教学目标: １．简单了解庄子的哲学思想。２．理解掌握“奚以……为”句式的特点，归纳“志、图、名、置、穷”五个词语的义项。３．理清思路，背诵第1段，并理解本文想象奇特和善用比喻的特点。教学重点:归纳五个多义词“志、图...

教学目标： ⒈学习作者选取生活琐事、平常景物表现人物的音容笑貌，以朴素简洁的语言寄托对故居亲人的眷恋深情。 ⒉细节描写刻画人物。 教学时数：2 教学过程： 一、导入新课 二、解题 ⒈介绍作者和“唐宋派” ⒉介...

故都的秋练习 【同步达纲练习】 一、课文阅读训练 阅读下面的语段，按要求答题。 （a）不逢北国之秋，已将近十余年了。（b）在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。（c）在...

一．给下列词语中红色的字注音 １．混沌（ ）２．潭柘寺（ ） ３．驯鸽（ ） ４．落蕊（ ）５．平仄 （ ） ６．椭圆（ ） ７．颓废（ ）８．普陀山（ ） ９．一椽破屋（ ） 二．阅读下面两段文字，回答１－４题 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国...

《雨巷》练习1．对下列这首诗的赏析，不恰当的一项是：（ ）偶成戴望舒如果生命的春天重到，古旧的凝冰都哗哗地解冻，?那时我会再看见灿烂的微笑，?再听见明朗的呼唤—这些迢遥的梦。?这些好东西都决不会消失，?因为一切好东...

一、教学目的1．整体感知课文，理解作者淡淡的忧愁与淡淡的喜悦夹杂在一起的思想感情。2．仔细揣摩语言，欣赏动词和叠字运用的精妙，体味通感、比喻、拟人等修辞手法运用的艺术效果。二、课时安排：二课时第一课时一、教...

拓展测试1．（2005年高考北京卷）下列词语中加粗字的读音全都相同的一组是（ ）A．舷梯 娴熟 悬崖勒马 弦外之音B．按捺 纳税 刚毅木讷 方凿圆枘C．静谧 猕猴 弥天盖地 所向披靡D．皎洁 缴纳 狡兔三窟 矫揉造作2．下列各项词语字...

【一课一练】一、基础知识1．对下列各组词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）A．会晤wù 数载zài 指摘zhāi 孜孜求学zīB．商榷què 殷勤yīn 聘请pìnɡ 砥砺德行dǐC．訾詈zǐ 弭谤mǐ 造诣yì 道义相勖xùD．切磋cū...

《雨巷》教学反思 戴望舒的《雨巷》写于1927年，表面上言情，写思慕追求一位有着丁香般美丽的姑娘而不可得，实则是象征在生活的重压下一部分人的精神状态的诗歌意境朦胧，耐人寻味。 在讲《雨巷》时，我搜集了戴望舒以...

[学习目标]1．了解演讲稿的一般特点，把握文章结构； 2．按要求从文中提取信息,概括要点； 3．领略本文的历史意义和现实意义，培养正确的学习观,价值观； [学习重点,难点]1．疏通字词，读懂文章大意 2．领略本文的历史意义和现实意...

《亡人逸事》《金岳霖>金岳霖先生》[教学目标][知识和能力] 培养学生鉴赏文本细节美的能力。[过程和方法] 通过活动体验，鉴赏文本的细节美，深入体验作品蕴含的美感，能探究出鉴赏细节的方法。[情感态度和价值观...

兰亭集序收藏印章释文语文课本，前面有彩色插页《冯承素摹兰亭帖》，可以使学生了解《兰亭帖》的风神气韵。伴随字帖的是历朝历代的收藏印鉴，显示了这个摹本的辗转流传的过程，使之更增添了浓郁的历史文化气息，这些收...

《故都的秋》教案 教学目的①培养学生文学鉴赏能力和艺术表现能力②培养学生的审美情趣，品味诗一般的意境教学重点 品味语言；学习以情驭景，用景显情，情景交融的散文特点教学难点 通过语言的品味体会文章的思想感...

第三课时 教学过程: 师:上一节结束时,老师布置了作业,让同学们完成二段和三段的背诵,由于时间关系,现在请大家一起背诵文章的第二自然段.师:好了.我们刚才又一次的感受了作者游赤壁时的情怀,现在我们首先来学...

兰亭集序教案(一篇获奖教案) 教学要点： 1、有感情地诵读全文，并能背诵。 2、体会作者由乐到悲的思想感情。 教程要求： 一、导入课文 问：大家是否喜爱中国的毛笔书法？ 书法是中国的国粹，先请同学们欣赏一幅书画作品：...

《项脊轩志》教案教学说明：《项脊轩志》是明代归有光的散文作品，这篇文章在文言文单元出现。我采取的是课题学习的方式来教学这篇课文。特别是以《项脊轩志》中的细节描写作为学生探究的课题。教学目标：通过学习...

《项脊轩志》课堂实录教学目标： 1、翻译全文，掌握文言翻译的基本方法。 2、体会文章感情，学习这种感情的表达方法。 教学重点与难点： 1、了解细节在感情表达上的作用。 2、学习文中直接与间接地表达感情的表现手...

《记念刘和珍君》教案 教学目标：1、 理清文章思路；2、在此基础上，深入理解文意和作者的思想感情。教学难点：关键词句含义的理解。教学课时：3 第一课时教学要点：理清文章思路教学过程：一、导入新课在我国文学史上闪耀...

一、教学目标 （一）学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。 （二）体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。 介绍归有光，明代散文家，字熙甫，号项脊生。江苏昆山人。九岁能属文，以同邑人魏校...

项脊轩志——话题式教案话题一：难言的伤痛，不老的亲情 1.幼年归有光的伤痛。 归有光自己对于幼年的事情并不记得。他的家中有一个老妪，是“先大母婢也，乳二世。”(学生查找课文) 这是说归有光的祖母...