《短文两篇》课内语段阅读题

2020-11-17 0 八年级语文
阅读下面的语段,完成后面的练习。①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝,相与步于中庭。④庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。⑤何夜无月?...

《短文两篇》同步达纲练习

2020-11-17 0 八年级语文
1、给下列加粗的字注音,根据拼音写汉字:① 沉鳞( ) 猿鸟( ) 未寝( ) 藻荇( )② 石bì( ) cuì( )竹 将xiē( ) 欲tuí( )2、解释下列句子中加粗的词:① 晓雾将歇,猿鸟乱鸣( )② 夕日欲颓,沉鳞竞...

钱江涌潮成因

2020-11-17 0 八年级语文
雄伟壮观的钱江潮成因除月、日引力影响外,还跟钱塘江口状似喇叭形有关。钱塘江南岸赭山以东近50万亩围垦大地象半岛似地挡住江口,使钱塘江赭山至外十二工段酷似肚大口小的瓶子,潮水易进难退,杭州湾外口宽达100公里,到外...

笔卷江涛,墨泻江潮──《观潮》赏析

2020-11-17 0 八年级语文
钱塘江潮是一大胜景。古人称之为“壮观天下无”。钱塘江大潮与其独具的自然条件密切相关。其一,因江口呈喇叭形,宽处过百里,窄处仅十里,巨潮被狭窄江道约束,当然会形成波澜壮阔的涌潮。其二,是河口有巨大...

《观潮》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
一、课文悟读诗仙李白在《将进酒》中说:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”中国有句俗语叫“水到东海不回头”。可钱塘江的水则不然,每年八月要趁良辰美景从东海回趟娘家,她回来时,气...

《观潮》课文简析

2020-11-17 0 八年级语文
钱塘江是浙江省最大的河流,全长四百多公里,流经杭州,在杭州湾入海,由于江口呈喇叭状,海潮倒灌,便形成了钱塘潮这一自然奇观,被前人称为“壮观天下无”。观潮也成了古今盛事。本文就写了南宋时期钱塘江海潮...

“书”是一种什么样的文体?

2020-11-17 0 八年级语文
书即书信,古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”,是一种应用性文体。但是,中国的应用性文体从来不排斥审美的文学属性,尤其是书信一体,多记事陈情,中国古代的抒情散文即始于书信,书信的实用性和审...

《记承天寺夜游》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】〖认知目标〗1、背诵课文。2、理解课文大意。3、掌握一定的文言实词。〖情感目标〗领会作者在文章中所表达的狂的心境,学习作者身处逆境而乐观豁达的情感。〖智能目标〗培养学生语感;培养学生阅读...

《短文两篇》重难点突破

2020-11-17 0 八年级语文
1、“高峰入云,清流见底”极力写山之高,水之净,用笔洗练,寥寥八个字,就写出了俯仰观察两种视角,白云高山流水三种风物,境界清新。《答谢中书书》名书实文,“一切景语皆情语”(王国维)。文章写景,没有...

苏轼诗词选读

2020-11-17 0 八年级语文
《念奴娇 赤壁怀古》大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公谨当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭。故...

《记承天寺夜游》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教材分析】本文选自《东坡志林》,此文是作者贬官黄州所作。本文篇幅虽小,写景抒怀却有独到之处。一切都像信手拈来,却创造了一个明净悠闲的境界。文中十八字写景,运用比喻手法,将随处可见的寻常景物描绘的充满诗...

《答谢中书书》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、背诵并默写课文。2、品味、积累写景的优美语言。3、理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情。【教材分析】重点:教学目标1、2。难点:教学目标3。【课前准备】1、借助注释工具书了解课文大意。2、查...

《答谢中书书》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、了解作者的有关情况,背诵课文。2、赏析景物描写,感知作者的思想感情。3、体验作者酷爱自然,归隐林泉的志趣。【教学重难点】感知景物描写方法,体验归隐情趣。【教学准备】幻灯机,录音机,练习卡片。...

《答谢中书书》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】〖知识和能力目标〗1、理解文章内容及作者丰富微妙的思想感情。2、品味文章精当的语言、布局的匠心,培养学生初步鉴赏文学作品的能力。3、背诵、默写全文。〖过程和方法目标〗1、通过诵读把握文意...

《记承天寺夜游》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、引导学生反复朗读课文,要求读准字音,读通文句,读出文章的韵味;在读的过程中把握文章,理解文章的意境和作者的思想感情,以至熟读成诵。2、联系文章的写作背景,了解作者的有关情况,进一步理解作者丰富微妙...

苏轼生平

2020-11-17 0 八年级语文
苏轼(1037~1101),字子瞻,号东坡居士,眉山(今四川眉山县)人。是北宋时诗坛成就卓越的大家,他既反对王安石比较急进的改革措施,也不同意司马光尽废新法,因而在新旧两党间均受排斥,仕途生涯十分坎坷。他是宋仁宗景佑三年生,嘉佑二年进...

《短文两篇》课文简析

2020-11-17 0 八年级语文
1、《答谢中书书》的语言:这篇小品语言极富特色,言简意赅,无一句之虚,无一字之冗。先言“高峰”给人以印象;再以“入云”给人以具象。同样,先以“清流”使人初感,“见底”则...

《记承天寺夜游》赏析

2020-11-17 0 八年级语文
这篇月下小品,即作《赤壁赋》的次年所作。江边的十月中旬,应该很凄清了,承天寺也并非名刹,然而月色入户,使得作者感到高兴,到了寺中,恰巧张怀民也没有入睡,便一道闲步于中庭。庭本无水,因月光而空明,遂使竹柏之影,有如...

《记承天寺夜游》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、诵读:熟读成诵,读出文章韵味。2、积累:掌握文中重点字词句的含义。3、感悟:感受作者的特殊心境,领悟作者的人生态度。【教学重点】诵读、积累。【教学难点】感受作者的特殊心境,领悟作者的人生态度...

《短文两篇》参考译文

2020-11-17 0 八年级语文
《答谢中书书》山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟...