师:诗歌语言具有凝炼、形象、跳跃性的特点,所以同学们在赏析诗歌时需要大声朗读,细细咀嚼,反复品味,理清诗歌结构,明确诗人思路,体味诗人感情。《致橡树》(板书)是一首爱情诗,诗人通过内心独白的抒情方式,表...

师：这是摄于印度的一桢照片，请大家看一看，图片反映了什么内容，表现了什么样的生存状态？你能不能根据你对图片内容的理解，为照片加一个标题？不要受曹文轩的影响，用自己的话说自己的想法。生1：我从图片中看到了嘈杂与安...

一、夯实基础1．下列加点汉字，注音都正确的一项是A．蓊蓊（wěng）郁郁弥（ní）漫脉脉（mò）含情敛裾（jū）B．息（xī）列索落一椽（zhuàn）袅（niǎo）娜煤屑（xiè）路C．房檩（lǐn）涸（hé）辙吞噬（shì）猗（yī）郁D．...

一、教材简介这篇课文是苏教版第一模块第四专题“像山那样思考”的一篇同题散文。这套新教材最大最明显的特点就是，以专题为基本结构单位，围绕专题进行设置。这篇课文所在的专题是“人与自然&rd...

一、基础题1、下列词语中加点的字的注音，全都正确的一组是（）A、桀骜（ào）喋血（dié）浸渍（zì）殒身不恤（xié）B、租赁（lìn）解剖（pōu）歉意（qiàn）拱手作揖（yī）C、谦逊（xùn）秃头（tū）激...

第I卷（60分）一、（30分，每小题3分）1．选出下列加点字读音有误的一项是（）A．寥（liáo）落兴（xìng）奋喋（dié）血长歌当（dàng）哭B．立仆（pū）惩创（chuāng）隔（gé）壁殒（yǔn）身不恤C．解剖（pōu）屏（bǐng）息拭（sh&igra...

一、基础题1、下列词语中加点的字的注音，全都正确的一组是（）A、凝重（níng）婆娑（suō）撰写（juàn）举世瞩目（zhǔ）B、噙泪（qín）废墟（shū）祷告（dǎo）阳光明媚（mèi）C、酝酿（niàng）蹬车（dēng）契据（q&i...

【基础巩固】（20道题）1.下列词语中加点的字，读音有误的一组是（）（2分）A.桀骜（ào）租赁（lìn）喋血（dié）长歌当哭（dàng）B.繁冗（rǒng）鳏夫（guān）浸渍（zì）殒身不恤（yǔn）C.屠戮（lù）作揖（yī）解剖（p...

一、税收及其种类(一)税收的基本特征1、税收的含义(本质)：税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式1)税收以国家为主体，采取法律形式的分配。(税利债、费是财政收入的来源，其中税收是财政...

一、（18分，每小题3分）1．下列各组词语中加点字的读音，与所给的注音全都相同的一组是A．塞sè堵塞阻塞敷衍塞责闭目塞听B．间jiàn间谍间架挑拨离间亲密无间C．舍shè施舍宿舍舍己救人恋恋不舍D．恶w&ugra...

前言：现在距离高考越来越近，时间也越来越紧张，没有多少时间了!这个时候很多学生由于心理紧张，每天坐立不安，特别烦躁，不能静下心来学习。(关于高考心理辅导，另文刊登)这时候可不能放松结论：DNA主要存在于细胞核中，RNA...

必修1经济生活 1、 商品的含义？商品的基本属性？ 商品是用于交换的劳动产品。商品的基本属性是使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动） 2、 货币的含义？货币的本质？货币的基本...

教学目的1．领会本文骈散兼行，音韵流畅的艺术风格。2．理解本文详略适宜的写作特点。3．体会本篇的铺排手法和代古讽今的作用，以及丰富的想象和奇特的夸张。4．理解并归纳“一、爱、取、族、焉、而、天”等词...

【教学目标】1、赏析人物形象，提高学生初步鉴赏文言文的能力。2、学习烛之武国难当头，不计个人得失、顾全大局的优秀品质。【教学重点】分析烛之武这一人物形象。【教学方法】探究拓展法。【教具使用】多媒体。...

一、教材分析《游褒禅山记》是人教版高中语文第三册第五单元的讲读课文。本单元的四篇课文都属于唐宋散文。单元教学目标是理解文章所总结的历史教训以及所阐发的人生哲理了解几种常见的词类活用现象，积累文言...

本文来自作文周刊社。高一新生面临的环境一切都是新的：新的学校、新的班级、新的老师、新的同学、新的课本、新的学习与生活。尤其是学习的许多方面与初中大不一样：教材是大开本，分必修和选修，还有模块1、模块2、...

【教学目标】1、掌握重点字词。2、学习叙议结合，因事说理的写作手法。3、理清思路，背诵全文。4、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。【教学重点】从游山这样的小事中悟出人生哲...

一、教学目的：1、理清文章脉络，概括课文的内容要点2、理解文中有关语句的概括作用3、认识包身工制度的残酷野蛮的反人道本质，接受情感教育二、教学重点本文的表达方式和点面结合的写作方法。三、教学难点典型场...

第一课时 时间：2005年5月16日星期一下午第二节 地点：成都市盐道街中学外语学校高一三班 授课人：魏智渊（网名铁皮鼓） （说明：李镇西老师参加校长培训，我替他代一段时间的课，讲了几节期中...

[教学目标]：1、朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。2、激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。[教学方法]：1、朗读感悟法。2、问题法。3、演绎法。[教学准备]：录音机及磁带，雨巷图片。[师生互...