教学目的：1、培养学生认真观察的好习惯。2、认识长度单位毫米、分米，初步建立1毫米、1分米长度观念，道1厘米=10毫米；1米=10分米。3、培养学生的动手实践能力。重 点：认识长度单位毫米、分米，初步建立1毫米、1分米。长度观...

小学数学与信息技术整合教案游森林公园 八里小学刘海香 课题 游森林公园 课时安排 一课时 教学内容概述 这是一节小学数学...

求商用2―6的乘法口诀求商教学内容：义务教育课程标准实验教科书第三册70―71页教学目标：1．结合简单实际问题，学习用2―6的乘法口诀求商，在用不同方法解决问题的过程中，初步感受用口诀求商较简便。2．掌握用口诀求商的方法，会用...

比的意义执教者：庐山一小 丁微教学内容：九年义务教育五年制小学（人教版）教科书第61―62页及练习十七的第14题。教学目标：1．通过教师的讲解及学生的观察、思考、讨论、自学等活动，使学生理解比的意义，掌握比各部分名称，理解比和...

一、教材分析 1、教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。 2、教材简析 《认识图形》这部分内容，是本...

浙江省青田县城东小学　吴丽春教学目标：1、理解乘除法的意义,知道除法是乘法的逆运算。　　　　　2、掌握乘法各部分之间的关系，会求乘法算式中的未知数。　　　　　3、能根据知识的迁移，找出乘除法之间的关系，从而培养学...

简单的分数加减法教学内容 简单的分数加减法教学要求 使学生初步学会计算简单的同分母分数加减法，加深对分母概念的理解。教学重难点 加深对分母的理解，会计算简单的同分母分数加法。教具学具准备 1、教师制作...

四则混合运算式题 教学内容：六年制小学数学第七册第50―51页教学目标：知识目标：能说出含有两级运算的三步混合式题的运算顺序及乘除运算被加减运算隔开，乘除可同时运算的道理。技能目标：会根据运算顺序正确的运算。情感目...

人简介刘传平，笔名小源，男，1978年12月5日生，小学一级教师职称，现为全国小学学习科学研究中心会员，中国学习科学学会学术委员会兼职研究员。1996年7月从松阳师范学校（现为丽水师范专科学校松阳校区）毕业，被评为优秀毕业生，同年8...

[设计意图] 信息社会已经到来，信息的获取、分析处理将成为现代人最基本的能力和素质的标志。本课正是基于这一理念，选择具有丰富现实背景的学习材料，学生了解了折线统计图的特点、作用后，在应用部分设置了分析数据、处...

教学内容：九年义务教育六年制小学数学第三册38―39页教学目的：1、在活动中学生进一步巩固对厘米、米的认识； 2、学生掌握正确的量物体长度的方法，会进行简单的测量活动，初步形成对周围一些事物的量化概念； 3...

　　教学内容：课本第１７～１８页的例１和例２，完成“做一做”和练习五的第１～５题。　　教学目的：　　１． 使学生初步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法一步应用题。　　２． 培养学生分析能力，发展学生思维...

教学目的：使学生理解分数乘以整数的意义，在理解算理的基础上掌握分数乘以整数的计算法则，并能正确运用“先约分再相乘”的方法进行计算。教学过程：一、复习。１、5个１２是多少？用加法算：12＋12＋12＋12＋12用乘法算：12×5问:12×5算式的...

百分数的应用 河北省唐山市开平区八里小学 刘海香 课题 百分数的应用（例3） 课时安排 一课时 教学内容分析 教学内容概述 这部分内容是在求比一个数多（少）几分之几的分数应用题的基础上进行教学的。只有一道例3题。通...

[教学内容]九年义务教育小学数学第十一册第62页例3。[教学目标]1、使学生掌握“部分与总数”关系较复杂的“求一个数的几分之几是多少”的应用题的数量关系，并能正确解答。 2、通过分析、比较，培养学生善于思考问题提出...

一、概念复习师：说说你学过的时间单位有哪些？（随生板书：世纪年季度月旬星期…….）师：今天我们重点复习“年月日”这部分内容。师：选一个你最喜欢的时间单位，说说有关它的知识。（生选中哪个内容就复习哪部分内容）1．世纪（1） 复习“...

（一）教学目标1.学会除法是两位数,商是两.三位数的笔算方法,掌握正确的试商方法.2.理解除数是两位数的除法的计算法则.3.在总结法则的过程中,培养学生的概括.表达能力.(二)教学准备投影.口算卡片.(三)教学过程1.复习铺...

方程的意义 永泰县樟城小学 马方祥 教学理念：让学生在广泛的探究时空中，在明主平等、轻松愉悦的氛围里，应用已有知识经验，通过自主预习、质疑问难、释疑解惑、合作交流，理解并掌握方程的意义，知道等式和方程、方程的解与...

约数和倍数的意义 教育理念： 让学生积极主动地参与数学学习活动。教学内容：六年制小学数学第十册50页的内容。教学重点：数的整除的意义。教具、学具准备：数字卡片1――75。教学目标：1、 使学生巩固数的整除的意义，掌握约...

图形拼组　　　　　　　　　教案设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教学目的　　1．使学生知道三角形、圆的形状和名称；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这两种图形．　　2．使学生初...