《劝学》教学设计 2020-11-20 0 高二年级语文 教学目标 :一、掌握、积累文言词语1、掌握“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词;2、学习“于、者、而”3个文言常用虚词;学习、复习课文中其他文言虚实词;3...
劝学1 2020-11-20 0 高二年级语文 ●教学目标知识目标1.了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。2.背诵全文。能力目标1.学习本文比喻论证、对比论证的方法,提高学生围绕中心论点合理论证的能力。2.掌握“绝、强、假、望、闻&...
廉颇蔺相如列传 2020-11-20 0 高二年级语文 1.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。2.领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点。3.认识廉颇蔺相如的思想品格;培养学生先国后私的爱国主义精神;教育学生严于律己,有错就改。【教...
《寡人之于国也》教学设计2 2020-11-20 0 高二年级语文 教学目标1.学习了解孟子的仁政思想。2.能归纳“数、发、直、兵、胜”多义词的义项,掌握“或……或……”“直……耳,是……也&rdqu...
《祝福》教学设计3 2020-11-20 0 高二年级语文 教学目标 :1.准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3.体会并理解本文环境描写的作用,理解本文...
《劝学》教学设计 2020-11-20 0 高二年级语文 一、教学要求1. 认识学习的重要性和学习必须专心致志、坚持不懈的道理。2. 了解本文比喻论证的写法。3. 掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词;学习&ldq...
《拿来主义》教学设计[于漪设计] 2020-11-20 0 高二年级语文 教学目的:1.了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法,发扬“拿来主义”精神,阅读中外作品时注意吸取精华,剔除糟粕。2.理解本文在批判中立论的方法,领会运用形象化的比喻和幽默讽刺的语言来论证...
拿来主义 教案示例二 2020-11-20 0 高二年级语文 教学目的:(1)理解鲁迅先生“拿来主义”主张的内涵;(2)学习作者的论证艺术,体会词语的讽刺意味。课时安排:2课时教学重点:学习鲁迅的论证艺术,揣摩词语的讽刺意味。教学难点:对鲁迅语言含义的理解。教学过程:第...
拿来主义 2020-11-20 0 高二年级语文 教学目的1.学习本文运用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术;体会鲁迅杂文的语言特点。2.学习本文,认清对待文化遗产的正确态度——批判地继承,并能运用正确的观点解释一...
《蜀道难》教学设计1 2020-11-20 0 高二年级语文 [导学新概念]这个单元学习李白和杜甫的诗,目的是进一步领会这两位诗人的艺术风格,以提高我们的诗歌鉴赏力。风格,指的是作家、艺术家在创作中所表现出来的艺术特色和创作个性。李白和杜甫的诗,我们已经学过若干首...
劝学 2020-11-20 0 高二年级语文 教学目标知识目标:1. 了解《荀子》及相关知识。2. 掌握并积累重要的文言文实词和虚词。3. 掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。能力目标:学习本文比喻论证、对比论证的方法,提高学生围绕中心论点合...
寡人之于国也 2020-11-20 0 高二年级语文 教学目标 1.学习了解孟子的仁政思想。2.能归纳“数、发、直、兵、胜”多义词的义项,掌握“或……或……”“直……耳,是……也&rdq...
《祝福》教学设计5 2020-11-20 0 高二年级语文 教学目标 :一、准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。二、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。三、体会并理解本文环境描写的...
第二册《咬文嚼字》教学设计 2020-11-20 0 高二年级语文 教学目的一、在理清文意的基础上,对文章进行分析评价,借鉴吸收。二、深人体会作者“文字和思想感情有着密切的关系”的主张。三、培养学生正确理解和运用祖国语言文字的习惯,培养“一字不肯放松...
师说 2020-11-20 0 高二年级语文 教学目标1.了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2.学习借鉴本文正反对比的论证方法。3.积累文言知识,掌握实词“传、师、从”,虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法,...
第二册《师说》教学设计 2020-11-20 0 高二年级语文 【教学目的】理解:本文所论述的老师的作用,从师的重要性,端正学习态度。鉴赏:认识本文中反映的作者的封建思想,从而逐步培养批判继承古代文化遗产的能力。(难点)本文运用正反对比论证、反复论证加强说服力的写法。积...
《过秦论》知识要点及能力训练 2020-11-20 0 高二年级语文 一、知识要点1.贾谊(公元前200年-前168年),西汉洛阳人。年轻时就极负才名,深得文帝赏识。年仅20岁,就被召为博士,一年后,又升为太中大夫。贾谊学识渊博,有卓越的政治才能,曾针对时弊提出一套改革政治和法律的主张,却因此遭...
《师说》学习要点及能力训练 2020-11-20 0 高二年级语文 一、学习要点1.关于作者、文体等的介绍韩愈(768-824),唐代文学家、哲学家。唐河南河阳(今河南孟县西(洛阳东))人。自谓郡望昌黎(郡望,郡中显贵的氏姓。望,望族,有声望的世家。昌黎,在河北省),世称韩昌黎。早孤,由嫂...
《师说》 2020-11-20 0 高二年级语文 教学目标 :1、了解作者、背景及文体2、疏通文章,理清思路课时:3第一课时一、组织教学二、检查作业 (背诵《滕王阁序》)三、导入 新课1、板书课题2、作者简介:韩愈,字退之,世称“韩昌黎”(祖籍河北昌黎),与柳宗...