一、(12分，每小题3分)1.下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一组是A.瓢泼 剽悍 漂白 粉 飘飘欲仙B.船舷 泫然 涎着脸 垂涎三尺C.褊狭 胼胝 便宜事 大腹便便D.辖制 狡黠 侠客行 瑕瑜互见2.下列各组词语中，没有...

一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题。论儒学的复兴汤一介中华民族正处在伟大民族复兴的进程之中，民族的复兴必然与民族文化的复兴相关联，在我国历史上虽说是由儒、道、释三家构成中华文化，但...

语文是一门工具性很强的学科。小编准备了人教版高二语文必修4第四单元检测题，具体请看以下内容。阅读题(40分)一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成第1～3题。史 记吴智勇翻开中国两千余年文明史册，历...

为了让大家考试取得更好成绩，下面梳理了高二语文必修5第一单元综合检测题，供大家参考借鉴。一、基础知识(每小题3分，15分)1.下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一项是( )A.玷辱(diàn) 酒馔(zhuàn)央浼(měi...

一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面文字，完成1、3题。古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢?事实上他们并不是随处都用的。自屈原开始把它准确地用在一个秋风叶落的季节之中，此后的诗人们都以此在秋天的...

一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。临近毕业季，“空巢青年”这个词又火了起来。央广网报道了一个“北漂”女孩的“空巢”生活——一个人看病、一个人吃饭、一个...

一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面文字，完成1~3题。老子思想中的理政思想老子思想是我国传统文化的一个重要源头。在一些人的印象里，老子是一位遁世远俗、玄之又玄的思想家。事实上，社会人生、治国理政等问...

导语：高中语文可以进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，为终身学习和有个性的发展奠定基础。下面和小编来看看2017年高二上学期语文期末试题。希望对大家有所...

《西厢记·长亭送别》是元代诗人王实甫写的。反映了自由爱情与封建礼教的尖锐矛盾，表现了对封建礼教对人性人情严重束缚和压制的控诉。下面小编为大家整理了高二语文下册《长亭送别》模拟测试题，希望能帮到大家...

为什么要学语文?可以用十二字概括：丰富心灵、明白事理、完美生活。以下为您带来高二语文必修三第4单元文明的踪迹单元试卷，欢迎浏览！一、夯实基础(15分,每题3分)1.下列词语中,加点的字读音全都正确的一组是( )A....

语文可以为日后我们学习更深层次的文学类知识打好基础，以下是为大家分享的高二语文必修5第2单元综合检测卷，供大家参考借鉴，欢迎浏览!一、(本大题共4小题，每小题3分，共12分。)1.下列各组词语中，加点字的读音全都正...

语文学习非常重要的一个就是多练习，下面是由小编为你精心编辑的高二语文必修5第3单元综合测试题，欢迎阅读！一、(本大题共4小题，每小题3分，共12分。)1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是()A.戮力(lù)杯...

第Ⅰ卷(选择题共36分)一、(15分，每小题3分)1.下面词语中加点的字，注音有误的一项是( )A.拗开(ǎo) 坳堂(ào) 澄澈(chéng) 黄澄澄(dēngdēng)B.根茎(jìng) 泾渭分明(jīng) 偏裨将校(pí) 裨益(bì)C.囊箧(q...

每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对这学期知识进行查漏补缺。下面小编整理了高二语文上册期末试卷及答案，供大家参阅。一、阅读下面的文字，完成1～3题。（9分）清代词流派概...

导语：高中语文可以进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，为终身学习和有个性的发展奠定基础。下面和小编来看看2017年淄博市三校高二语文上学期期末联考试题。...

第六单元测试题（一）一、读拼音写词语，语文教案－语文六年级下学期 第六单元测试题。二、形近字组词。惹（ ） 痰（ ） 臀（ ） 掺（ ）若（ ） 炎（ ） 殿（ ） 渗（ ）三、把下面的成语补充完整。（ ）头丧气 （ ）精（ ）神胸有（ ）竹 （ ）盔（ ）甲目（ ）口呆 （ ）居（ ）业调兵（...

本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。下面小编整理了2017年高二语文期末试卷，供大家参阅。一、现代文阅读（35分）（一）阅读下面的文字，完成1—3题。(9分，每小题3分)传统孝道与现代孝道...

同学们对于语文的学习是否有困难呢?下面是由小编为你精心编辑的高二语文必修5第二单元综合检测题，欢迎阅读！一、基础知识(选择题每小题3分，共22分)1.下列各句中，加点词的解释不正确的一项是( )A.三径就荒，松菊犹存...

教学重难点：１．理解并把握本诗所寄托的高洁情操和对理想境界的追求。2、学习并鉴赏本诗诗中有画，画中含情，诗情画意浑然一体的艺术美。教学方法：诵读法、鉴赏品味法媒体设计：录音机、多媒体教学过程：一、导语设计王维，...

教学目标和要求1、了解《史记》的写作过程和成书原因，理解的背景与司马迁的遭遇。2、感受司马迁逆境中发愤的高尚人格和他的生死观。3、体会叙事、说理、抒情融于一炉的写法。4、积累实词、虚词与句式。教学重...