教学目标　　1．理解比和比例的意义及性质．　　2．理解比例尺的含义．　　教学重点　　整理比和比例、求比值及比例尺．　　教学难点　　正、反比例概念和判断及应用．　　教学步骤　　一、基本训练．　　43_27　　 　　　5.65＋0....

教学目标　　1．使学生比较系统地、牢固地掌握有关整数、分数、小数、百分数的基础知识．　　2．进一步弄清概念间的联系与区别．　　教学重点　　使学生比较系统地、牢固地掌握整数、小数、分数、百分数的基础知识．　　教学难...

　教学目标　　1．使学生对数的整除的有关概念掌握得更加系统、牢固．　　2．进一步弄清各概念之间的联系与区别．　　3．使学生对最大公约数和最小公倍数的求法掌握得更加熟练．　　4．掌握分数、小数的基本性质．　　教学重点　　通...

　教学目标　　1．使学生认识折线统计图，知道折线统计图的特点．　　2．了解制作折线统计图的一般步骤，初步学会制作折线统计图．　　教学重点　　掌握制折线统计图的一般步骤，能看图准确地回答问题．　　教学难点　　弄清折线统计...

单元测试　　一、学校科技小组进行小麦种子发芽试验，情况如下：　　第一次试验种子数300粒，发芽285粒；　　第二次试验种子数300粒，发芽282粒；　　第三次试验种子数350粒，发芽343粒；　　第四次试验种子数400粒，发芽388粒；　　分别...

教学建议教材分析　　学生在第八册和第十册已经初步学习了数据的收集和整理、简单统计表的制作和条形统计图的初步认识，以及求平均数的方法．本小节是在学生已有知识的基础上，进一步教学编制和分析含有百分数的统计表，通过...

教学目标　　1．使学生认识条形统计图，知道条形统计图的意义和用途．　　2．了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制作条形统计图．　　教学重点　　掌握制条形统计图的一般步骤，能看图准确地回答问题．　　教学难点　　制条形统...

教学建议教材分析　　本小节的教学内容包括圆锥的认识和圆锥的体积，它是在学生掌握了圆的周长、面积和圆柱的表面积、体积的基础上进行教学的．它是小学阶段几何知识的最后部分．通过教学，使学生认识圆锥，掌握圆锥的特征以及...

教学目标　　1、使学生理解求圆锥体积的计算公式．　　2、会运用公式计算圆锥的体积．教学重点　　圆锥体体积计算公式的推导过程．教学难点　　正确理解圆锥体积计算公式．教学步骤一、铺垫孕伏　　1、提问：　　（1）圆柱的体积公...

教学目标　　1．理解圆柱的侧面积和表面积的含义．　　2．掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法．　　3．会正确计算圆柱的侧面积和表面积．　　教学重点　　理解求表面积、侧面积的计算方法，并能正确进行计算．　　教学难点　　能灵活...

　教学目标　　1．理解圆柱体体积公式的推导过程，掌握计算公式．　　2．会运用公式计算圆柱的体积．　　教学重点　　圆柱体体积的计算．　　教学难点　　理解圆柱体体积公式的推导过程．　　教学过程　　一、复习准备　　（一）教师提...

一、填空．　　1．12∶16的比值是（　　）．　　2．的比值是（　　）．　　3．在比例里两个（　　）的积等于两个（　　）的积．　　4．（　　　　　）的比，叫做这幅图的比例尺．　　5．单价一定，数量和总价（　　）．　　6．和一定，加数和另一个加数（　　）．　　7．三角形面积...

　教学目标　　1．使学生了解圆柱的特征，知道圆柱的底面及其直径和半径，圆柱的高，圆柱的侧面积及它的展开图．　　2．通过观察，认识圆柱并掌握它的特征，建立空间观念．　　教学重点　　理解掌握圆柱的特征．　　教学难点　　1．建立空...

单元测试一　　一、填空．　　1．两个正方形的边长比是4∶1，它们的周长比是（ ），面积比是（ ）．　　2．某校女生人数与男生人数的比是4∶5，那么女生比男生少（ ）％，男生比女生多（ ）％，男生与全校人数的比是（ ）％．　　3．在一个比例式中...

一、填空．　　1．0.4∶2化成最简整数比是（　　）∶（　　），这两个比组成的比例是（　　）∶（　　）．　　2．已知：∶3＝7∶，那么，式子的值是（　　）．　　3．把0.5×80＝4×10改写成比例式，可能是（　　）．　　4．如果，那么．　　5．．　　6．圆的半径和周长成（　　）比例．　　...

教学目标　　1．进一步理解稍复杂的分数除法应用题的数量关系．　　2．能够比较熟练地列方程解应用题．　　3．培养学生分析问题和解决问题的能力．　　教学重点　　分析数量关系．　　教学难点　　找等量关系．　　教学过程　　一、...

教学目标　　1．使学生了解本金、利息、利率、利息税的含义．　　2．理解算理，使学生学会计算定期存款的利息．　　3．初步掌握去银行存钱的本领．　　教学重点　　1．储蓄知识相关概念的建立．　　2．一年以上定期存款利息的计算．　　教...

教学目标　　使学生理解并掌握百分数和分数、小数之间互化的方法．　　教学重点　　使学生掌握百分数与分数、小数互化的方法，并能熟练运用．　　教学难点　　1．在学生掌握百分数与小数基本转化规律的基础上，如何引导学生通...

教案点评：　　采用游戏引入的形式，寓教于乐，即感知了圆的形成过程，渗透了集合思想，初步领悟了画圆的要领，同时密切了师生情感。根据几何知识的特点和儿童的认知规律，通过看、想、说、画、议等形式多种感官参与学习的实践活动...

教学目标　　1、通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额．　　2、通过学习，使学生建立正确的纳税观，懂得纳税的重要性．　　教学重点　　通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额．　　教学难点　　通过学习...