教学内容：教科书练习一的第3―6题。 教学目的：使学生进一步了解利息的有关知识，掌握利息的简单计算。 教具准备：将下面的复习题写在小黑板上。 教学过程 一、复习 教师：上一节课我们学习了储蓄的一些初步知识，知道什...

教学内容：教科书第86―87页，练习十九的习题。 教学目的： 1．使学生掌握整除、约数和倍数、质数和合数等概念，知道它们之间的联系和区别。掌握能被2、5、3整除的数的特征。会分解质因数。会求最大公约数和最小公倍数。...

教学内容：教科书第93―94页，练习二十的第；一10题。 教学目的： 1．使学生掌握加法和乘法的运算定律。能够比较熟练地运用这些运算定律进行简便计算。 2．使学生掌握四则运算的运算顺序．能正确计算四则混合运算。 教...

教学内容：教科书第71页的例4，第72页的“做一做”的题目和练习十六的第l题。 教学目的：使学生认识复式统计图的特点和作用，初步学会制作复式折线统计图。 教具准备：复习用的统计表和统计图，例4的复式统计图和“做一做...

教学内容：教科书第81―83页，练习十八的第2―4题。 教学目的： 1．使学生能比较熟练地读、写数。 2．使学生能比较熟练地进行数的改写。 3．使学生能比较熟练地进行数的大小比较。 教学过程： 一、数的读写 1．整数...

教学内容：教科书第64页的例2，练习十五的第5―8题。 教学目的：使学生认识复式条形统计图，知道复式条形统计图的意义和用途；了解制作复式条形统计图的一般步骤，初步学会制作复式条形统计图。 教具准备：准备复习用的统计表、...

教学内容：教科书第69页的例3、第70页的“做一做”和练习十六的第l一3题。 教学目的：使学生认识折线统计图的特点和作用，初步学会制作折线统计图。 教具准备：引入新课用的统计表和折线统计图，例3的统计表和折线统计图，“做...

教学内容：教科书第61页，练习十四的第3―6‘题。 教学目的：使学生初步学会编制复式统计表的方法和步骤，加深对统计表意义的认识。 教具准备：小黑板或投影片若干。 教学过程： 一、复习 教师：上一节课我们学习了如...

教学内容：教科书第62页的例1、第63页的“做一做”的题目，练习十五的第1、2题。 教学目的：使学生认识条形统计图，知道条形统计图的意义和用途；了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制作条形统计图；培养学生的观察、分...

教学内容：教科书第55页的内容，完成练习十三的第l一3题。 教学目的：使学生比较系统地掌握本单元所学的立体图形知识，认识圆柱、圆锥的特征和它们的体积之间的联系与区别，发展学生的空间观念。 教具准备： ①圆柱、圆...

教学内容：练习十三的第4―6题。 教学目的：使学生掌握所学的立体图形之间的联系和区别。学会运用本单元所学的立体图形知识解决一些简单的实际问题，进一步发展学生的空间观念。 教具准备： ①画有长方体、正方体、...

教学内容：教科书第46―47页练习十一的第8―13题。 教学目的：通过综合练习，使学生进一步掌握有关圆柱的表面积和体积的计算。 教具准备：长方体、正方体和圆拄模型各一个。 教学过程： 一、复习 1．复习平面图形。 教师：我们已...

教学内容：教科书第52页练习十二的第6―9题。教学目的：通过练习，使学生进一步熟悉圆锥的体积计算。教学过程：一、复习1．圆锥的体积公式是什么?2．填空。 (1)一个圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的 (2)圆柱的体积相...

教学内容：教科书第43页的圆柱体积公式的推导和例4，完成第44页“做一做”的第1题和练习十一的第1―2题。 教学目的：通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式推导出圆柱的体积公式，使学生理解圆柱的体积公式的推导过...

教学内容：教科书第44页的例5，完成第44页；“做一做”的第2题和练习十一的第3―7题。 教学目的：使学生掌握圆柱体积的计算公式，并能运用公式解决一些简单的实际问题。 教具准备：一个圆柱形物体，一个圆柱形杯子。教学过...

教学内容：练习三十一的第10―16题。 教学目的：使学生进一步加深对立体图形的认识，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。教学过程： 一、复习1．简要说明长方体、正方体、圆柱和圆锥的特点。2．长方体、正方体和圆柱的...

教学内容：教科书第144一146页统计图的例题和“做一做”。练习三十二的第6―10题。 教学目的：通过复习已学过的统计图，加强学生阅读、分析和绘制简单统计图的能力：同时。结合分析例题中的统计图，对学生进行重视科学技...

教学内容：教科书第134页．练习二十的第l―10题。 教学目的：使学生掌握周长和面积的含义，以及周长和面积的公式是怎样导出的。并能根据它们的含义和公式计算所学图形的周长和面积。 教具准备：教师把教科书第134页的两...

教学内容：教科书第137一138页，练习三十一的第l一9题。 教学目的： 1．使学生知道所学立体图形的名称、特点，以及它们之间的相互联系，发展学生的空间观念。 2．使学生掌握所学的立体图形的表面积和体积的含义，会计算它们...

教学内容：教科书第129―131页，“做――做”中的题目。 教学目的：使学生掌握各种平面图形(直线形)的特征，以及它们之间的联系和区别，能用所学的知识解决一些简单的实际问题。 教具准备 1．教师把教科书第129页和第13...