教学目标　　1、使学生理解自然数与整数的意义．　　2、使学生掌握整除、约数与倍数的概念．　　3、培养学生抽象概括与观察物的能力．教学过程一、建议自然数与整数的概念1、谈话引入：今天这节课，我们学习数的整除．（板书课题）2...

能被2、5整除的数的特征 教学内容：义务教育小学数学八册第二单元 教学目标：1、掌握能被2、5整除的数的特征，并能正确判断一个数是否能被2、5整除。 2、初步理解偶数、奇数的意义，能正确辨认偶数和奇数。 3、通...

教学目标　　1．使学生知道容积的含义．　　2．认识常用的容积单位，了解容积单位和体积单位的关系．　　教学重点　　建立容积和容积单位观念，知道容积单位和体积单位的关系．　　教学难点　　理解容积的含义和升、毫升的实际大小...

第一课时课题：同分母分数加、减法课型：基础课教法：多级分析综合法目标：1、理解分数加、减法的意义。 2、在理解算理的基础上，掌握同分母分数加、减法法则，并能正确地进行计算。 3、培养学生迁移类推能力。重点：同...

学 科数学年级五年级册数第十册单元 课 题比例的意义和基本性质目的要求使学生了解比例的意义和基本性质。教学重点使学生了解比例的意义和基本性质教学难点　教具学具多媒体电脑及投影仪。...

参观果园教学片段 一、 教学目的：1、通过活动，使学生知道数学知识与生活有着密切的联系，能有意识的综合运用所学的知识解决简单的实际问题，学会与他人合作，培养组织活动的能力。2、进行有关的思想教育，如教育学生要有...

1．长方体和正方体的认识（1）长方体的认识教学目的1． 使学生认识长方体的特征，初步掌握长方体的概念，建立和发展初步的空间观念。2． 培养学生动手操作和观察的能力。3． 通过学生的实践活动，培养学生学习数学的兴趣。教学过程一、...

教学内容：教科书第七页的例五及“做一做”，练习二的第14题。 教学目的：使学生懂得求积的近似值的必要性，掌握用“四舍五入”法取积的近似值，并能根据实际需要与题目要求正确地求积的近似值。 教具准备：小黑板准备以下的...

周 期 问 题一、活动年级　　小学五年级 二、活动目标 使学生了解许多事物的变化都有周期性，掌握事物变化的周期，并能灵活运用周期变化规律解决实际问题。 三、...

约数和倍数的意义 教育理念： 让学生积极主动地参与数学学习活动。教学内容：六年制小学数学第十册50页的内容。教学重点：数的整除的意义。教具、学具准备：数字卡片1――75。教学目标：1、 使学生巩固数的整除的意义，掌握约...

梯 形 的 面 积 的 计 算　　彭山县第二小学 盛光林　　教学内容：人教版九年义务教材小学数学第九册80页至81页“梯形面积的计算”　　教学目标：　　1、使学生理解并掌握梯形面积的计算公式，并能正确计算出...

《组合图形的面积计算》教学设计 <313005>一：教学目标1、掌握组合图形面积计算的方法，并能正确进行计算。2、培养学生识图的能力和综合运用有关知识的能力。二：教学难点能正确将一个组合图形进...

能被3整除的数”的特征 教学内容：　　人教版九年义务教育六年制小学数学第十册教学目标：　　1、知识目标：掌握能被3整除的数的特征。　　2、技能目标：能运用“能被3整除的数”的特征判断一个数能否被3整除。　　3、情感目...

用含有两个相同字母的式子表示数量关系及解方程海珠区红棉小学 虞曼华一、教学内容：课本105页106页的内容及相应练习。二、教学目标：教养目标：使学生通过实例，根据运算的意义，掌握两个相同字母相加减的运算；学会解带有两个...

课题：你喜欢什么电视节目？ 活动内容：小学数学九年制义务教育第十册第31页内容。活动目的：l.让学生通过对喜欢的电视节目情况的统计，以及数据分析，体会统计的意义。2.通过本课的学习，学生能对调查的事件作出合理的推断和建议，...

《相遇问题》教学设计 教学目标：1、了解相遇问题的特点，并学会解答求路程的相遇问题。2、通过操作、观察、比较、分析，提高学生灵活解答的能力。3、培养学生学习数学的兴及趣创新意识。教学重点：掌握求路程的相遇问题的解...

课题：相遇问题应用题教学内容：课本第54页例3以及相应的“做一做”。 教学要求：进一步提高学生分析应用题的能力，学会列综合算式解答相向运动求路程的应用题。 教学过程： 一、复习。 口答：①. 一辆汽车从甲地开往...

整数、小数四则混合运算和应用题(1)四则混合运算的运算顺序教学目标：1．认识第一级运算和第二级运算的概念。2．进一步认识括号的作用，并认识中括号。3．掌握整小数四则混合运算的运算顺序。4．知道四则混合运算中商是循环小数...

一、 整数的乘法和除法　　教学要求：　　1、使学生进一步掌握乘法和除法的意义，掌握乘除之间的关系。使学生受到辩证唯物主义的启蒙教育。掌握乘除法算式中各部分间的关系，并能应用这些关系求未知数x，初步学会...

整数、小数四则混合运算（第一课时）　　教学内容：整数、小数四则混合运算的顺序，包括带有中、小括号的式题，课本第38_39页的例1_3。练习十 １_４题。　　一、复习　　１、口算：　　3.6＋4.4 10_5.2 3.4&#215;0.2 7.8&#...