读《蜡烛》

2020-11-17 0 八年级语文
苏联作家西蒙诺夫的《蜡烛》,叙述了第二次世界大战时期,在南斯拉夫战场上,俄军与德军激战的一个感人故事。在苏联红军攻占萨伐河上的一座桥时,一个青年战士牺牲在了方场上。一位饱受战争折磨的南斯拉夫老妇人在德...

百合花

2020-11-17 0 八年级语文
一九四六年的中秋。这天打海岸的部队决定晚上总攻。我们文工团创作室的几个同志,就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧!团长对我抓了半天后脑勺,最后才叫一个通讯员送我到前沿包...

《蜡烛》习题精选

2020-11-17 0 八年级语文
​一、课内语段阅读题德国人的炮火一直轰到太阳落山。……德国人又开炮了,炮弹在这小小的方场上炸开了,黑色的泥土直翻起来,柱子似的。碎片把那些剩下来的树木的枝条都削去了。那个苏联人 地躺在那...

《蜡烛》自读理解卷

2020-11-17 0 八年级语文
【自读目标】1、时间顺序。2、了解环境描写的作用(反衬)及人物描写方法的选择。【试卷内容】一、整体把握根据课文内容,填写下面的形象概括图:1、根据课文思路,在上图序号处填写相应的词语。①        ...

《蜡烛》同步练习

2020-11-17 0 八年级语文
​ 作业导航1、感受苏、南军民的情谊。2、理解老妇人的形象。3、揣摩重点语句的含义。一、基础部分1、给下列字注音、组词。砾 ( ) 窖 ( )烁 ( ) 窑 ( )拂 ( ) 截 ( )沸 ( ) 载 ( )2、揣摩下列语句的含义。⑴...

小姑娘的故事

2020-11-17 0 八年级语文
第二次世界大战期间,在法国第厄普市有一位家庭妇女,人称伯爵夫人。她的丈夫当了德国人的俘虏,身边只留下12岁的雅克和10岁的杰奎琳。爲把德国强盗赶出自己的祖国,母子三人都参加了当时的秘密情报工作。每周星期四的晚...

《蜡烛》同步练习

2020-11-17 0 八年级语文
一、测测你的注音速度(稳!准!)迫击炮(  )  间歇(  )  瓦砾(  )  地窖(  )腋窝(  )   闪烁(  )  鞠躬(  )(  )颤巍巍(  )  匍匐(  )(  )二、你一定能正确解释下列词语(相...

《蜡烛》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【知识目标】1、感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。2、体会本文真挚感人的语言。【能力目标】透过行为领悟人性的本质。【教育目标】让学生体会追求和平的人民的深厚的感情。【重点难点】体会真情,领悟...

《蜡烛》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教案设计说明】语文教学的“少慢差费”现象喊了几年要改,但到现在为止基本上还是原地不动。在语文教学的课堂上,基本上还是以语文老师的讲为止,学生仍处于接受中,听说读写的能力培养一直处于相对静止...

《蜡烛》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、了解文章的主要内容,感受文章的的感人之处。2、进一步学习人物的塑造方法,并训练初步赏析人物的能力。3、认识战争的残酷性,从而培养热爱和平的情操。【教学重点】体会人物的思想感情。【教学难...

史海钩沉

2020-11-17 0 八年级语文
1937年8月14日,弱小的中国空军在杭州湾上空,首次和号称“所向无敌”的侵华日军航空队展开空战。这场罕见的“空中肉搏”令整个世界为之震惊。日本海军航空大佐石井义最后也落得个剖腹自杀的下场。...

第二次世界大战

2020-11-17 0 八年级语文
决定人类命运与前途的大搏斗:1939~1945年,德国、意大利、日本法西斯国家发动了一场人类历史上空前规模的第二次世界大战,先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争,军民死亡5120余万人,最后以德、意、日三个法西斯国家的彻底...

《蜡烛》课文背景知识

2020-11-17 0 八年级语文
1、作家作品:西蒙诺夫,苏联俄罗斯作家。三部曲《生者与死者》(《死者与生者》)、《军人不是天生的》、《最后的夏天》获1974年度列宁奖金。2、文学知识:通讯也是新闻(广义)的一种,又叫通讯报道。它和消息有相同之处,即都要用...

“第二次收留”之妙

2020-11-17 0 八年级语文
《勇气》是一篇以小见大的微型小说。小说主要叙述的是一个法国女人两次收留美国伞兵的故事。其中,第二次收留充分体现了作者高超的艺术技巧,揣摩玩味,妙不可言。妙点有三:1、妙在出乎预料之外又在情理之中:按照常...

“法西斯”简介

2020-11-17 0 八年级语文
“法西斯”是古老的名词。在古代罗马的王政时代,因为第七个王塔克文专横暴虐,引起了人民的痛恨。公元前509年,罗马人推翻了他的统治。塔克文被驱逐出国后,罗马人决定不再推选新国王,而是选了两个首脑代替国...

《蜡烛》难句解析

2020-11-17 0 八年级语文
1、这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着,正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。“这一点火焰”是指那微弱的烛光,“不会熄灭”、“永远燃着”是有象征意义的。象...

《蜡烛》词义辨析

2020-11-17 0 八年级语文
【英勇 勇敢】都含有“敢于斗争,敢于战胜困难”的意思。英勇:强调奋不顾身,含有不怕艰难、不怕牺牲的精神很突出并表现出英雄气概的意思,语意比“勇敢”重,多用来赞扬战士或英雄人物对敌斗争...

《蜡烛》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、明确文章的六要素,把握全文。2、学会用细腻的外貌、动作、细节描写展示人物的内心世界。3、通过朗读品味作者感人至深的语言,感受各国人民在反法西斯战争中用血肉凝结的情谊,熏陶学生的道德情操...

《蜡烛》重点难点讲解

2020-11-17 0 八年级语文
1、人物形象分析:老妇人饱受德国法西斯强盗侵略之苦,她对侵略者满怀深仇大恨。老妇人渴望解放,渴望和平,对苏联红军满怀敬意,她不顾生死,不顾年老体弱,不怕艰难,安葬烈士。2、句意理解:①“做好了坟堆后,老妇人就从...