一、教学设计说明多年来，小学语文教学改革的脚步一直没有停止过。然而，小学语文教学的现状却不尽如人意，教学效率低下备受关注。究其原因，就是小学语文教学还没有从根本上摆脱知识学习的桎梏，而走向促进人的素质提...

我爱故乡的杨梅(第二课时)教学目标1、了解杨梅的特点，能说段落大意。2、能有感情地朗读课文，尝试背诵第二自然段。3、感受作者喜爱杨梅，热爱故乡的思想感情。教学过程一、复习填空：( )的杨梅树 ( )的杨梅二、讲授...

内容预览：初三第三次质量检测语文试卷温馨提示：本试卷满分150分（其中卷面书写占5分），相信你在150分钟内能完成所有答题。一、语文积累（19分）1、请把下面的诗文名句补写完整。（10分）（1）优哉游哉， （《诗经 关雎》）（2）蒹葭凄凄， （...

《我爱绿叶》1、朋友，在大自然中，你最喜欢什么？是蓝天上的缕缕白云？是苍翠的座座山峰？是香味四溢的奇花异草？还是碧泼荡漾的湖水……至于我，我却向绿叶献上一片痴情。 “我”为什么要像绿叶献...

3.词两首教学目标:1、学会本课6个生字。2、有感情地朗读并背诵这两首诗，欣赏词人对江南美景的描写。3、使学生对词这种文学样式有初步了解。教学重点、难点：有感情地朗读两首词，默写《忆江南》。教学准备：课前查...

提技能•一课两练 【练基础】 1.下列加点的字注音完全正确的一项是　(　　) A.领域(yù) 停滞(zhì) 馈赠(ɡuì) 愚蠢(chǔn) B.臆测(yì) 诱惑(yòu) 鲑鱼(ɡuī...

关注体验重视积累鼓励创造——人教版第六册《我爱故乡的杨梅》教学片断实录与评析师：通过朗读课文，同学们对杨梅一定有了更深的认识，谁愿意发表自己的见解呢？生：我知道杨梅是圆形的，浑身长满了小刺。生：我...

调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 提技能•一课两练 【练基础】 1.下列加点字注音全对的一项是　(　　) A.沙砾(lì) 窥测(ɡuī) 深渊(yuān) 樵夫(qiáo) B....

提技能•一课两练 【练基础】 1.下面词语中加点字注音完全正确的一项是　(　　) A.朔风(shuò) 挟卷(xié) 骄奢(shē) 屏息(pínɡ) B.云翳(yì) 荫庇(yīn) 卑微(bēi...

我的叔叔于勒教学目标(1)理解小说表现的主题思想。(2)体会人物语言的个性化，进一步学习运用对比手法刻画人物形象的方法。教学重点：理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法；运用对比手法...

（第十册第4组习作）成功可以给人带来喜悦、快乐，增长见识和经验，增强自信心和自豪感。回忆一下，你在做哪件事情上取得了成功，当时有怎样的感受。比如，你学会了一项本领，解出了一道难题，做成了一件小制作，取得了一次竞赛...

《我的叔叔于勒》教案设计一、教材分析1.地位和作用《我的叔叔于勒》是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看，要教会学生体会通过塑造人物形...

一、单元教学目标：1、了解不同文体的基本特点,能根据不同文体特点收集信息,进行筛选分析,作出归纳.2、掌握速读法的要领，读课文后能说出基本情节或文章梗概。3、运用速读法，在最短的时间内获取一篇文章最多的有...

一、教学目标1．认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。2．学习本文构思的巧妙及情节的曲折。3．学习通过表情、行动、心理、语言描写来刻画人物性格的手法。二、难点、重点分析1．本文的写...

教学目标：1、掌握本文的生字新词。2、了解杨梅的可爱特点，学习作者把事物观察仔细、把事物写细致的方法，体会课文表达的思想感情。3、有感情地朗读课文。教学重点、难点：指导学生体会作者观察、描写杨梅树、果的...

有读者来信指出，小学语文第三册《北京》一课中的“绿树成阴”的“阴”应为“荫”，并以旧版字典做依据。为什么课本用字与读者使用的工具书上的内容不同呢？原因是这样的：1985年国家...

1．第1题，是阅读自然段的练习，应注意培养观察能力、阅读能力。阅读时要图文对照，勾画重点词语，一边读一边想。读完一段要进行概括。第2小题，想象的事物辨识较难，可提示学生，这些事物一般是看不见的，但可以听得到，闻得到：...

内容预览：大连第76中学2010-2011学年度上学期初三语文十一月单元测试试卷（满分：150分 时间：120分钟）一、积累与运用（28分）1.请用正楷字将下面的汉字抄在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分）寻章摘句 豁然贯通2.给...

第一课时一、导入新课在我国的江南盛产一种水果——杨梅（投影出示杨梅果图）。这是一种圆圆的小果子，遍身生着小刺，果子是紫红色的，味道又酸又甜。这节课我们要学习的就是一篇写杨梅的文章——...

内容预览：泰兴市实验中学2012届九年级语文12月阶段测试题一、积累与运用。(共30分)1．根据拼音将汉字依次填在方格内，书写规范、工整、美观。(4分)阅读就像一次次旅行，沿途qǐ( )丽的风光让我浮想联piān( )；阅读又...