教学目标 1、 了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤其是他在思想史上的贡献。 2、 体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。 3、朗读练习，在朗读中受到自由、平等、和谐、和平、正义等思想的熏陶。...

课题 敬业与乐业 课时 2 授课日期 教学目标 1、培养学生按目的筛选材料并加以分类整理的能和不断积累的习惯。 2、理解课文在确定话题、运用语言方面的特点。 3、认识敬业乐业的意义，培养敬业乐业的职业精神。...

教学目标： 1.掌握书信格式 2.理解傅雷家书的内涵 重点难点： 重点:作者对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望，难点:对于“坚强”完整而深刻地理解。 教学过程： （一）整体把握 这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成...

教学目标 1、培养学生按目的筛选材料并加以分类整理的能和不断积累的习惯。 2、理解课文在确定话题、运用语言方面的特点。 3、认识敬业乐业的意义，培养敬业乐业的职业精神。 教学重难点 重点难点的分析可落在...

【教学过程】 第一课时 师：上课前先问同学们一个问题：大家喜欢不喜欢读小说呀？ 生（齐）：喜欢。 师：能告诉老师，你们是怎样读小说的吗？ （学生纷纷举手） 生：每读完一篇小说，我都会不由自觉地回忆小说的故事情节，并把小说中有趣...

教学目标： 1．了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累； 2．了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好”； 3．进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。 教学设想： 这篇课文是苏霍姆林斯基写给...

教学目的 1·了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。 2·学会辨析段的类型。 3·通过对这篇小说内容的把握，深刻理解在旧中国帝国主义、封建主义不仅是我国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的根源，而且也在思...

一．教学目的 1．认识《故乡》所反映的社会现实和作者所要表达的思想主题。 2．学习本文运用对比的手法进行肖像描写的技巧。 3．体会作者对故乡的深情。 4．体会作者在小说末尾寄予的深沉的思想感情。 二．课时 四课时...

教学目的 1.了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。 2.学会辨析段的类型。 3.通过对这篇小说内容的把握，深刻理解在旧中国帝国主义、封建主义不仅是我国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的根源，而且也在思想...

教学设想 这个故事生动感人，很容易引起学生思想上的共鸣。在指导学生进行阅读时，应当以对人物成长过程的分析和对故事的感悟为重点，并体会文中环境描写的作用。教法上应当以讨论、感悟为主，引导学生展开充分的讨...

知识目标：对话、外貌、心理描写对刻画人物的作用。能力目标：引导学生理解最后三段文字的深刻含义。教育目标：教学生由此及彼，联想到自己故乡的变化及自己的感受。重点难点： 1.对鲁迅思想感情的理解。 2 .对话、外...

一、明确目标 有感情地朗读诗歌并熟读成诵，体会拟人手法运用的好处，加深对诗歌内涵的理解。 二、整体感知 《雨说》这首诗以拟人的手法，运用生动的笔触，让我们感受到久违的春雨所带来的欢 乐幸福与甘甜...

教学目标 1．学习拟人、比喻、反复等修辞手法，体会它们在形象塑造、表情达意中的作用。 2．理清诗人的创作思路和诗歌的结构，体会诗歌形象的逐层勾勒和作家情感的逐步展现。 3．能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出...

教学设想 由于本诗的内容不艰深难懂，可以在加强朗读训练的基础上，引导学生对诗歌内容进行分析理解，进而评析语言文字所表达的思想意义，字里行间所蕴涵的深厚感情，以及文中的美妙等，从而培养学生理解、欣赏诗歌的基...

教学目标：1、朦胧诗的特点及背景 2、理解“变奏曲”的含义 3、找出比喻句并理解含义 4、珍惜美好生活 重点难点：暗喻句子的含义 教学过程 一、题解与导入 大家都学过著名诗人郭沫若写的《天上的街市》。这首诗...

教学目标知识目标1．了解释各语言的凝练性。2．了解诗歌思想的丰富性。能力目标1．能够根据诗歌凝练的语言，展开丰富的联想和想象，进入诗歌的意境。2．能够品味诗歌，感悟诗歌丰富的内涵。情感目标体会诗歌优美的语言和美...

教学目标 知识目标：掌握议论文的基本特点； 理解“敬业”与“乐业”的含义。 能力目标：理清作者的思路，体会作者是怎样层层深入的论述自己的观点。 教育目标：尊敬学习，就是尊敬你自己。 重点、难点：把握中心论点，体会...

教学目标1．了解朦胧诗及其审美特征。 2．感知诗中“星星”的形象，领会其象征意义。3．通过诵读，体会诗歌的情景、意蕴和诗人的思想感情，理解诗歌主旨。4．揣摩语言，品味诗句的丰富内涵。 5．激发学生追求希望和光明的信念...

教学目标： 一、了解时代和思想背景，明了伏尔泰对人类的贡献。 二、理解重点语句，把握文章内容。 三、欣赏语言，体会充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。 教学重点：语言的欣赏。 教学难点：学生对时代和思...

学习目标： 1、反复阅读课文，找出作者的主要观点，梳理出作者的论证层次。 2、辨别本文采用的举例论证和道理论证的方法。 3、用制作资料卡片的方法积累文中的经典语句和格言。 4、朗读课文，体会本文的演讲和口语特...