口算几百几十加减几百_教学教案
教学内容：教材第13页例7、“想想算算”，练习三第1～4题。教学要求：使学生理解和初步学会几百几十加减几百的口算方法，并能选择自己喜欢的算法正确地进行口算。教学过程：一、复习引新1、 口答。530是由几个百和几个十组成的？36...
两位数加减两位数的练习_教学教案
教学要求：1、 使学生进一步掌握两位数的口算方法，逐步提高口算的正确率和熟练程度。2、 使学生认识简单估算的方法，逐步培养起估算的意识和习惯。教具准备：小黑板。教学过程：一、揭示课题。二、练习口算方法。1、 口算下列...
整百、整千数加整百、整千数_教学教案
教学内容：教材第8～9页例5、例6，练习二第5～8题。教学要求：1、 使学生理解和初步学会整百、整千数加整百、整千数的口算方法，能正确地进行口算。2、 培养学生思考、交流的能力。教具准备：小黑板教学过程：一、复习准备1、口答14...
两位数加两位数口算_教学教案
教学内容：教材第3～4页例1、“想想算算”，练习一第1～3题。教学要求：1、 使学生初步理解和学会口算两位数加两位数的方法，能正确地进行口算。2、 培养学生自己思考、探究的态度和初步能力。教具准备：小黑板教学过程：一、复习引...
两位数减两位数口算_教学教案
教学内容：教材第4页例2、“想想算算”，练习一第4～6题。教学要求：使学生初步理解和学会口算两位数减两位数的方法，能正确地进行口算。教具准备：小黑板教学过程：一、复习引新1、 口算下面各题。6430 7640 5320643...
乘、除法及两步计算式题复习_教学教案
课题一：乘、除法及两步计算式题复习教学内容：教材第1～2页期初复习第1～8题。教学要求：1、 使学生进一步理解乘、除法的有关概念和熟记乘法口诀，更加正确地、熟练地进行表内乘除法的计算。2、 使学生进一步掌握已经学过两步计...
应用题复习_教学教案
课题二：应用题复习教学内容：教材第2页期初复习第9～13题。教学要求：让学生进一步地方认识一些简单应用题的数量关系，巩固应用题的解题思路，加深理解乘、除法应用题之间的联系和区别，进一步培养学生分析、推理的能力。教学准备...
几百几十减几十_教学教案
教学内容：教材第17页例9、“想想算算”，练习四第5～8题。教学要求：使学生理解和初步学会几百几十减几十的口算方法，能正确地进行口算。教具准备：练习四第7题口算卡片。教学过程：一、复习铺垫1、做第17页复习题。（1） 学生在...
口算几百几十加减几十练习_教学教案
教学内容：教材第19页练习四第9～13题。教学要求：使学生进一步巩固几百几十加、减几十的口算方法，了解几百几十加、减几十与几十加、减几在算法上的联系，能较熟练地口算几百几十加减几十。教具准备：几百几十加减几百或几十的...
求相差数的应用题练习_教学教案
教学内容：教材第25～26页练习五第10～14题。教学要求：通过练习，使学生进一步熟练地进行口算和解答两数相差多少的应用题，体会数学在生活里的应用。教具准备：第13题问题的纸条。教学过程：一、揭示课题板书：应用题练习二、基本题练...
复习加、减法口算和应用题_教学教案
教学内容：教材第27～28页复习。教学要求：1、 使学生进一步巩固万以内加、减法的口算方法，能正确地、比较熟练地进行口算，提高学生的口算和估算能力。2、 使学生进一步掌握求一个数比另一个数多（少）几的应用题的数量关系，能正确...
减法计算和连续两问应用题练习_教学教案
教学内容：教材第77～78页练习十五第11～16题。教学要求：1、 使学生巩固笔算减法和口算两位数加、减两位数的计算方法，能比较熟练地进行计算，提高学生的计算能力。2、 使学生进一步理解连续两问应用题的解题方法，能正确地解答连...
口算综合练习_教学教案
教学内容：教材第20页练习四第14～18题。教学要求：使学生进一步巩固本单元学过的口算方法，能比较熟练地口算本单元学习的加、减法的口算内容，提高学生的口算能力。教具准备：口算卡片。教学过程：一、口算练习用口算卡片指名学生...
加、减法计算练习_教学教案
教学内容：使学生进一步掌握加、减法的笔算法则，能比较熟练地进行加、减法的计算，提高计算能力。教学过程：一、揭示课题我们已经学习了万以内的加、减法，这节课练习加、减法的计算。二、计算练习1、 口算（1） 用小黑板出示练习...
连续两问应用题练习_教学教案
教学内容：教材第76～77练习十二第6～10题。教学要求：使学生进一步认识连续两问应用题两个问题之间的联系，理解连续两问应用题的数量关系，正确地解答连续两问应用题，初步培养学生分析、推理的能力。教学过程：一、揭示课题上一节...
被减数中间有0的退位减法_教学教案
教学内容：教材第69页例7、“想想算算”，练习十四第1～4题教学要求：使学生理解被减数中间有0的退位减法的算理，初步掌握这种退位减的方法，并能正确地进行计算。教学过程：一、 复习笔算：514_317＝ 2631_784＝二、...
被减数末尾有0的退位减法_教学教案
教学内容：教材第70页例8、“想想算算”，练习十四第5～8题教学要求：使学生理解并初步学会笔算被减数末尾有0的退位减的计算方法，并能正确地计算和验算。教学过程：一、复习铺垫1、 指名板演，集体练习。202_53＝，做后提问是怎样减的...
连续退位减_教学教案
教学内容：教材第65页例6、“想想算算”，练习十三第5～8题教学要求：使学生初步学会连续退位减的笔算，能正确地进行计算，进一步巩固用差加减数验算减法的方法。教学过程：一、复习引入笔算：312_261 2312_905做完后让学生说说笔...
笔算减法练习_教学教案
教学内容：教材第67～68页练习十三第9～16题教学目标：1、 使学生进一步巩固笔算减法的法则，能够正确地、比较熟练地计算，培养学生的计算能力。2、 使学生进一步理解简单应用题的数量关系和解题方法，认识数量之间的联系，体会数学...
相差关系应用题练习_教学教案
教学内容：教材第62页练习十二第13～16题教学要求：1、 使学生进一步掌握相差关系应用题的数量关系，能正确地进行分析和解答。2、 使学生进一步了解加、减法简单应用题条件与问题的联系，培养初步的综合、分析的思维能力。教学...
