的又一次飞跃。本课时的教学是进一步...

习题精选1．读数练习　　（1）我国的领土面积约9600000平方千米。　　（2）1991年我国生产照像机4730000架。　　（3）1991年我国水果总产量是20580000吨。2．填空练习　　（1）一个数最高位是万位，它是（）位数。　　（2）一个数最高位是千万位，它...

教学目标　　1．使学生知道亿以内数的计数单位及各个计数单位的名称、相互关系。知道什么叫数位，数级。　　2．掌握亿以内的数位顺序表，能够根据数级正确地读出亿以内的数，培养学生迁移、类推分析、概括的能力。　　3．结合相...

典型例题例：　　用三个6和三个0写一个六位数，要求满足以下条件：　　（1）一个0都不读出来　　（2）只读出一个0　　分析：第（1）小题要根据"每级末尾不管有几个0都不读"，应该把三个0都放在级尾。因此有以下两种写法：　　①三个0都放在个...

教学目标　　1、使学生进一步掌握亿以内数的数位顺序，能正确的写出整万的数和含有万级、个级的数。　　2、引导学生总结含有两级的数的写法。　　3、培养学生分析推理能力。教学建议教材分析　　本节课是在学生初步掌...

习题精选1．填空：把下面各数改写成用"万"作单位的数。　　（1）1991年我国共生产自行车36270000辆（）。　　（2）最小的八位数是（），改写成用"万"作单位的数是（）。　　（3）一个数百万位是9，其他各位都是0，改写成用"万"作单位的数是（）。　　（4）1989...

教学目标　　1．能正确地比较亿以内数的大小。　　2．能把整万的数改写成用万作单位的数。　　3．能正确的用"四舍五入"法求近似数。　　4．培养学生比较分析的思维能力，养成良好的学习习惯。教学建议教材分析　　本节课是在学...

习题精选1、口算下列各题。　　（1）540+370=　　（5）450+560=　　（2）750180=　　（6）320190=　　（3）490+250=　　（7）170+290=　　（4）620240=　　（8）850590=2、在下面的括号里填上适当的数。　　（1）15万+36万=（）万　　（2）87万39万=（）万　　（3）370万+...

教学目标　　1、能正确的口算整百整十数加、减整百整十，以及整万数的加减法。　　2、培养学生推理能力。教学建议教材分析　　这部分内容是在两位数加、减两位数，几百几十加、减整十整百数的口算基础上进行教学的。主要...

教学目标　　1、通过观察、分析、比较，引导学生理解并掌握一个数加上或者减去接近整百、整十数的简便算法。　　2、培养学生观察、分析、推理能力教学建议教材分析　　这一小节学习的主要是加、减法的一些简便算法。这...

教学目标　　1、了解算术型计算器表面各按键的功能。　　2、了解算术型计算器工作的基本过程。　　3、掌握算术型计算器的使用方法。　　4、培养学生动手操作能力。教学建议教材分析　　电子计算器的认识和使用是本册...

一、概念复习师：说说你学过的时间单位有哪些？（随生板书：世纪年季度月旬星期…….）师：今天我们重点复习“年月日”这部分内容。师：选一个你最喜欢的时间单位，说说有关它的知识。（生选中哪个内容就复习哪部分内容）1．世纪（1） 复习“...