篇一：【教学目标】1、学习朴素、真挚的语言。2、体会作者以情驭景，以景显情所创设的“物”我”之间完美的融合与统一。3、陶冶学生性情，提高审美能力。【教学重、难点】1、细腻生动的心理描写，认识作者纯洁高尚的...

篇一：教学目标：在研读中与文本、编者对话，深刻体会作者在作品中流露出的观点。通过的重点语段阅读，培养学生深入理解课文的能力是本课教学的重点。文章富含哲理，需要仔细品味，课堂上可让学生充分讨论，加强文本与自己...

一、专题内涵解说本专题分为三个板块。“吟诵青春”萃集了一组不同时代歌唱青春的诗作，指导学生在诗歌吟诵活动中礼赞青春生命、体验青春Ji情、明确青春的使命。“体悟人生”选择了台湾作家杨子在儿子十八岁生...

设计思路：高中语文必修一第一单元即为诗歌单元，收录了中国现当代的一些优秀诗篇，《再别康桥》是第二课，属于必读课。《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的传世之作，他短暂而丰富的人生经历和情感历程与本诗表达得情感...

一、阅读下列文段，完成1～4题。1. 第①段中写“这瘠薄的土地，这平原小道和麦 草覆盖的屋顶”，有什么用意?答：________________________________________________【解析】散文中，景物的描写都是为表现文章主题服务的，...

一、学生情况分析：本学期担任高一（1）班、高一（8）班两个班的语文任课教师。一个理科班，一个文科班，从上课状态来说，理科1班男生多，课堂气氛较好，但大部分学生并未真正跟着老师的学习步伐。文科8班课堂气氛较差，学生思维不...

新的学期又开始了，本学期我还是担任高一(2),(4)两个班的数学教学工作，学生基础参差不齐，学生整体水平不高，部分学生学习习惯不好，有些学生不能正确评价自己，这给教学工作带来一定的难度，为把本学期教学工作做好，使教...

阅读的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界。以下查字典语文网小编为大家整理了高一语文必修一散文阅读复习题，赶紧来学习一下吧!高一语文必修一散文阅读复习题一、阅读下面的文字，完成1—4...

一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字，完成1～3题。社会主义核心价值观念体系中的每个概念都具有丰富的内涵。这些概念需要凝结成一个整体，以应对无限丰富的现实问题。反思当代的审美文化...

一、现代文阅读(共35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1、3题。从气象上看, “谷雨收寒，茶烟扬晓，又是牡丹时候”。因此，谷雨节气的第一件事是赏牡丹。就民俗而言，谷雨祭仓颉的传统千...

教学目标：1、理清故事线索，把握人物性格特点。2、加深理解赋、比、兴和浪漫主义手法在抒情上的艺术效果。3、落实实词，侧重于一词多义、偏义复词、古今异义。教学时间：两课时一、导语导语一：中国是一个诗的国度，从...

【教学目标】1、文言字、词、句教学，读懂文章内容，并能成诵。2、领会作者“乐”、“痛”、“悲”情绪变化后面的生命感慨。3、把握文章融叙事、描写、抒情、议论为一炉的写法。【教材分析】1、本单元所选皆山水...

高一语文教案《瓦尔凳湖》瓦尔凳湖(节选)教案1.文本全解。(1)作者简介《瓦尔登湖》的作者亨利梭罗(1817—1862)，出生于美国马萨诸塞州的康科德城;1833—1837年就学并毕业于哈佛大学;1838—1840年回到家乡，执教...

● 教学目标1. 感受作者对故乡的深切眷恋之情，学习作者选择平常事物表达深刻情感的方法。2. 学习用对比衬托表达深刻感情的手法。3．品味通俗、简洁、亲切又带有京味儿的语言。● 重点、难点重点：作者字里行间的...

高一选修课教案；《红楼梦》和曹雪芹；教学目的；1.认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；初步了；2.从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习；教学设想；本课，首先介绍《红楼梦》及其作者，使学生对这部古；第一课时；教学要...

教学目标：一、认知目标1、感受含蓄朦胧的意象。2、体悟诗人的价值观和爱情观。二、知识与能力目标1、把握诗中的意象及形式结构所蕴含的感情和意义。2、感悟诗人渴求提倡的独立平等有互相依存、亲密无间的爱情...

《山居秋暝》教学设计高一语文一、导语设计自东晋陶渊明、南朝谢灵运开创山水田园诗派以来，深受一些优秀诗人的称赞。到了唐代，它开始受到人们的推崇，王维、孟浩然就是这一时期山水田园诗的代表作家。今天，我们就...

故都的秋改写天净沙篇一：高一语文《故都的秋》故都的秋【教学目标】1、品味作品在秋景中寄托的“清”、“静”、“悲凉”的情感。2、感受作者对故都秋的眷恋和挚爱，进而理解郁达夫创作的主要特色——强烈的主观...

自读要求１．正确理解思想观点。２．体会并理解正反对比的论证方法。３．背诵全文。学习侧重点１．思想观点。２．正反对比的论证。自读程序１．从注释①中画出以下内容：①韩愈简介韩愈，字退之，河阳（今河南孟县）人，祖籍河北昌黎，世称“韩昌黎...

一、内容提要：作者从童年吃粽子，赛龙船写起，为全文奠定了浓厚的怀念屈原的情感基调。随后，作者通过介绍汩罗之行，穿插讲解了与屈原相关的人文景观，记叙了生动鲜活的历史传说。全文“文不离行，行不断史，史不隔情”表达...