一、说教材：1、说课内容：九年义务教育人教版第一册“连加”2、教学内容的地位和作用：这部分内容是在学习了10的认识和10以内数的加减法的基础上学习的，针对一个数可以分成两个数以上，在实际情况中有时还可以分成三个数或...

人教版小学数学第七册教案全集1作者：第一单元亿以内数的读法和写法　　整体感知　　本单元教学内容是亿以内数的读法和写法．教材是在学生学习了万以内数的读法和写法，已经掌握了“个”、“十”、“百”、“千”这几个计...

师：同学们认识了哪些平面图形？生：我们认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形。师：这些平面图形都有一个共同的特点，你知道吗？生：它们都是由线段围成的平面图形。师：有没有不是线段围成的平面图形呢？生：有，比如圆。...

　一、说教材　　1、教材内容：人教版九义教材小学数学第七册P92_93“面积和面积单位”及相应练习。　　2、教材及一般学情简析：　　本节课是在学生在学习了长度和长度单位，长方形和正方形的特征及其周长计算的基础上学...

　教学难点：求亿以内数的近似数．　　教具、学具准备：投影仪．　　教学步骤　　一、铺垫孕伏　　1．口答：　　(1)一个五位数，最高位是()位，一个六位数最高位是()位．　　(2)99864里面有()个万，101010里面有()个十万．　　2．在○里面填...

周长教学内容：课本第44―45页。教学目标：１、通过观察比较、动手操作等活动，结合具体事物或者图形，使学生初步认识周长。２、能够计算出三角形，长方形、正方形与其它多边图形的周长。３、结合情境，使学生感知数学与生活的紧密结...

认识分数分一分（一）的教学设计教学内容：北师大版第六册第五单元“认识分数”的第一课时。教学目标：1、结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性；并会正确地读写分数，知道分数的各部分名称。2、会用...

同分母分数加减法 教什么：（一）知识点1.理解分数加减法的意义。2.初步掌握同分母分数加减法的算理和计算法则。（二）能力训练点1.能说出分数加减法的意义。2.能正确计算比较简单的同分母分数加减法。（三）德育渗透点引导学生...

长方形和正方形的面积计算仲剑军 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书三年级（下册）有关长方形、正方形面积计算的内容。教材简析：本课时是在学生知道了面积的含义，初步认识面积单位和学会用面积单位直接量面积的基础上...

分数的初步认识（第一课时） 教学内容：分数的意义、读定分数、分数各部分名称。教学目标：1、使学生初步认识分数，了解分数的意义，会正确地读写分数，知道分数各部分的名称。 2、培养学生的动手能力和比较、判断、观察能力。教...

小学数学优秀说课稿《小数除法》 “教”立足于“学”一个数除以小数教学设计 一、教学理念 教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出，“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学...

混合运算教学目标(一)使学生初步掌握含有两级运算的混合运算的顺序，会计算较容易的三步式题．(二)培养学生的审题能力，会按算式的意义读出算式．教学重点和难点(一)重点：掌握运算顺序．(二)难点：同时脱式计算．教学过程设计(一)...

教学内容：射线和角讲课人：北京市密云县古北口中心小学 蔡颖教学设想：1、用联系的、发展的思想指导教学，借助多媒体课件突出概念之间的联系与发展。让学生在多媒体的动态演示中，充分感知概念之间的联系与发展中，从而形成知...

小学数学优秀说课稿《长方体和立方体的认识》奏响数学“有效学习”的旋律――《长方体和正方体的认识》教学设计一、设计理念数学学习是师生之间、学生之间互动与共同发展的过程，所以有效的学习更应促进学生的发展。...

教学目的:1、使学生能够熟练的计算组合图形的面积。2、培养学生的想象力，发展学生的空间想象思维能力。3、培养学生思维的灵活性以及解决实际问题的能力。教学重难点：重点是学会计算组合图形的面积。...

树叶的面积 执教人陈玉林 [教学目的}： 使学生会用不同的方法求不规则的图形的面积，体会学习数学的意义，培养运用所学知识解 决实际问题的能力，以及数学的意识。 [教具] 冬青叶、 方格纸 [教学过程]： 一、故事导入：...

三步就用题 目的： 1使学生理解掌握较容易的三步应用题的解题思路，能正确解答。 2使学生依据题意分析数量关系。 3能培养学生的分析解答应用题的能力和表达能力。 难点重点： 分析题里的数量关系，能快速地解答此类应用题...

教学内容：教科书15页，例2及“做一做”，练习四8─10题。教学目的：（1）、会画线段图分析分数乘法两步应用题的数量关系。（2）、掌握分数两步连乘应用题解答方法，并能正确解答。（3）、进一步培养学生初步的逻辑思维能力。教学重点：分析...

《圆锥的认识》教案湖北省京山县宋河镇小田蓉教学内容：六年制第十二册数学第48―49页的内容，完成第49页上面的“做一做”和练习十二的第1―2题。教学目的：使学生认识圆锥，掌握圆锥的特征，会看圆锥的平面图。教学重难点：圆...

条条大路通罗马（六年级第十一册）条条大路通罗马教学目标：1、通过多重渠道引导学生创新解题方法，体验解决问题策略的多样性。培养学生丰富的逻辑思维能力。2、让学生在解题过程中感受数学知识是相互联系相互贯通的。体验...