寡人之于国也

2020-11-20 0 高二年级语文
教学目标1.了解《孟子》的有关知识;2.归纳课内的文言文字、词、句知识;3.理解文中体现的孟子的仁政思想;4.欣赏体味孟子散文雄辩的说理艺术。教学过程第一课时一、整体感知1.由《论语》导入 新课。孟子是继孔子之后的...

拿来主义 教案示例二

2020-11-20 0 高二年级语文
教学目的:(1)理解鲁迅先生“拿来主义”主张的内涵;(2)学习作者的论证艺术,体会词语的讽刺意味。课时安排:2课时教学重点:学习鲁迅的论证艺术,揣摩词语的讽刺意味。教学难点:对鲁迅语言含义的理解。教学过程:第...

示范教案一(1.1祝福 第1-3课时)

2020-11-20 0 高二年级语文
●教学目标知识目标1.了解小说创作的时代背景。2.掌握作品倒叙式的结构方式及运用语言、肖像描绘人物的方法。能力目标1.训练学生复述小说情节的能力。2.准确把握祥林嫂的形象特征,理解其悲剧的社会根源,认识封...

劝学

2020-11-20 0 高二年级语文
教学目标知识目标:1. 了解《荀子》及相关知识。2. 掌握并积累重要的文言文实词和虚词。3. 掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。能力目标:学习本文比喻论证、对比论证的方法,提高学生围绕中心论点合...

过秦论

2020-11-20 0 高二年级语文
【教学目的】1.了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。教育学生不应只着眼于秦之兴衰,而应学习作者把研究历史与指导现实相结合的可贵精神,从而明白“以史为鉴”...

拿来主义

2020-11-20 0 高二年级语文
教学目的一、理解这篇杂文语言犀利、幽默的特点;学习本文运用比喻进行论证的方法,正确理解各种比喻的含义。二、理解如何正确对待中外文化遗产。教学时数 两教时教学过程第一教时一、导入 新课。随着我国开放的...

师说 教学设计示例(二)

2020-11-20 0 高二年级语文
教学目标1.了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2.学习借鉴本文正反对比的论证方法。3.积累文言知识,掌握实词“传、师、从”,虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法,...

祝福 教案示例 二

2020-11-20 0 高二年级语文
教学目标1.准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3.体会并理解本文环境描写的作用,理解本文倒...

祝福 教案示例 二

2020-11-20 0 高二年级语文
教学目标1.准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3.体会并理解本文环境描写的作用,理解本文倒...

拿来主义

2020-11-20 0 高二年级语文
教学目的一、理解这篇杂文语言犀利、幽默的特点;学习本文运用比喻进行论证的方法,正确理解各种比喻的含义。二、理解如何正确对待中外文化遗产。教学时数 两教时教学过程第一教时一、导入 新课。随着我国开放的...

寡人之于国也

2020-11-20 0 高二年级语文
教学目标1.了解《孟子》的有关知识;2.归纳课内的文言文字、词、句知识;3.理解文中体现的孟子的仁政思想;4.欣赏体味孟子散文雄辩的说理艺术。教学过程第一课时一、整体感知1.由《论语》导入 新课。孟子是继孔子之后的...

祝福

2020-11-20 0 高二年级语文
教学目标1.识记 A.关于《彷徨》 B.“烟霭”等词语2.理解.分析A.理解小说创作的社会背景B.根据人物描写和情节把握人物形象C.分析小说的环境描写及对主题的作用D.倒叙手法(复习)教学课时 二课时教学过程预习1.查找相关资...

祝福

2020-11-20 0 高二年级语文
教学目标1.识记 A.关于《彷徨》 B.“烟霭”等词语2.理解.分析A.理解小说创作的社会背景B.根据人物描写和情节把握人物形象C.分析小说的环境描写及对主题的作用D.倒叙手法(复习)教学课时 二课时教学过程预习1.查找相关资...

《寡人之于国也》教学设计4

2020-11-20 0 高二年级语文
一、课文悟读《孟子》全书立论的根本点是“性善论”,核心是“仁政”思想。《寡人之于国也》节选自《孟子·梁惠王上》,是《孟子》体现“仁政”思想最重要的篇章。孟子针对...

《拿来主义》教学设计3

2020-11-20 0 高二年级语文
教学目的1.学习本文运用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术;体会鲁迅杂文的语言特点。2.学习本文,认清对待文化遗产的正确态度——批判地继承,并能运用正确的观点解释一...

《咬文嚼字》学习要点

2020-11-20 1 高二年级语文
一、解题“咬文嚼字”一般解释为:过分地斟酌字词(死抠字眼,不领会精神实质)。作者赋予这个成语一种新的意义,就是在文字运用上“必须有一字不肯放松的谨严”。作者提倡“咬文嚼字”...

语文教案-拿来主义 教案示例二

2020-11-20 1 高二年级语文
教学目的:(1)理解鲁迅先生“拿来主义”主张的内涵;(2)学习作者的论证艺术,体会词语的讽刺意味。课时安排:2课时教学重点:学习鲁迅的论证艺术,揣摩词语的讽刺意味。教学难点 :对鲁迅语言含义的理解。教学过程 :...

语文教案-寡人之于国也

2020-11-20 2 高二年级语文
教学目标1.了解《孟子》的有关知识;2.归纳课内的文言文字、词、句知识;3.理解文中体现的孟子的仁政思想;4.欣赏体味孟子散文雄辩的说理艺术。教学过程第一课时一、整体感知1.由《论语》导入 新课。孟子是继孔子之后的...

拿来主义

2020-11-20 1 高二年级语文
[教学目标 ]1. 理解文意。揣摩语言内涵,分析形象意义,把握文章主旨。2. 培养学生“杂文语感”。3. 加强学生的情感教育,树立正确的人生观。[教学设想]1. 重点:“”的内涵分析。2. 难点:(1)&ldqu...

语文教案-师说 教学设计示例(二)

2020-11-20 1 高二年级语文
教学目标1.了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2.学习借鉴本文正反对比的论证方法。3.积累文言知识,掌握实词“传、师、从”,虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法,...