教学目标　　1．对乘法口诀进行归纳整理，列出乘法口诀，找出规律．　　2．熟练地掌握乘法口诀，计算表内乘除法．　　3．培养学生的归纳推理能力．　　教学重点　　乘法口诀表的结构和规律．　　教学难点　　乘法口诀表的结构和规律．　　...

第十单元总复习单元教学内容：课本第119~127页单元教材分析：本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为七部分：表内除法，万以内数的认识，万以内的加、减法，克和千克，图形与变换，解决问题，统计。本学期所学的“找规律”内...

教学目标　　1．使学生们学会乘加、乘减的简单应用题的解答方法．　　2．提高学生灵活思维的能力．　　3．渗透“在解决一个问题时，要从多种角度去考虑”的观点．　　教学重点　　掌握乘加、乘减的实际意义和计算方法．　　教学难点...

第八单元　单元教学计划教学内容：课本P106～111页，第八单元（统计）教材分析： 学生已经学习了一些简单的统计图表知识，初步认识了条形统计图（一格表示一个或两个单位）和简单的统计表。本单元是在学生已有的知识和经验的基础上，让学...

第九单元：单元教学计划单元教学内容：第九单元（找规律）（第115―118）单元教材分析：本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体...

第六单元：单元教学计划单元教学内容：克和千克 课本P85~90页。单元教材分析：学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识，建立了初步的质量观念。本单元在此基础上，教学一些计量质量的知识，帮助学生认识质量单位，初步...

第七单元 单元教学计划单元教学内容： 万以内的加法和减法（一） 课本P91～105页。单元教材分析：本单元主要教学口算两位数加、减两位数，笔算几百几十加、减几百几十以及加减法估算。共安排了5个例题。这部分内容是在万以内...

教学内容：课本第76页例7及练习十六第4、5、10题。 授课日期__年__月_日星期 教学目标：1、通过“比一比”活动，掌握万以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示万以内数的大小。2、通过现实的素材，感受大数的的意义，...

教学内容：课本第77页例8及练习十六第6题。 授课日期__年__月_日星期 教学目标：1、 通过具体的情景让学生理解近似数的含义，体会近似数在生活中的作用。2、 通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法，培...

教学内容：课本第7374页，“做一做”1、2。 授课日期__年__月_日星期 教学目标：1、通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用，建立形象的感性认识，发展学生的数感，了解大数的价值。2、认识新的计数单位“...

教学内容：课本第75页例6及练习十六第1、2、4题。 授课日期__年__月_日星期 教学目标：1、通过本节课的学习，使学生在已有知识的基础上，学会读写万以内的数（中间、末尾有0），且能总结出读写万以内数的方法。2、让学生学习用具...

教学内容：课本第69页例2，练习十五相应习题。 授课日期__年__月_日星期 教学目标：1、 通过本节课的学习，加深对1000以内数的认识，学会比较1000以内数的大不上。2、通过练习进一步培养学生的数感和估算能力。教学重、...

教学内容：课本第70页例3，练习十五第5、6题。 授课日期__年__月_日星期 教学目标：1、 通过“比一比”活动，掌握千以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示千以内数的大小。2、 通过“估一估”的活动，结合现实的素...

第四单元：单元教学计划单元教学内容： 表内除法（二） 课本P48~66页。单元教材分析：本单元教学主要内容有：用7、8、9的乘法口诀求商，解决用除法计算的简单的实际问题，综合应用乘、除法计算的稍复杂的实际问题。着重让学生在熟练...

第五单元 单元教学计划教学内容：第五单元（万以内数的认识）, 教科书第67～84页的内容。单元教材分析：本单元内容事万以内数的认识。包括数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数以及数百、整千...

第二单元：单元教学计划单元教学内容：表内除法（一） 课本P13～36页。 单元教才分析：本单元教学内容主要有：除法的初步认识、用2～6的乘法口诀求商，解决实际问题。除法的初步认识分两个层次：第一，以生活中常见的“每份同样...

第三单元：单元教学计划教学内容：第三单元（图形与变换）教科书第37～47页的内容。单元教材分析：学生上册已学了如何辨认角和直角，知道角的大小与两边张开的程度有关，并会判断角与直角。本单元在此基础上，让学生认识锐角和钝角。会...

教学内容：教材第15页第5～9题。教学要求：使学生进一步巩固整百、整千数加减整百、整千数的口算方法，能选择自己喜欢的算法比较熟练地进行口算。教学过程：一、口算基本练习1、揭示课题2、练习口算方法。（1） 小黑板出示：420...

教学内容：教材第16页例8、“想想算算”，练习四第1～4题。教学要求：使学生理解和初步学会几百几十加几十的口算方法，能正确地进行口算。教具准备：练习四第3题口算卡片。教学过程：一、复习铺垫1、做第16页复习题。集体订正。2、...

教学内容：教材第11页练习二第9～15题。教学要求：1、 使学生进一步巩固整百、整千数加减整百、整千数的口算方法，能比较熟练地进行口算。2、 使学生初步学会看线段图表示的数量关系，并列式计算，进一步巩固学过的应用题的数量...