《我爱故乡的杨梅》教学设计之七

2020-11-17 0 九年级语文
教学目标:1、学会本课生字新词,了解杨梅的特点。2、体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情。3、学习作者的观察方法和写作方法。教学重、难点:理解、体会杨梅的可爱,体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情,学习作...

九年级语文祖国啊,我亲爱的祖国3

2020-11-17 0 九年级语文
内容导读:祖国啊,我亲爱的祖国【教学目标】:知识目标1.了解舒婷在委婉曲折中表达心声的特点。2.感情诵读并背诵全诗。能力目标1.理解诗中的艺术形象,领会诗歌蕴含的深沉情感,培养学生解读诗歌的能力。2.品味诗歌富有表...

《我爱故乡的杨梅》教学设计之六

2020-11-17 0 九年级语文
教学目标:1.了解故乡杨梅的可爱,受到热爱家乡的教育。懂得爱家乡是爱祖国最基本的体现。2.学习作者按一定顺序、抓特点的观察方法,培养细心观察周围事物的习惯。为课后练笔做准备。3.在弄清自然段主要意思的基...

邹忌讽齐王纳谏教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
[教学目标]一、知识教育目标1、掌握课文中的文言实、虚词和一些特殊的文言句式。2、领会课文设喻说理和类比推理的方法。3、了解《战国策》的有关知识。二、能力训练目标1、培养学生快速收集、处理信息的能力...

事物的正确答案不止一个1

2020-11-17 0 九年级语文
事物的正确答案不止一个·同步训练1.根据拼音写汉字根深dì()固zīzī()不倦jí()取qiè()而不舍2.解释下列词语的含义并造句。①不言而喻–造句:②持之以恒–造句:3.根据课文内容填空...

《出师表》

2020-11-17 0 九年级语文
【教学要点】1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。3、了解课文中的几种判断句式。4、了解本文议论中...

《我爱故乡的杨梅》教学设计之五

2020-11-17 0 九年级语文
教学目的1﹑学会本课生字﹑新词。2﹑有感情地朗读课文﹐背诵第二自然段。3﹑了解故乡杨梅的可爱﹐受到热爱家乡的教育。4﹑学习作者按一定顺序﹐抓住特点的观察方法﹐培养留心观察周围事物的习惯。教学重点学习作者是怎样把杨梅...

《我爱故乡的杨梅》教学设计之五

2020-11-17 0 九年级语文
教学目的1﹑学会本课生字﹑新词。2﹑有感情地朗读课文﹐背诵第二自然段。3﹑了解故乡杨梅的可爱﹐受到热爱家乡的教育。4﹑学习作者按一定顺序﹐抓住特点的观察方法﹐培养留心观察周围事物的习惯。教学重点学习作者是怎样把杨...

《我爱故乡的杨梅》教学设计之四

2020-11-17 0 九年级语文
学习目标:1、有感情地朗读课文,背诵课文第二自然段。2、了解杨梅树和杨梅果的可爱,体会作者热爱故乡的思想感情。3、拓展阅读,用学文中积累的语言练习说话。教学重点:了解杨梅的形状、颜色、滋味惹人喜爱之处,体会...

《我爱故乡的杨梅》教学设计之四

2020-11-17 0 九年级语文
学习目标:1、有感情地朗读课文,背诵课文第二自然段。2、了解杨梅树和杨梅果的可爱,体会作者热爱故乡的思想感情。3、拓展阅读,用学文中积累的语言练习说话。教学重点:了解杨梅的形状、颜色、滋味惹人喜爱之处,体会...

中考文言文精细阅读之《出师表》(二)

2020-11-17 0 九年级语文
六、词类活用1、此诚危急存亡之秋也秋:时,时期(时候,时刻)。2、恢弘志士之气恢弘:这里指动词,意思是发扬扩大。3、猥自枉屈猥这里指:降低身份4、此皆良实良实:这里指善良、诚实的人。5、庶竭驽钝驽(劣马)钝(刀锋不锋利)比...

18《孟子》两章教案

2020-11-17 0 九年级语文
[教学目标]1.使学生懂得“义重于生”,反对见利忘义;使学生正确理解“与民同乐”,增强热爱劳动人民的思想感情。2.学习比喻和对比写法,领会其妙处。3.掌握文言词语“欲、患、蹴、屑、由...

19鱼我所欲也(1)

2020-11-17 0 九年级语文
[教材分析]:《鱼我所欲也》选自《孟子•告子上》。孟子主张人性善,他认为人生而具有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。只要不使这些“善心”丧失,就在道德方面具备“仁义理智”...

中考文言文精细阅读之《出师表》(一)

2020-11-17 0 九年级语文
一、文章内容先帝创业未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣,不懈于内;忠志之士,忘身于外者:盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失...

枣儿教案

2020-11-17 0 九年级语文
教学目标知识目标:1.了解作品背景、作者,积累生字词。2.了解剧情,了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。3.了解现代戏剧艺术中常用的象征手法。能力目标:1.熟悉剧情,领悟剧本中人物的思想感情。2.揣摩情节、...

中考文言文精细阅读之《鱼我所欲也》(四)

2020-11-17 0 九年级语文
7、列举奉行舍生取义这一行为准则的事例,并简要概述。如:南宋末年文天祥组织力量坚决抵抗外侵,失败被捕后,面对元朝威逼利诱,竟毫不动摇,视死如归,最终被杀,这种高尚的民族气节和为正义而献身的精神永远值得后人学习...

2009年中考复习文言文专题(一)–曹刿论战

2020-11-17 0 九年级语文
曹刿论战(选自《左传》。《左传》,旧传为春秋时期左丘明所作,是一部史学名著和文学名著。本文所写的战争又称“长勺之战”。)一、词语。1、齐师伐我(师:军队我:指鲁国)2、肉食者谋之,又何间焉?(肉食者:指居高位...

18《孟子》两章教案(1)

2020-11-17 0 九年级语文
教学目的1.理解古代哲人的思想。 2.顺畅朗读、背诵文育课文。3.积累文言词汇。 4.学习古人说理论证的方法。重点难点1.重点:(1)顺畅朗读、背诵文言课文。 (2)积累文言词汇。2.难点、学习古人说理论证的方法。...

九年级语文那树教案计

2020-11-17 0 九年级语文
内容导读:那 树从容说课《那树》是台湾著名散文家王鼎钧的名作。这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事,表达作者对大树命运的痛惜,以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思...

21曹刿论战教案

2020-11-17 0 九年级语文
教学设想文章记事详略安排得当,重点突出,具有鲜明的特色。在教学中,注意引导学生整体把握文章的主要意思,培养学生整体感知的能力。并要求学生注意积累重点字词,以提高文言文的阅读和理解能力。课时安排2课时第一...