《湖心亭看雪》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、阅读课文,反复诵读,培养诵读能力。2、积累文言词汇,培养顾问的阅读理解能力。3、体味文章写作手法及语言风格,理解作者的思想感情。【教学重点】1、深入理解本文的写景特点(白描手法)。2、熟读背...

《湖心亭看雪》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】 〖知识目标〗 1、积累一些文言实词、虚词。 2、了解作者和写作背景。 3、了解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。 4、背诵课文。 〖能力目标〗 1、揣摩文中描写西湖雪景的文字,把握作者的...

《归园田居》赏析

2020-11-17 0 八年级语文
《归园田居》五首陶渊明其一少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡...

《湖心亭看雪》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、知识目标:掌握一些常见的文言实词以及虚词的意义和用法。了解白描的手法。2、能力目标:学习作者写景和叙事的技巧,3、情感目标:理解作者的精神世界,评价作者的性情。寻求人生的启示。【教学重点】...

《渡荆门送别》赏析

2020-11-17 0 八年级语文
开元十三年(公元725年),二十五岁的诗人离开家乡四川,开始了仗剑远游的豪迈生活。《渡荆门送别》这首颇有绘画意味的诗作,就是诗人刚刚离开蜀地和三峡后在荆门的长江舟中写成的。李白这次出蜀,由水路乘船远行,经巴渝,出三...

《湖心亭看雪》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】1、自读课文,疏通文句。2、品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感。3、初步了解白描的写作手法。【教学重点】1、雪后奇景的赏析。2、描写手法──白描。【教学难点】理解作者的精神世界。【教学...

《湖心亭看雪》基础知识题

2020-11-17 0 八年级语文
1、解释加粗的词:⑴ 湖中人鸟声俱绝________⑵ 是日,更定矣________⑶ 惟长堤一痕________⑷ 舟中人两三粒而已________⑸ 是金陵人,客此________⑹ 及下船________⑺ 湖中焉得更有此人_______ _______2、翻译下...

《观潮》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】〖知识目标〗1、积累词语,包括生字和一些常用词,如“方、倏尔、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等词语。2、了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。〖能力目标〗1、反复诵读课文,...

《湖心亭看雪》教法指引

2020-11-17 0 八年级语文
创设问题空间,激发自主探究兴趣:“兴趣是最好的老师”,兴趣作为一种自觉的动机和认识倾向,对学生自主探究学习具有定向、推动和激励作用。教育家夸美纽斯曾说:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环...

评《湖心亭看雪》

2020-11-17 0 八年级语文
《湖心亭看雪》是一篇文言文,作者是清代文学家张岱,这篇文章描写的是冬天在西湖看雪的美景,如果按传统的教学方法。教师主要领着学生理解生词,串讲课文内容就可以完成本节课的教学任务,但郭邵慧老师一改以往的教学...

《湖心亭看雪》参考译文

2020-11-17 0 八年级语文
崇祯五年十二月,我住在西湖。接连下了三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天凌晨后,我划着一叶扁舟,穿着毛皮衣服、带着火炉,独自前往湖心亭看雪。(湖上)弥漫着水气凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体,白茫...

《湖心亭看雪》课后记

2020-11-17 0 八年级语文
《湖心亭看雪》讲完了,然而我却久久不能平静,那颗被张岱深深地孤寂与落寞所打动的心依然沉浸在他那篇仅160余字的小品文所带给我的震撼之中。它如开放在深山石隙间的一丛幽兰,疏花续蕊,迎风吐馨,虽无灼灼之艳,却自有一...

《湖心亭看雪》课文背景知识

2020-11-17 0 八年级语文
1、作家作品:张岱(1597~1679),字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,明末清初山阴人。有《陶庵梦忆》、《西湖寻梦》等。《湖心亭观雪》即选自《陶庵梦忆》。2、文学常识:说:说是古代的一种文体,跟现在的杂文大体近似,是议论文的一个...

西湖十景景目出处

2020-11-17 0 八年级语文
西湖十景,自南宋流传至今,已历七百多年。据南宋祝穆《方舆胜览》所载,西湖十景依次为:平湖秋月,苏堤春晓,断桥残雪,雷峰落照,南屏晚钟,麯院风荷,花港观鱼,柳浪闻莺,三潭印月,两峰插云。每两个景目,依次组成对偶,如“平...

作者简介

2020-11-17 0 八年级语文
张岱(1597~1679)字宗子,又字石公、维城,号陶庵、蝶庵、天孙,山阴(今浙江绍兴)人。生长于世代簪缨之族,早年服饰豪侈,为人放达不羁。早慧,多才艺。明亡后,避居剡溪山中,布衣蔬食,发愤著书。有《琅嬛文集》、《陶庵梦忆》、《西湖梦寻...

《湖心亭看雪》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】〖知识目标〗1、积累一些文言实词、虚词。2、了解作者和写作背景。3、了解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。4、背诵课文。〖能力目标〗1、揣摩文中描写西湖雪景的文字,把握作者的语言风格。2、把...

《观潮》教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
【教学目标】〖知识目标〗1、积累词语,包括生字和一些常用词,如“方、倏尔、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等词语。2、了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。〖能力目标〗1、反复诵读课文,...

《观潮》基础知识题

2020-11-17 0 八年级语文
一、测测你的注音速度① 艨艟( )② 倏尔( )③ 则一舸无迹( )④ 僦赁看幕( )⑤ 溯迎而上( )⑥ 珠翠罗绮溢目( )⑦ 吴儿善泅者数百( )⑧ 饮食百物皆倍穹常时( )二、请告诉我下列加粗词语的意思(加油啊!)① 自既...

《观潮》课文背景知识

2020-11-17 0 八年级语文
1、作家作品:周密(1232~1298),字公谨,号草窗、苹洲、四水潜夫,祖籍济南,湖州(现浙江湖州)人。南宋词人,著有《武林旧事》、《草窗词》等。2、背景知识:钱塘江是浙江境内最大的河流,全长四百多公里,流经杭州入海。由于江道狭窄,海潮倒灌...