教学目标：1.学习以小见大的表现手法2.学会用心理活动、典型细节来刻画人物形象教学过程一、展示教学目标二、介绍作者及写作背景茹志鹃，女，1925年参加新四军，1955年转业到作家协会上海分会，任《文艺月报》编辑。19...

教学目标：1、引导学生用自主、合作、探究的学习方式学习课文，激发学生主动学习意识，培养学生快速阅读、梳理要点的能力和质疑探究的能力。2、在欣赏作品的过程中感悟人生，培养学生积极的人生态度。3、学习运用快...

教学目标：1．细品黛玉指点香菱学诗门径、香菱谈读诗体会和香菱苦心写诗的经过，从中得到阅读和写作的启发；2．体会文章有关香菱学诗的神态和细节描写的传神之处；3．分析香菱这一人物形象，把握人物的悲剧气韵；4．走进《红楼梦...

【教学目的】一、认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。二、体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。三、体会通过语言、动作表现人物性格的写法。【教学重点】人物的语言、动作的描...

教学目标：1.了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。2.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。3.理解本文精巧的构思。教学重点：作品的叙事线索和杨志的思想性格教学难点：教学课时：2课时。教学方法：赏读法。...

教学目的：1、学习通过故事来展现人物性格的写作方法。2、掌握一些重点字词3、初步认识分析事物要内因和外因相结合的唯物辩证法观点。课时安排：2教学重点：1、分析杨修和曹操这两个人物的性格特点。2、探讨杨修之...

教学目的：1．通过课文，了解当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。2．理解时年27岁的诸葛亮的远见卓识、极其锐利的战略眼光。教学重点：当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略教学步骤：第一课时一、...

教学目标：1.掌握书信格式2.理解傅雷家书的内涵重点难点：重点:作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望，难点:对于“坚强”完整而深刻地理解。教学过程：（一）整体把握这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜...

教学目标 知识目标 1．积累词语，掌握“恻隐、豁免、万恶不赦、遍稽群籍”等词的词义，并学会运用。 2．了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。 3．了解莎士比亚及其创作情...

教学目标1．学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。2．理解文章的中心论点，了解敬业与乐业的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。教学重点、难点1．理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。2．体会语...

教学目标知识目标1．积累词语，掌握“峥嵘、嬷嬷”等词的读音，理解“鳞次栉比、顶礼膜拜”等词的词义，并学会运用。2．了解影视剧本的特点，了解《音乐之声》的剧情。能力目标1．把握主要人物形象玛...

内容预览：中都中学2011-2012学年第二学期第一次月考九年级语文试卷（考试时间：120分钟 满分：150分 命题：邱秋香 审核：刘增忠）一、积累与运用（35分）1、阅读下面语段，完成文后各题。（8分）回眸过去，我们曾走过多少个百花争艳的...

一、教材分析《绿毛龟》生动地描述了“我”一家人精心喂养绿毛龟的情景和绿毛龟给“我”家带来的快乐，表现了人与动物之间的和谐关系。这篇文章有几个方面值得我们细细品味：一是“我&...

教学要求： 1、了解文中描写的如诗如划的月夜景色，体会作者热爱故乡，赞美故乡的思想感情。 2、读、写、默本课的生字新词。 3、体会指定理解词语的感情色彩。 4、积累文中的好词语和好句子。 5、有感情的朗读课文...

教学目标：1、自学生字新词，读准多音字“磅”，联系课文重点理解“蛊惑、过磅记数、虚报冒领、昧心、理会”等词语。2、联系上下文理解“人生的道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明...

内容预览：上海奉贤区2011-2012学年第二学期中考语文质量抽查试卷（完卷时间100分钟 满分150分）一、文言文（42分）（一）默写（18分）1．欲把西湖比西子， 。（《饮湖上初晴后雨》）2． ，烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》）3．出师一表真名世， 。（《...

内容预览：上海金山区2011-2012学年第二学期中考语文质量抽查试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1．本卷共有27题。2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文（42分）（一）默写（18分）1．予独...

内容预览：上海闵行区2011-2012学年第二学期中考语文质量抽查试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1．本试卷共27题。2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文（42分）（一）默写（18分）1. 人...

教学目的：1．把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻意义，学习主人公对美好生活的执著追求。2．体会插叙手法、心理描写、细节描写、结构上的双线交织和富于表现力的语言。3．学习缩写的写作方法。教学...

[教学目标]1．激发学生阅读诗歌的兴趣，启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。2．初步培养学生解读意象和品味意境的能力。[教学重点]1．用喜悦、欢快的语调朗诵全诗，体会本诗明丽清新的风格。2．理解意象，把握...